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1、乌市第11小学学校工作筹划一、 指引思想认真学习贯彻“十八大”对教育提出的一系列方针政策,以科学发展观为指引,以强化学校管理，提高行政执行力,变化观念,创新教法，全面提高教育教学质量为目的，努力改善办学条件，增进教育均衡发展；巩固和扩大过去的建设成果,提高学校硬件资源的开发和运用效益；大力加强教师队伍建设，提高教育优质化内涵;进一步加强内部管理,又好又快地建设和谐校园。二、工作目的环绕米东区教育局工作目的,结合我校工作实际，保证一种重点：提高教育教学质量;抓住两个核心:一是加强学校教育教学管理，完善各项规章制度,依章办事,依法治校,进一步规范管理行为。 二是提高师资队伍建设实效;加强三个建设:
2、一是学校领导班子和教师队伍建设，营造和谐发展氛围,推动学校内涵建设;二是学校制度和校园文化建设,三是未成年人思想道德建设；提高四个水平:即学校管理水平,教育科研水平，教学质量水平，办学条件水平。 三、重要工作任务和措施（一)、加强师资队伍建设1.进一步贯彻学校办学理念。“一切为了学生发展”是学校的办学理念。以学生为本，服务全体学生,注重学生德育建设，在增进学生全面发展的同步增进学校健康和谐发展。学校将通过开展多样的教育教学活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中,力求早日打造一支理念新、能力强、工作实的教师团队。2.加强学校领导班子建设。学校领
3、导班子要牢固树立服务意识、大局意识和责任意识，坚持贯彻每周例会制度(周一下午最后一节课政治学习,周三下午最后一节课业务学习。按程序进行）,加强各教师之间的沟通、报告、交流工作，总结、布置工作,树立创新意识、积极意识，提高管理工作实效及统筹协调的能力。加强师德建设。进一步加强和改善师德师风建设，广泛开展向模范教师学习活动，大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合伙、勤学乐教、廉洁奉献”的师德规范，大力弘扬“学为人师、行为世范”的崇高精神,把“教好学、上好课、关爱好学生”的教学行动落到实处,注重加强师德档案建设,认真学习上级文献精神，加强有师德问题倾向的教师的帮扶力度,引导广大教师努力成为受学生爱戴、
4、让人民满意的教师。对家长反映的问题,学校将认真核查，对影响学校名誉的教师要依情节进行相应的解决。加强教师专业成长,加强教师从业基本功训练，加强学习型教师队伍建设。在教师培训提高方面,学校将继续加大投入，为教师发明更多的学习机会,开阔教师视野,提高执教能力。本年我校将开展教师“六个一”活动(设计一份特色教案、上好一堂示范课、管好一种班级、带好一门课程,读一本教育专著、写好一篇教育论文” ）;开展教师基本功(一般话、三笔字及学科基本功）训练；大力履行启发式教学,积极摸索实践“自主、合伙、探究”的教学模式。听专家的讲座,观名师课堂,塑身边楷模,树“终身学习”的风尚。(二)加强学生德育工作.开展“典型
5、诵读”,加强爱国主义教育,弘扬和哺育民族精神;开展绿色校园创立活动，通过“与陋习宣战,与文明携手”的环保小卫士活动,构建整洁校园、文明校园；以“做好人、读好书、讲好话、写好字、做好操、唱好歌、扫好地、走好路”为抓手,突出抓好良好习惯养成教育。积极推动以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐渐形成人人树形象,个个是广告的对外宣传氛围。2加强常规工作的检查和贯彻。新年,我校仍将安全教育放在首位，加大对教师的业务和学生的安全、卫生、纪律等制度的执行力度。将继续执行升国旗制度和国旗下发言制度。国旗下发言人员由专人组织,班级安排,国旗下的发言稿件由学校德育校长把关。提高“两会一课一活动”（晨会、班队会
6、、思品课、每周二下午的大扫除活动）的教育实效，通过常规制度和“两会一课一活动”的贯彻，协助学生良好文明行为习惯、学习习惯的养成；运用黑板报等形式大力宣传校园新闻、师生荣誉,积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。3.充足发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。本年我校如有条件将邀请校外辅导员进行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演习。广泛发动社会力量,形成学校、家庭、社会三位一体齐抓共管的德育工作新格局。4.加强班主任队伍建设。进一步突出班主任在学校管理中的作用;加强班主任培训，增强班主任的责任意识,拓展班主任的工作思路;建立班主任管理帮扶制度,发挥优秀班主任的模范作用。积极组织实行培养一批班主任
7、工作能手、带头人和名班主任,全面提高班主任工作业务水平。加强青年班主任的跟踪培养，发现问题,及时谈心;教给她们解决家长与学生、学生与学生发生矛盾时的工作措施;建议她们积极与其她任课教师沟通,理解学生全面发展状况，共商班级集体管理措施;协助她们建立良好的、健康向上的班级团队。5.加强师生校园安全教育安全工作是一切教育教学活动的基本和前提，安全教育要抓实、抓细,严格贯彻贯彻“谁主管、谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人,实行安全责任追究制度。新学期,将继续通过晨会、校会等,加强学生安全教育,对于发生事故的班级文明班级一票否决。任课教师执行谁的课间谁盯谁的学生，节节做好交替。此外，随时加强教学过程
8、的安全教育，保证教育教学活动正常开展。每个教师都要时时留意学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患的状况排查，发现问题立即与学校沟通、解决。加强门岗的管理,不折不扣贯彻门卫制度。开展创立自治区级平安校园，努力为学生发明一种良好、安全的受教育环境。（三)教学、科研工作1.加强教学常规检查力度,注重教师从教过程管理。新年，我校将加强教研活动，特别要加强听课的力度和次数。常规检核对各学科有基本规定,检查要抓实抓细，加强检查反馈工作,做到定期检查（月查)与不定期检查相结合,突出教学常规的动态管理。学期结束,校长、教务主任要有听课、查课记录。通过细化管理，保证教学秩序正常，课堂教学安全得到贯彻。2.深化课
9、堂教学改革，提高课堂教学效率。在教学过程中践行新课程原则理念，为学生的“终身学习”奠定坚实的基本。新年要强化课堂教学管理,提高课堂教学实效；要加强学生作业检查，增进教师规范批改和学生书写整洁美观;让家长关注教学活动，提高学校办学效益。本年我校将认真开展“教学六认真”活动：认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真评价、认真组织开展课外活动。要通过一听(听课）、二查(备课、作业)、三研（找学生及其家长调查理解教育教学状况)、四评(教师互评、学生评价）、五反馈(总结得失、提出建议)等管理措施，及时理解教学状况,解决教学中存在的问题。大力履行教学任务“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的“
10、四清”做法，坚持从大事着眼，小处入手，把“小事做细，细事做精”,增进我校精细化管理的形成。.加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。继续加强校本教研的检查力度(特别是教师专业发展考核报告册的填写),校本教研突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念,立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。新学期,我校每月要举办一次开放性的教研活动(公开课筹划另定)；教导处和教研组要加强活动过程的监控和指引工作的力度。4、丰富“书香校园”内涵，彰显办学特色增进师生发展。新年，我校将每两周开设一节阅读课和书法课，运用语文课、阅读课、书法课、活动课加强学生语言文字训练，运用校会、晨会、国
11、旗下发言、黑板报等渠道,宣传语言文字法规,增强广大师生提高对规范使用语言文字的结识，积极倡导师生使用规范字,鼓励师生课间交流使用一般话，力求让一般话成为师生校园交流的重要语言。上好思想品德课、地方史课、心理健康教育课、安全教育课、文明礼仪教育课，大力创立书香校园，形成读书的良好风尚。同步要以“做好人、读好书、讲好话、写好字、做好操、唱好歌、扫好地、走好路”为抓手,突出抓好学生良好习惯养成教育。5、开学伊始，就要加强学生的“典型诵读”、女教工的师德师风主题演讲、第五届田径运动会的参赛准备工作。着手人员的选拔、篇目的选择,项目的训练工作,并积极做好参赛工作。要认真开展小学生作文集的推选、评比、展出
12、工作。、认真开展环保教育活动。抓好卫生常规检查和评比工作：每周一次常规卫生大检查，坚持每周一次校园清洁卫生大扫除。优秀班级颁发卫生流动红旗。（一)环绕一种主题，即环绕创立“享有教育，快乐成长”这一主题1 加强学习，转变观念。通过培训进一步使全体教师明确快乐校园建设的目的是:从教育理念看，体现了每个学生自由积极的发展;从校园文化看,是解放学生,释放潜能,激发智慧，营造抱负的“精神家园”；从校园管理看,是以生为本,宽松环境，构建“规范有序、积极活泼”、适合学生成长的机制；从校园成果看,是师生阳光灿烂、个性张扬,承当适度、乐教乐学,校园成为学生向往和留下人生美好回忆的家园。并引导广大教师积极的去实现
13、这一目的。2. 创立“和谐、高效”课堂。(1)开展“爱好贯课堂,练习进课堂”的改革。坚持“教师乐教学生乐学”的理念。注重采用多种手段激发学生的学习爱好,使爱好贯穿整个课堂；注重练习的设计,坚持当堂训练,且有语调亲切的鼓励性批语；注重凸显学生的主体地位,把学习的积极权还给学生；注重多元教学方式、学习方式的整合；注重课堂教学中三维目的的有机统一；注重平等、合伙、交流意识的培养。加快课堂节奏，加大课堂容量,扎夯实实，讲求效率。课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和鼓励多一点，发展智力,培养能力的规定具体一点,让学生施展才干的面广一点,给学生活动及灵活安排的时间有一点。课堂风格可以多样化,或激情或朴实,
14、让学生始终如一地在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步，实现学生全面发展的教育目的。推动教师不断增长教育智慧，推动学生更多的体验到学习的愉悦和幸福。举办学科带头人课堂教学展示活动。（2)履行“生本教育”思想，以人格魅力引领学生,把学习的积极权交给学生。“生本教育”觉得,学生具有学习的天性,有很大的学习潜能，只有把学习的积极性完全交给学生，学生所体现出来的能量将是巨大的。学生是教育过程的终端,是教育的主体。“生本教育”的本质就是真正结识和把握学生这个本体,把“一切为了学生” “高度尊重学生” “全面依托学生”作为教育价值的基本原则。语文教学要真正地把学习的积极权交给学生,核心还在于教师自身。教
15、师是教育的引导者，肩负着传授知识、培养能力,提高品质的重任。而要做到这些，语文教师不仅要注重业务的提高，知识的积累,并且还要注重个人修养的提高、人格魅力的塑造。教师具有了渊博的知识,健全的人格魅力,学生才干被这种品质所吸引、所感染,并且增强学习的积极性和积极性，把研究性学习、自主性学习落到实处。（3）改革教研活动形式。教研活动以“问题征集专项研讨形成方略”的形式进行。各教研组征集教师们在课堂教学中存在的问题,进行分类,然后开展专项教学研讨，最后形成解决问题的方略。各教研组长要做好活动筹划、活动记载和活动总结。3. 改革课外书面作业的布置和批阅方式小学一、二年级进一步开展“五个一”活动，即在教师
16、和家长指引下,每周读一本好小书,学讲一种小故事,办一张手抄报，做一件小制作，学做同样家务活。小学中、高年级的课外书面作业倡导布置实践性、综合性作业,要扩大能力培养型作业的比例，实行分层作业制和弹性作业制,作业由学生根据自己的实际水平自主选择,通过有效的选择性学习,不断积累学生的成功点和闪光点,不断增强学生学习的自信心。书面作业要进行批阅,问题突出的要面批。减少枯燥练习时间,努力开拓学生的快乐时空。严格执行减负措施,还孩子童年的幸福，让教师享有工作的幸福愉悦。. 实行快乐课间。课间快乐活动的具体内容是让学生学会休息、学会娱乐，把天真活泼还给孩子,培养健康向上的校园风气，让孩子在活动中既锻炼身体，又益智增才，真正变校园为乐园。 一方面要继续摸索大课间活动的有效组织形式,另一方面要积极鼓励学生因地制宜动手、动脑，自己设计课间活动项目，自己制作活
