《新三年级语文上册《一单元2花的学校》公开课教案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新三年级语文上册《一单元2花的学校》公开课教案2（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花的学校教学设计教材分析花的学校是人民教育出版社小学三年级语文上册第 2 课。本文选自印度诗人 泰戈尔的散文诗集新月集。诗人借助想象，将花儿想象成天真稚气的孩童，他们 在学校雨天里放假后尽情玩耍嬉戏“跳舞“狂欢”，讴歌了人类生活里最为宝贵的形 象孩子，歌颂了自由天真和快乐。教学目标1、正确流利有感情地朗读课文。2、认识生字，能联系上下文理解含有生字的词语。掌握多音字“假”的读音和用 法。3、领会文中动词的用法，体会拟人手法的好处。4、鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。教学重点指导朗读 ， 指导书写生字 “舞”。教学难点鼓励学生想象诗歌一二自然段所描写的景象。课时安排两课时第一课时一， 佳
2、作欣赏，导入新课。师朗诵金色花，引入印度著名诗人泰戈尔，简介诗人。导入选自新月集 的本课花的学校二， 初读课文1、认真倾听，画出含有生字的词语。2、学生练读。3、师出示词语，指名读。带拼音。狂风 阵雨 落下 荒野 绿草 口笛 跳舞 狂欢 衣裳能够 扬起 双臂不带拼音读。4、指名分自然段朗读。5、第 5 自然段多音字“假”读音和用法。6、师：看这个句子，怎么读？指名读。用一 便 说句子。7、学生归纳本文主要内容。三、再读课文1，出示第 1 自然段。当雷云在天上 轰响 ，六月的阵雨 落下 的时候，湿润的东风 走过 荒野， 在竹林中 吹着 口笛。1）指名读。不好再指名读。2）强调动词的用法，引出“拟人”手法。3）出示画面“雷电”“阵雨”“荒野”“口笛”。3）鼓励学生想象第一自然段的景象。2，于是，一群一群的花从无人知道的地方突然 跑出来 ，在绿草上 跳舞、狂欢 （ 一群一群 ）1）动词的用法2）用“一群一群”说句子。3）想象景象。四、指导写字。1 ，出示“舞”的演变过程。2，出示“舞”的书写指导要点3 ， 师范写，描红临写。4， 师评价，反馈。 五，作业布置。第二课时略
