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1、玉兰花的回忆现代文阅读答案 玉兰花的回忆现代文阅读答案(1)不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或 不认识的邻人，专程前来要花。(2)玉兰花树约有两层半楼房高，自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时摘下，他把较细的竹杆末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。(3)当然，父亲一定会留下枝头上 那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。(4)念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损坏象牙
2、白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学，有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒我：“我又闻到花香了。”我才猛然记起。(5)常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了。所以当同学向我要时，就显窘迫。只好从亲近的同学开始送，一些偶有口角的，就给省下来了，这时想来真自觉小家子气。(1) 那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?因为我总是喜欢花的姿态远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦的心情。二十几年前，物质并不丰富，用香水的人当然不多，能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花说家常，增进友谊，真是趣味无限。(7)而父亲赶紧摘
3、花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊!尤其某个有晨曦的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。(8)我恍然大悟，原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的，对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确的描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。(9)对玉兰花我有很特别的记忆，我曾在它的枝干上每年刻画一痕，以志成长。也曾和姐姐爬上树坐在树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中给我的一些生活上
4、的启示。1 . *第(2)(3)段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?2 . *第(4)段中的“再三叮咛”除了表现家人怕我忘记外，还表现了什么?3 . *第(6)段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的.魅力”。请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面?4.请结合第(7)段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。5.*最后一段中的“这”指代什么?请结合这段文字说说父亲带给“我”的“启示”有哪些?参考答案：1.体现了父亲慷慨大方，乐于助人的性格特点2.表现出家人的美好心灵和乐于与他人分享的品德3.一方面，玉兰花的香气让人感到愉悦;另一方面，将玉兰花赠予他人，能增进彼此的关系
5、，让人与人之间更加和谐美好4.表现了父亲对母亲深深的爱意，以及父母之间深厚的情感。5.“这”指的是我曾在它的枝干上享受风的摇摆;略(言之合理即可)语文现代文阅读答题技巧和方法一、通读全文首先了解*的大致内容。*中写了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?其次了解*的大致结构，主要思路。了解*叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)作者的情感变化是怎样的?材料有哪些?是怎样安排的?*是怎样过渡的?弄清*的线索、顺序、层次等。最后了解*的思想、感情、主旨。二、审清题意，回读原文在对*有了整体把握后，我们再仔细阅读题干，找出每一题的出题点
6、，回读原文，将题干和*对应起来。找准原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。联系上下文，抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域，认真揣摩上下文意，就能准确抓住关键词句，大多数题目的答案是能够在原文中找到的。最后分析综合，顺藤摘瓜。结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句，深 入理解*，分析综合，归纳出答案(摘瓜)。阅读理解语句作用含义分析题答题方法1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系;用了关联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。2、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育3、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。4、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。5、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住*所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。阅读答案
