高中班主任教学经验自我总结(2篇).doc

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1、高中班主任教学经验自我总结_学年第一学期,我担任高一班主任。一如既往的对工作充满热情,兢兢业业,勤勤恳恳。在各位科任老师的支持下,x班各项工作都得以胜利进行,并取得一定的成绩。我这学期的工作主要有以下几方面,现总结如下。一、努力营造一个学习是人生追求的学习气氛浓厚的班集体针对高一新生对高中充满憧憬,渴望自己有进一步的提升的心理特点,抓住刚入学这段时间进行教育,激发他们要在高中不荒废光阴的激情。用_的历史,_的成绩,师兄师姐的激动人心的事迹来激励他们。把班会课作为教育的阵地,先后给学生介绍了高效率的学习、时间管理的有效性、如何稳步提升成绩等专题,还利用语文课上有关内容激励他们对人生的追求。看到他

2、们安静的陶醉在学习中,又及时强化这种习惯。所以,x班的学习气氛非常浓厚,求知欲也很强。科任老师对反映在x班上课,学生认真听课,跟着老师思路走,学习气氛浓烈,师生之间很默契,上课确是一种享受。二、确定民主管理的管理理念学生入学后,发动全班同学制定一套班规,由班干部牵头,组织了一个立法委员会,让全班同学参与制定适合x班的一些管理规定。然后按照班规来进行班级管理。班规分为学习、纪律、体育、卫生、宿舍管理、奖惩规定等方面。班规的制定,让班级管理有章可循,也让学生学会自。己管理自己,有民主意识。三、精心培养一批有责任心的班干部班干部的挑选,先是由我根据学生的分班成绩及他们在军训时的表现,确定一个部门的主

3、要负责人,然后再由此名同学再自己挑选x名同学组阁,具体的分工让他们自己来商量确定。这样既有老师给予的威望和支持,又有他们自己的积极主动。每一周召开一次班委会,分析总结上一周的班里的情况,及时发现班里的情况。注意树立班干部的威信,班干部工作有成绩时,注意在全班及时表扬,树立他们的威信。x班的班干部都是些积极主动,有责任心的一批同学,认真负责管理班级。四、放手让学生去自我管理、自我成长放手让他们在纪律中自我管理,在各种活动中自我成长,比如鼓励他们去参加学校组织的各项活动,体育节、插花、墙报、艺术节等都放手让他们去锻炼。五、要求自己以身作则,作学生的榜样凡是要求班主任到位的,我一定要求自己到位,要求

4、自己勤跟班,抓住关键点,抓住早晚,多观察多了解学生的情况。多与学生谈话,把握他们的心理动态。多鼓励关心他们。一学期下来,x班取得了不少成绩。总而言之,自己对这一学期的工作还是比较满意的。高中班主任教学经验自我总结(二)本学期班主任工作依据学校的工作计划和班主任工作计划,本着以教学为主,狠抓纪律卫生,促学风班风建设。开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学和班级管理工作。现将本学期班主任的工作总结如下:一、高中二年级的学生思想上还不稳定高中二年级的学生思想上还不够成熟,是高中阶段最关键的时期,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差、层次不齐、音美体的学生来说难度更大,往往因为学习不

5、能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立自信心和学习兴趣,我主要做了这些工作:1、利用班会对学生进行成绩分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时结合国家的形势让学生认清当前自己面临的机遇和挑战,让他们有一个明确的学习目标和切合自已的理想,给学生学习的动力。2、个别谈心,做好个别学生的思想工作和后进生的转化工作,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解他们所做所想,及时把握他们的心理动态,学生学习状态和思想都有一个周期,把握好每一个学生周期,及时做好他们的思想工作,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,使他们及时的投入到学习之中去。3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确

6、的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。4、我通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。二、积极配合科任老师的课堂教学工作解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作。三、加强寝室的管理工作本学期到寝室检查不下十五次,对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。四、开展好各项活动本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总分第四名的好成绩。增强了班级凝聚力,在学校组织的歌咏比赛和普通话演讲比赛中,虽然没有得到奖,但学生自己重视也努力了,但,激发了学生的学习热情和求知欲望。总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。第2页共2页

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