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1、.化学工程研究实验个人心得最新版编制人：_审核人：_审批人：_编制学校：_编制时间：_年_月_日序言下载提示：心得体会范文意为读书、学习、实践后所写的文字感受中作为模范的心得体会，也常常用来指心得体会的模板。常常用于心得体会的参考。随着社会的开展，人的耐性越来越小，它的出现补缺这个漏点。心得体会范文就像一个公式，可以参考他人提供的感受带入到符合自己的心得体会中就可以了。Download tips: The experience and experience model essay means the experience and experience as a model in the wri
2、tten feelings written after reading, studying, and practice. It is also often used as a template for the experience and experience. Often used as a reference for experience. With the development of society, peoples patience is getting smaller and smaller, and it appears to fill this gap. The experie
3、nce model essay is like a formula, you can refer to the feelings provided by others and bring it into your own experience.正文内容在化学实验学习中，我们始终要保持有强烈的好奇心与求知欲，这样我们才能在变幻莫测的化学实验中学的更多更好，因此，在化学学习中，一定要重视化学实验学习，才能有效的提高我们的学习成绩。下面是为你精心整理的化学工程研究实验个人心得五篇，仅供参考，希望对你有所帮助。化学工程研究实验个人心得1星期一晚上教师发了一X学案，是用来标准实验步骤的，第二天上课，教师
4、只是将学案讲了讲实验过程，真不知教师这葫芦里到底卖的是什么药。星期三，课代表说，今天化学课在实验室中上，顿时一片欢呼。到了实验室中，教师又讲了一些要求，开场做。我们先做第三个实验，先称盐，我拿着天平，左调调，右调调，怎么都调不平衡，X一翀那3ml的水快量完了，我连天平还没弄好，就当我为此十分发愁时，看见游码正在3克上，我差点昏过去。把盐弄好后，加水，搅拌，没化开，我往烧杯中加了许多水，化开了。现象，变浑浊，变咸。实验四，将23块石灰石放进试管中，放到第二块时，卡住了，我喊道，X一翀，拿砝码来，我要把它砸开。X一翀无语了，他拿着镊子给我加了两三块小的，到稀盐酸，我手里拿着试管，我让他帮我点燃火柴
5、，他连道不行，我把试管交给他，点燃一支火柴，放到瓶口，没灭，快烧到我手了，我把火柴往里一丢，灭了。后两个实验都是关于酒精灯加热，第一个实验我有些不太熟悉预热，后来X家豪告诉我预热一次就可以了。液体被逐渐加热，变成了深绿色，不对，书上说是蓝色，有问题，就当我想放弃时，液体出现了一点蓝色，接着，越来越蓝。嗯，行了。最后一个实验要用到铁架台，把试管夹上，不稳，再调，还是不行，教师来帮助，过了五分钟才弄好的，加热，有冷凝水出现，X家豪在一旁叫道：“冷凝水，有冷凝水，啊!要炸了!快跑啊!Help!SOS!我真想把酒精灯扔到他身上。渐渐地，分么变成了白色，成功了。通过这次实验我明白了，要慎重，细心，还要有
6、耐心，一步一步的做，才能干好任何事。化学工程研究实验个人心得2化学是一门以实验为根底的学科。通过化学实验的学习不仅可以培养我们观察、思维、独立操作能力，同时也是激起学习化学兴趣、调动学习积极性最有效的方法之一。为此，我认为学好化学实验，一定要做好以下几点：一、善于总结出简洁、形象的语言简洁而又形象化的语言，能引起我们的注意并能激发我们学习实验的兴趣。如药品取用“三不原那么;过滤实验操作要注意“一贴，二低，三靠;在制取氧气时，可用顺口的歌诀：“查-装-定-点-收-离-熄来谐音记忆制取步骤。以上实例可知，在实验学习中采用简洁而又有形象化的语言，对加强实验根本操作能力和稳固化学概念，有较好的作用。二
7、、认真观察演示实验教师的演示实验，是我们学习实验的典范，能起到示范作用。我们刚接触化学实验，都有好奇心，在教师演示实验时，我们要仔细观察这样才会给我们留下深刻的印象。教师在做演示实验时，会力求做到：装置正确，整洁美观，操作标准，速度适中，严格要求，讲解清楚，现象明显，结果准确。因此，我们一定要认真观察教师做的演示实验。三、认真上好化学实验根本操作课实验根本操作的训练十分重要，我们要注重：1、注重良好实验习惯的养成养成良好的实验习惯，必须从开场抓起，从学习化学实验的第一堂课起，就要认真学习，养成良好的实验习惯。为此，在第一堂实验课中，就要认真学习实验室平安规那么，严格按实验要求进展操作，尽量杜绝
8、损坏仪器、浪费药品的现象，并养成每次实验完毕，都要清洗、清点和摆好实验用品的习惯。只有注意了这些方面的实验本卷须知，我们才能初步形成良好的实验习惯。2、严格要求、严格练习要掌握每一个化学实验的根本操作程序，必须对自己严格要求、严格训练。在进展根本操作训练的过程中，假设发现有错误，立即纠正。如往试管里装入粉末状药品时是否做到“一平二送三直立，装块状药品是否做到“一横二放三慢竖，以及在实验过程中药品、仪器是否用过之后及时放回等。四、借助多媒体辅助学习实验运用多媒体辅助学习实验，可以进一步帮助我们形成化学概念、稳固和理解化学知识。例如：运动的水分子这一节，内容比较抽象，教师借助多媒体讲解这一节内容，
9、使抽象的内容简单化，到达了事半功倍的效果，因此，我们学习化学实验时，要善于运用多媒体，这样可以帮助我们更容易的学好化学实验。五、注重家庭小实验家庭小实验可以锻炼我们动手、观察、独立思考的能力，是学好化学的一种重要途径。我也做了很多家庭小实验，并从中受益匪浅，如自制酸碱指示剂、制作叶脉书签、试验蛋白质的性质等。在做家庭小实验时，我建议大家一定要做好实验报告，这样，才能从做家庭小实验的过程中学到更多、体会更多。总之，在化学实验学习中，我们始终要保持有强烈的好奇心与求知欲，这样我们才能在变幻莫测的化学实验中学的更多更好，因此，在初中化学学习中，一定要重视化学实验学习，才能有效的提高我们的学习成绩。化
10、学工程研究实验个人心得3分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学根本理论的理解。正确掌握分析化学实验的根本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的根底。实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和开展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进展了市城区饮用水水
11、质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研工程的步骤讨论、立题、取样、分析通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以到达的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。从调查的取样阶段开场，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是市城八区居民的饮用水。原那么上每个城区两个水样。我被分配采集一个XX区的水样。XX区是的大区，我选取的社区是位于西大望路19号
12、的新近开发的楼盘金港国际。该地点处于泛CBD，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯洁水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯洁水及自来水的水样各一份，以便比较。实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精细仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯洁水的水硬几乎是自来水的3倍，且PH呈弱酸性，证明该室供纯洁水水样中含有较多的离子
13、。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯洁水的水样并非如我们通常理解的纯洁。由于水样的采集是入户进展，我们没能得到此纯洁水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯洁水水源的不纯洁。化学工程研究实验个人心得4化学是一门以实验为根底与生活生产息息相关的课程。化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。刚开场做实验的时候，由于学生的理论知识根底不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学
14、生对课本理论知识的理解，到达了“双赢的效果。在做实验前，一定要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的根底，实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等.否那么，教师讲解时就会听不懂，这将使做实验的难度加大，浪费做实验的珍贵时间。比方用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法，如果不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时间，会事倍功半。虽然做实验时，教师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些根底知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按教师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验时，一定要亲力亲为
15、，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，印象才深刻，记得才结实，否那么，过后不久就会忘得一干二净，这还不如不做.做实验时，教师会根据自己的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给学生，拓宽学生的眼界，使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，假设是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开场就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开场没有认真吃透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品
16、，结果实验失败，最后只好找其他同学帮助。特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教教师。我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的根底上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的，如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比方说，在做金属铜与浓硫酸反响的实验中，我们可以通过自制装置将实验改良。在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等教师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很
