《最新人教版六年级上语文作业本全册答案名师优秀教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版六年级上语文作业本全册答案名师优秀教案（59页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版六年级(上)语文作业本全册答案1山中访友一、给带点字选择正确的读音，打上“?”。 暖和(huo? h h)的春日里，我和(huo h? h)爸爸在小溪旁散步。和(huo h? h)风拂过，燕子的呢喃与小溪的流水声应和(huo h h?)着，感觉多么美妙啊 二、看拼音，写词语。 qng shung yn sng p b du qio tng b shn q ( 清 爽 ) ( 吟 诵) ( 瀑 布 ) ( 陡 峭 ) ( 挺 拔 ) ( 身 躯 ) jng zh yn hn o m xi k bi yu shn y ( 精 致 ) ( 蕴 含 ) ( 奥 秘 ) ( 侠 客 ) ( 别 有
2、 深 意 ) 三、根据意思，从课文中找出相应的词语写下来。 1、隐蔽、僻静的小路。 , 幽 径 , 2、水波忽明忽暗的样子。 , 波光明灭 , 3、品德高尚名望很大。 , 德高望重 , 4、很感兴趣地谈论。 , 津津乐道 , 四、照样子，用带点的词语写句子。 1、我站立之处成了看雨的好地方谁能说这不是天地给我的恩泽, 谁能说刘翔不能再次打破记录呢, 2、忽然雷阵雨来了像有一千个侠客在天上吼叫又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 最新奇的是树阴下的光斑都变成了圆圈像鱼鳞又像重叠的金环。 五、品读课文片段，完成练习。 这山中的一切哪个不是我的朋友,我热切地跟他们打招呼:你好,清凉,的山泉:你捧出一面
3、明镜是要我重新梳妆吗,你好,汩汩,的溪流:你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗,你好,飞流,的瀑布:你天生的金嗓子雄浑的男高音多么有气势。你好,陡峭, 的悬崖:深深地峡谷衬托着你挺拔的身躯你高高的额头上仿佛刻满了智慧。你好,悠悠,的白云:你洁白的身影让天空充满宁静变得更加湛蓝。喂,淘气,的云雀叽叽喳喳地在谈些什么呢,我猜你们津津乐道的是飞行中看到的好风景。 1、在文中的括号里填上合适的词语，体会这样写的妙处。 2、在这段话中，作者把(山泉)、(溪流)、(瀑布)、(悬崖)、(白云)、(云雀)当作自己的朋友，跟他们热切地(打招呼)。这些朋友也用自己独特的方式与作者应和。从中我体会到了(“我”与山里朋
4、友之间的深厚情谊)。 3、作者在山中还走访了哪些朋友,仿照下面的句式写话。 你好汩汩的溪流:你吟诵着一首首小诗是邀我与你唱和吗, 你好高大的树木你撑着一把巨伞是要我在此处休息吗? 你好林间的小鸟你扑腾着翅膀是在为我的到来翩翩起舞吗, 3 草虫的村落 一、看拼音，写词语。 zhu su yn zu qn min hng ko mn yu qn wn ( 追 随) (演 奏 ) ( 勤 勉 ) ( 烘 烤 ) (漫 游) (亲 吻) zu chng yu zhung y wi shn chng png rn d w ( 左 冲 右 撞 ) (意 味 深 长 ) ( 庞 然 大 物 ) 二、根据意思
5、，从课文中找出相应的词语写下来。 1、安宁而平静。 , 宁 静 , 2、匆忙赶路的神态。 , 行色匆匆 , 3、形容神志恍惚。 , 悠悠忽忽 , 4、停下脚步痴痴地看着。 , 驻足痴望 , 三、根据课文内容连线，体会这样写的妙处。 一只生着坚硬黑甲的小虫 村民们 花色斑谰的小圆虫 音乐演奏者 振动翅膀的甲虫 游侠 所有的虫儿 南国俏丽的少女 推着食物行走的甲虫 从远方归来的劳动者 我觉得这样写 更加生动、形象富有童趣突出了甲虫非常热爱生活。 四、默读课文，并填空。 作者在一片(无限的静谧)中，忘了(世界) ，忘了(自己)。他随着小虫游侠，来到了“草虫的村落”，看到了(一只游侠)、(色斑斓的小圆
6、虫)、(蜥蜴)、(甲虫音乐家)、(推着食物行走的甲虫)等。我印象最深的是(甲虫音乐家)，因为(它们的音乐优于人间的一切音乐我被深深地吸引和陶醉)。 五、品读课文片段，完成练习。 (一) 我看见在许多同类虫子中间一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。它们意味深长地对视良久然后一齐欢跃地走回洞穴里去。 1、在意味深长的对视中，它们可能在想些什么,请写一写它们的心理活动。 老公你在外面这么久受苦了吧:快回来休息一下吧: 老婆我的命可真大啊撞了几百次还没死看来我要好好休息了: 2、用带点词造句。 意味深长父母对我说的话意味深长，我此刻还是记忆犹新 (二) 我的目光一群音乐演奏者所吸引它们有十几个吧散聚在两
7、棵大树下面,这是两簇野灌丛紫红的小果实已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀优美的音韵像灵泉一般流了出来。此时我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐这是只有虫子们才能演奏出来的: 1、文中破折号的作用是(解释说明)。 2、作者把甲虫振动翅膀的声音比作(灵泉)，并觉得它们的音乐优于(人间的一切音乐)。读了这段课文，我觉得这是一群(会演奏音乐热爱生活热爱音乐富有创造精神)的甲虫。 3、第一句话，作者描写了甲虫们演奏的环境。这样写有什么作用,请从以下选项中选择最合理的种解释，在相应的序号上打“?”。 ? 没有作用。 ? 有作用这样写使文章更美。 ? 有作用环境的美烘托了甲虫们对生活的热爱
8、。 六、小练笔。 如果我们去草虫的村落走一走，一定也会看到奇妙的景象。联系你平时观察过的小虫，发挥你的想象，融入自己的感受，仿照课文的写法，写一段话。 今天我趴在草丛边在无限的静谧中忘了世界也忘了自己。 在我眼前空间突然变大了小草成了大森林。这时我发现一只小蚂蚁正在搬动一片面包屑。可是它搬不动就转身往回走了不一会儿几十只蚂蚁出来了它们齐心协力把食物搬了进去。看来蚂蚁的确非常团结。 一阵小狗的叫声才把我的心灵唤了回来。 回顾?拓展一 一、看拼音，写词语。 yn hn o m tn su xio xing du qio ( 蕴 含 ) ( 奥 秘 ) ( 探 索 ) ( 小 巷 ) ( 陡 峭 )
9、 yn yn png rn d w zu chng yu zhung xng s cng cng ( 音 韵 ) ( 庞 然 大 物 ) ( 左 冲 右 撞 ) ( 行 色 匆 匆 ) 二、选择恰当的读音或字，打上“?”。 吟(yng yn?)诵 唱和( h h? ) 瀑(p? p)布 意味(深? 生)长 静谧( m? y ) ( 辩 辨? )认 挺(拔? 拨) (慢 漫?)游 三、给带点字选择正确的解释，将序号写在括号里。 1、德高望重( ? ) 望:?向远处看。? 拜访。? 希图，盼。? 名望，声誉。 2、津津乐道( ? ) 道:? 路。? 方向，方法。? 说。 3、不拘一格( ? ) 格
10、:? 划分成的空栏和框子。? 规格，标准。? 阻碍，限制。 四、从“词语盘点”中找出下列词语的反义词。 粗糙, 精致 , 懒惰, 勤勉 , 沙哑, 清脆 , 扩散, 凝聚 , 五、了解年纪的俗称，选择正确的答案填空。 ? 而立之年 ? 不惑之年 ? 年过花甲 ? 年过半百 1、我的叔叔今年三十岁，正值(?)，他主动要求去大西北工作，为祖国的建设奉献青春。 2、这位演员五十三了，虽然(?)，扭起秧歌来却依然显得那么年轻。 3、我爷爷去年刚过完六十大寿，他尽管已(?)，却还是闲不下来。 4、小记者问科学家李伯伯今后有什么打算，他说:“我今年四十，虽然到了(?)，可未知的问题还是很多很多。求知和探索
11、是我一辈子的命题。” 六、补充诗句，读读想想。 1、落红不是元情物化作春泥更护花。 2、造物元言却有情每于寒尽觉生春。 3、今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。 4、此夜曲中闻折柳何人不起故园情。 5、卧看满天云不动不知云与我俱东。 6、不是花中偏爱菊此花开尽更护花。 读了这些诗句，我发现它们与本单元的课文一样，都运用了丰富的联想和想像，把看似“无情”、“无言”的( 景物 )当作有情、有言的( 人物 )来写，表达了诗人独特的感受。 七、默读短文，完成练习。 榕树 泰戈尔 喂站在池边的蓬头榕树你可曾忘记了那小小的孩子就像那在你的枝上筑巢又离开了你的鸟儿似的孩子, 你不记得他怎样坐在窗内诧异地望着你那深
12、入地下的纠缠的树根么, 妇人们常到池边汲了满灌的水去。你的大黑影便在水面上摇动好像睡着的人挣扎着要醒来似人。 日光在微波上跳舞好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。 两只鸭子挨着芦苇在芦苇影子上游来游去孩子静静地坐在那里想着。 他想做风。吹过你萧萧的枝杈,想做你的影子在水面上随了日光而俱长,想做一只鸟儿栖息在你的最高枝上,还想做那两只鸭在芦苇与阴影中间游来游去。 1、写出下列词语的近义词。 诧异( 惊异 ) 纠缠( 缠绕 ) 挨 ( 靠 ) 栖息( 休息 ) 2、摘抄文中的一个比喻句，读一读，体会其意境。 日光在微波上跳舞好像不停不息的小梭在织着金色的花毡。 3、榕树是一种生长在南国的树，在(鸟
13、的天堂) 这篇课文中我们曾经了解过这种树。在泰戈尔的这首散文诗中，榕树仿佛是一位( 母亲 )，张开( 温暖 )怀抱，让( 妇女们 )、( 鸟儿 )、( 日光 )在它的怀中玩耍、劳作，表达了作者对榕树的( 依恋 )之情。 4、如果你是那个小孩，你还想做些什么来与榕树相伴呢,请仿照最后一段，写几句话。 我想做雨滴滴答地敲打在你的屋檐上,想做一条潺潺的小溪流出不尽的柔情,想做路边的那棵树伫立在你每天必经的小路旁,更想做一朵流云每天在空中温柔的默默地将你凝望。 5、这首散文诗多美啊选择一句或几句背下来吧。 5 詹天佑 一、划去括号中不恰当的读音或字。 要( yo yo )挟 藐( mio mo )视
14、阻挠( no ro ) 怒号( ho ho ) 泥( 浆 桨 ) ( 讥 叽 )笑 ( 峻 竣 )工 二、选词填空。 周密 精密 1、这是我们小队的第一次活动活动前大家考虑了各种情况设计了, 周密 ,的方案保证了活动的顺利进行。 2、, 精密 ,的观察是科学研究的基础。 艰难 艰巨 1、建造三峡水电站是一项十分, 艰巨 ,的工程。 2、手术后第三天他能够下床并, 艰难 ,地迈出了第一步。 三、抄写下列词语，并选择其中一个发挥想象写话。 高山深涧 悬崖峭壁 狂风怒号 黄沙满天 山高坡陡 隧道渗水 攀山越岭 定点测绘 坠入深谷 读着, 悬崖峭壁 ,这个词，我仿佛看詹天佑带领一群工作人员在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。 四、品读课文片段，完成练习。 (一) 詹天佑不怕困难也不怕嘲笑毅然接受了任务开始勘测线路。哪里要开山哪里要架桥哪里要把陡坡铲平哪里要把弯度改小都要经过勘测进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说:我们的工作首先要精密不能有一点儿马虎。大概、差不多这类说法不该出自工程人员之口。?他亲自带着学生和工人扛着标杆背着经纬仪在峭壁上定点测绘。 塞外常常狂风怒号黄沙满天一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣詹天佑始终坚持在野外工作。白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算。为了寻找一条合适的线路
