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1、个人校本研修计划个人校本研修计划篇一 为使自己不断提高教育理论和 学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面不断完 善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教师培训和教 研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定 个人校本研修计划：【研修时间】 20xx 年度【研修形式】自主学习 教研组内研讨 网上学习 学科 群内交流研讨【研修主题】思品课堂教学的有效性策略研究【基本情况】本人 1991 年参加工作，所学专业为政史教育，多年以 来，一直从事思品教学及班主任工作，学生思想工作扎实， 班级凝集力强。在思品教学方面，善于钻研独特的教学方法 和学生的学习方法 ; 勤于思索拓展学生思维途径
2、，着力打造 高效、特色课堂模式。【研修目标】1、树立良好的师德观念，提高个人职业道德水平。学 习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立良好 的师德风尚。2、积极参与互助导学的课堂教学模式探索与推进，打 造特色、高效课堂，形成自己的品牌。3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平， 培养自身的可持续发展能力。通过研读课标，课堂实践、自 我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提高自己的教学 水平。4、积极做好课题研究工作，做一名研究型的教师。 【研修内容】（ 一 ） 学校规定的研修内容1、师德研修。积极参与读书活动，学习贯彻落实中 小学教师职业道德规范 （ 修订版 ） ，学习新义务教
3、育法 教师法、未成年人保护法等教育法律法规，进一步提 高自己的职业道德素质，提高自己依法从教的水平。2、新课程标准研修。学习初中思品学科新课程标准 及解读，更新教育教学理念，促进自己将先进的理念内化 为教学行为。3、教学教研能力研究。积极参与组内教研活动，参与 课题研究研讨课活动、听评课活动。积极研讨，在互助学习 中更新理念，改进不足，努力提高自身教学教研能力。4、教育科研能力研修。要树立教研科研意识，把研修 和教育科研紧密结合，围绕新课程的实施，结合课堂教学， 进行教学方法和教育科研基本方法的研修。做到教学即研 究，不畏惧科研，懂得教科研就在反思中，教学中。5、现代信息技术应用能力研修。树立
4、应用信息技术推 进教学改革的意识，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技 能，提高信息技术与学科整合能力。（ 二 ） 个人自主选择的研修内容1、从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助， 做到有问题及时解决，有经验及时学习，使校本教研服务于 教学，提高自己的专业水平。2. 、三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业 引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、 交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的基本形式， 通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为 平台提高自己的业务水平。【活动与实施】1、每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进行 教学反思与交流，促进专业化成
5、长 。一人讲课，众人评论， 不仅益于讲课教师查找自己的不足，也可以将好的观念与具 体做法较为形象、具体的传达给其他 人。2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极 做好人人一节最佳课活动。号召教师树立品牌意识，形成自 己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进 教师业务学习的深度、广度。3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传 下载，与高端对话。4、把握机会参加外出学习，提高业务能力。 在今后的教学生涯中，我会把撰写教学日志、教学反思 作为一项重要的日程工作来做。认真制定行动研究计划，搞 好校本教研，使自己的科研水平更上一个台阶。 个人校本研修计划篇二 一、指导思想 按
6、照学校工作思 路和目标要求，积极引导教师强化教科研创效益的意识，树 立向教科研要质量的观念，认真贯彻落实学校工作计划。关 注课堂，关注学生，努力培养学生良好的学习习惯、激发求 知欲，提高课堂教学质量。二、工作重点1. 端正教育思想，完成教学任务，保证教学质量。增强 教科研意识，积极参与各项教研活动，以研促教。2. 在研究中提高课堂教学实效，在展示中提高教师的 教学能力3. 进行探究式教学，为学生学习做好服务员，备好课， 上好课，加强反思，写好案例。4. 结合实际发展学生个性特长。三、研究专题1、制订每周主要活动内容。2、听教学理念解读报告。 33、学习改进语文课堂教学意见 。4、边学习、边讨论课改意见。5、优秀教案评选 （ 集体备课、说课 ） 。6、撰写教学论文：怎么样改进教学的策略是什么四、实施要点1. 精心备课，认真上课，积极撰写教后感，反思教学 得失。2. 注重细节，提高教学质量结合自身特点，将教研活动的中心落实在教材分析、学 法研究上。在备课中要分析教材、分析学生、分析自身，结 合班级实际，确定课案。
