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1、小学一年级读书笔记读完一本经典名著后，你有什么体会呢？须要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我帮大家整理的小学一年级读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。小学一年级读书笔记1一次偶然的机会，我遇到了十万个为什么这本好书，这本书里的内容数不胜数大到天文地理，小到生活琐事，每一篇文章都告知我们一个科学的小道理。它不仅能帮我们开阔视野、增长学问，还能提高学习爱好。它是老师、学生的好帮手。以前我不知道月亮为什么会有圆缺改变，我便每天缠着爸爸告知我，爸爸也不知道。有一天，爸爸下班后便把一本书放在了我面前。“玟玟，你不是始终想知道月亮为什么会有圆缺吗？这
2、本书里有答案，而且还有很多你不知道的学问哟！爸爸骄傲地说。我迫不及待地打开了这本才智的地图。答案找到了！原来月亮和地球一样都有昼半夜和夜半球，所不同的是月球上的一个昼夜相当于地球上的一个月。在地球上只能看到月亮处在白天的部分，而月亮绕地球公转，始终以大约相同的半球对着地球，这样我们就会看到以一个月为周期的月亮的圆缺改变了。在这书里，我也知道了九大行星和银河的奥妙，我们人类有多渺小。这本书也介绍了一些好玩的自然现象：一年中的“四季”是怎样形成的？海底下面是什么颜色？海水为什么是蓝的？沙尘暴是怎样形成的从中我发觉了很多的科学道理，解开了我心中的谜团。总之，十万个为什么是一本好书，它让我相识到了：世
3、界是多么丰富多彩，学问是那么益智好玩。我喜爱这套书，是因为这套书趣味性、学问性、启发于一体，吸引住了我。我们应当多看书，通往大自然奇妙的大门！小学一年级读书笔记2一、书名：成语故事所学成语(共72个)笑里藏刀 打草惊蛇 画龙点睛 对牛弹琴 老马识途 狼狈为奸 害群之马 滥竽充数无影无踪 无穷无尽 无忧无虑 无法无天 无依无靠 无缘无故 无情无义 自由自在无凭无据 无牵无挂 无声无息 无穷无尽 接二连三 丢三落四 如数家珍 贪得无厌图穷匕见 狡兔三窟 金玉其外，败絮其中 井底之蛙 坐井观天 沧海一粟 缘木求鱼三言两语 水落石出 一毛不拔 五彩缤纷 杯弓蛇影 卧薪尝胆 闻鸡起舞 八仙过海拔苗助长
4、百发百中 半途而废 抱薪救火 比肩继踵 闭门思过 病入膏肓 不行救药不入虎穴，焉得虎子 草木皆兵 长驱直入 初出茅庐 程门立雪 大器晚成 大义灭亲对牛弹琴 嫉贤妒能 罪大恶极 奉公遵守法律 赴汤蹈火 高枕无忧 割席绝交 邯郸学步华而不实 狐假虎威 黄粱一梦 家喻户晓 骄兵必败 开卷有益 乐不思蜀 洛阳纸贵二、书名：感动小学生的100个故事所读文章：为自己挖一口井感悟：我们应当向书中的第一个和尚学习。因为山上缺水，原来两个和尚每天得到山下挑水，很奢侈时间。第一个和尚擅长动脑筋，他用每天的空闲时间在山上挖井，用了五年时间挖成了一口井，这样他每天就有了练功的时间;而其次个和尚很死板，他还是每天下山挑
5、水，奢侈了许多时间。现实生活中，我们也要节约时间，时间才会助你胜利!三、书名：感动小学生的100个故事所读文章：没有大人的夜晚感悟：故事中的阿尔贝遇事镇静，遇到小偷会想方法，如：用蛋黄酱把小偷滑倒;用袒露的电线做电刑具等。生活中我们也有可能遇到小偷，大家千万要镇静机灵哦!比如我们可以把球放在地上，找机会逃跑等等。四、书名：让名人成为孩子的人生榜样所读文章：勇于向他人认错和致歉感悟：故事中的小列宁到姑妈家做客，不当心打碎了一只花瓶，当时没有人望见。姑妈很快发觉了碎花瓶，便问孩子们：谁把花瓶打碎了?小列宁胆怯姑妈责怪他，没敢承认。可是后来他很懊悔。在妈妈的帮助下，他向姑妈承认了错误。我们应当向列宁
6、学习勇于承认错误、知错就改的好品质。看了这篇文章，我想起了我原来做错了事情有时总是不敢承认错误，现在我知道了应当勇于承认自己的错误，担当自己做错事的后果。五、书名：让名人成为孩子的人生榜样所读文章：齐白石的艺术生涯感悟：书中的齐白石从小喜爱绘画，但由于家境贫寒，他真正起先学画是在20岁以后。齐白石年轻的时候，是个雕花匠。有一次，他在一个雇主的家里看到了一部介绍中国传统山水、花鸟、人物绘画方面的闻名画谱，齐白石一下子就被上面的内容吸引住了，他向雇主借了这本书，每当晚上做工回来，他就坐在油灯下对着画谱一一勾描。半年后一部画谱全部被他勾描完了。我们应当向齐白石学习，学习他勤学苦练的精神。我以后要早上
7、起早一点把英语单词背一背，每天都在课堂上把生字写好，放学后听妈妈的话先写完作业再玩，好好学语文等等.，我还要做一名优秀的好学生。小学一年级读书笔记3从小学一年级数学教改试验看儿童思维，牐犑学是学习驾驭现代科学技术必不行少的基础。因此，如何进一步提高小学数学的教学质量，使学生坚固地驾驭好数学的基础学问与基本技能，便成为一个非常重要的探讨课题。数学是小学的一门主课，因此数学教学在发展和培育儿童的抽象逻辑思维中起着极为重要的作用。那么，在数学教学中原委怎样来发展和培育儿童的抽象逻辑思维的实力呢？我明显地看到这样一个事实：数学学问的内在规律与儿童智力活动的规律以及儿童抽象逻辑思维的发展具有一样性。教材
8、若能完善地反映数学学问的内在规律，并依据数学学问的内在联系，符合儿童智力活动规律地去组织教学，就不仅能收到很好的教学效果，而且儿童的抽象思维也会获得巨大的发展。发展和培育儿童的抽象逻辑思维实力，是小学各学科教学的一个极其重要的任务；而儿童抽象逻辑思维的发展，又是学习驾驭教材内容的前提，离开儿童抽象逻辑思维的发展，就不能顺当地驾驭文化学问。儿童抽象逻辑思维的实力，既不是先天不变的，也不是自然发展的。而是在教学实践活动中，在老师的辅导下，有安排、有步骤地通过学习驾驭和运用所学的科学文化学问逐步发展起来的。小学一年级儿童的思维特点是怎样的？怎样才能符合儿童智力活动的规律呢？小学儿童的思维总特点，就是
9、正在从详细的形象思维向抽象的逻辑思维过渡。这个过渡并不是一下子就能完成的，而是要经验一个由简洁到困难，由低级到高级，由不完善到比较完善，由量变到质变的长期发展过程。一年级儿童的思维特点，正是在老师的指导下，有安排有步骤地实现这个过渡的起先。学习驾驭10以内数的相识和加减法，从详细事物的实际数量上升到抽象的数的概念，进行运算也就是从详细形象思维向抽象逻辑思维的详细过渡。这可以说是相识上的一个飞跃。因此，对刚入学的儿童来讲，并不是那么轻而易举的。儿童虽然入学前在他的生活中接触了大量的事物，但他们留意的往往是事物外部的表面特点，什么颜色、形态、气味以及它的好用意义等等。而对事物的数量方面是简单被忽视
10、的，头脑里的数量观念也是极其淡薄的。那么，如何组织这部分内容的教学，才能使儿童很好地形成和驾驭书中的概念呢？这就必需使我们的教学符合学生的相识规律。特殊是在小学一年级的数学教材与教学中体现得最为充分。如：当每个数的概念出现，总是在肯定数量的生动形象的直观事物的基础上用抽象概念概括出来。但从以往的教学经验来看，我们虽然在直观的详细事物的基础上讲授数的概念，教学时间用得也不少，但儿童在驾驭数的概念时，总是离不开掰手指头。在加减运算中也常常出现这样或那样的问题，例如：把11写作101，又如：刚学过加法后再学减法时，儿童总是把减法当加法来运算。这原委是为什么呢？这向我们说明：我们的教学仅仅听从人的相识
11、过程的一般规律是不够的，还必需听从儿童智力活动过程的详细规律。对10的相识和20以内进位加法与退位减法中的十进位制的理解，是这部分教材的重点和难点，也是学习进位加法和退位减法的关键，因此要不惜时间的讲深讲透，使儿童真正理解，彻底弄懂，坚固驾驭。对10的相识与对10以内其他各数的相识相比，就有些不同了。这里有个区分个位和十位的问题。假如区分的好，对以后学习两位数、三位数乃至多位数都会有很大的好处。怎样才能使儿童更好的相识10呢？怎样才能使他们真正理解十进制？在讲进位加法时，我们同样利用火柴和数码进行。比如讲9+2=11，讲明9根火柴和2根火柴各自都不成捆，因为都不够10。但从2根里拿出1根放在9
12、根里，便凑成10根，可以捆成一捆，然后把这一捆放在十位的格里。由于个位数的2根，已拿走1根，还剩1根，所以9根加2根，就成了1捆余1根，用数字来表示就是11。虽然逢10进1的进位加法与退1当10的退位减法，对刚入学的儿童来讲是更为抽象的，是难以理解的，但当我们用直观事物与数码把个位和十位以及它们之间的10进位制的抽象关系形象化、详细化之后，儿童就能很好地理解和驾驭了。儿童驾驭学问的过程，实质上就是驾驭概念，并运用概念进行推断推理的过程。儿童对科学学问驾驭的越好，对概念理解的越清晰，儿童的思维实力也就更加展。事实上正是这样的。儿童较好地驾驭了10以内各数的相识和进位退位法则，在学习20以内进位加
13、法和退位减法时就特别顺当了。经过测验，这样的教法使儿童的学习成果提高较快。因为儿童对数的概念和加减法运算驾驭得好，所以儿童的抽象思维实力就得到了较好的发展。正如任课老师所说：他们学的活，接受实力强。一年级的数学是整个小学数学的基础。因此这部分内容的教学是最基础的一步，如同高楼大厦的基石。这一步迈得如何，关系到以后能不能顺当地学习和驾驭多位数的加减法，以及多位数的乘除法和小数、分数的四则运算等其它一系列内容的学习：也可以说干脆关系到能不能保证和提高数学教学质量的重要问题。小学一年级读书笔记4书名：儿子的大玩偶作者：黄春明出版社：联合文学出版有限公司嘉言金句：1、阳光仍旧热得可以靠番薯，下车的旅客
14、匆忙地穿过空地，一下子就钻近货运公司这边的走廊。2、他无意地把小胡子也摘下来，眼巴巴地站在那哩，那模样就像不能说话的怪异人型。内容大纲：儿子的大玩偶中的坤树，是一位为了家中身计，努力打拚的广告人。每每总要上妆在街头巷尾游走，总是以小丑般地面貌与孩子玩耍的他是孩子最密切的挚友。一日孩子却因为看到生疏人，上妆前的他而嚎啕大哭，他无奈的取出粉块涂抹上妆，这岂不是父亲的哀伤？也难怪妻子说他是儿子大玩偶阿！我的阅读心得：坤树是个特性冲动、口直心快却是仔细打拚的男人，书中的每个动作都将他表现得淋漓尽致。广告人在那小镇上是多么独创一格的职业，所以他总能吸引到大家的目光。日复一日的生活，早已令他感到厌烦，而那
15、能令他感到欣慰的莫过于他的儿子-阿龙。每日顶着艳阳，供人们欣赏，却搏得孩子的高兴、笑容、爱戴，对他来说，这就像雨过天晴的彩虹般，是多么值得的？就连妻子无心的一句：“你是儿子的大玩偶。”都令他的心头满载暖和，这也让我回想起爸妈为我们做牛做马的背影，为了自己的子女任劳任怨无私的奉献。乡下人总拙于表达自己的爱，但却爱德却真诚也最辛苦。坤树与妻子之前，有一种不需言语，也能心灵相通的默契，虽然小俩口总爱拌嘴，但却越吵越甜蜜。爱，不分型式，只要能抵达心灵；爱，不分远近，只要能彼此感应。他们在彼此的心中都占有最重量的地位，也懂得为对方的着想，这样的爱，又岂是一般人能体会的？每一段爱情，都像是一颗种子，你只有用关怀、呵护，才能尝到甜蜜的果实阿！文末，坤数像平常一样逗弄着孩子，孩子却一点也不领情地又哭又闹，怎么和平常的行为天差之地？原来，今日的坤树不再装扮得像个小丑般，这也使孩子不认得他啦！他缓慢地拿出粉块，像平常一样涂抹自己的脸颊。身为父亲，孩子却不认得自己。如此的荒谬与哀伤，怎不叫人揪心？小学一年级读书笔记5前几天，我看了一本书。这本书是小学语文课外阅读。这本书有七个内容第一个是：冰心，走过一个世纪的爱，其次个是：文学名著故事，第三个是：斗争与和平，
