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1、大班美术我爱我家教案反思 一、活动目的：1在说说画画中让幼儿感受家人间互相关爱的情感。2引导幼儿大胆表述自己的想法。3激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。4养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。二、活动准备：爸爸手偶头像两个、手工纸、记号笔、蜡笔、让爱住我家的背景音乐三、活动流程：讨论-绘画-分享一讨论1引入-我看到有两个小朋友在争论一件事情，我们来看一下是什么事情？老师操作手偶模拟情景。-他们在争论什么事情？爸爸用哪个手指来代表-那你的看法呢？用哪个手指来代表爸爸？为什么？幼儿自由发言爸爸用大拇指代表，因为爸爸最能干。爸爸用中指来代表，因为爸爸最高。-那妈妈呢，用哪个手指来代表？为什么？幼
2、儿发言用食指，因为要跟爸爸在一起-还有你自己呢，又用哪个手指来代表？说说你的理由。2小结：我们的看法各不一样，自己都有自己的想法，对吧！没关系，我们每个人都时机把自己的想法告诉大家，我们可以把自己的想法画出来。二绘画-看，我们这就有一只手，五个手指都是在一起的，每个手指代表一个家人。把自己和家里人分别画在手指上，好吗？记住要把家里人的特征画出来，比方说爸爸戴眼镜的，妈妈是长头发的。-幼儿绘画，老师巡回指导。强调幼儿画出家里亲人的特征。音乐三分享-先画好的小朋友可以跟客人老师去说说你的画，向客人老师介绍一下你的画。-如今所有小朋友都画好了，我们一起来分享我们的画。妈咪爱asymp;婴网幼儿园教案
3、频道-有很多人已经跟客人老师还有小朋友介绍过了，那我们今天就来介绍一个你最爱的人。-幼儿介绍一个最爱的人，说说为什么？最爱奶奶，因为奶奶和我一起的时间最长。妈妈。因为妈妈最关心我-老师听了我们小朋友的介绍，发现我们都很幸福是吗？有那么多的人关心你，爱你，那我们小朋友是怎么爱家人的呢？幼儿发言给妈妈倒水、给爸爸打 、自己很乖，不烦妈妈-那除了家里人，我们还爱谁？怎么爱他们？爱老师、爱伙伴、爱小动物-我们都生活在幸福的大家庭里，有那么多的人爱我们，我们也要关心他们，让他们知道我们也是爱他们的。-你们看可以把我们的手变成什么？幼儿发言。看老师把它变成什么？我们把手都连在一起，变成一棵树。就像树的树枝
4、和叶子一样，生活在一起，都是一家人。老师添画贴好的手成一棵树状。-我们的树还没有名字呢，我们来给他起个名字吧！家庭树、爱心树-今天我们介绍了很多自己爱的人，我们回去告诉他们，用我们的行动来表示我们也是爱着他们的，好吗？活动完毕。活动反思：活动中，把握老师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，老师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。教案来自：教案网.幼儿在创作的过程中，老师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想假如我把这种介绍交流推延到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的老师角色的转变，把从老师原来的传授者、评价者，到如今逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
