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1、有关垃圾分类的社会调查汇报 调查目标：经过展开地域垃圾分类情况调查和考察，调查各地方垃圾分类情况，从中了解现在社会垃圾分类情况，并思索本质上思索问题所在，尝试寻求处理方法，体验研究问题的过程。一、实践前期活动前的准备，在XX年5月3日我们就开会讨论，明确专题，调研方向，访问对象和具体分工等关键事情，为我们立即开始的实践活动坚实基础。外出调查：时间地点关键访问对象关键方法XX-5-10大学学生拦截式访问，调查问卷XX-5-11荔香公园游客拦截式访问，调查问卷XX-5-17阳光荔景小区小区家庭上门访问，调查问卷XX-5-18桂庙新村小食店店老板上门访问，调查问卷外出调研前，我们先准备调查问卷，和问
2、题的制订，和做好明确分工和分组，作简单的礼貌培训；一同抵达目标地后依据组长所分配任务，去调察访问；大学垃圾分类调查：受调查人群为学生，校内清洁工和垃圾站工作人员，同时我们也参看部分工作人职员作步骤，亲身感受她们的工作以取得更多的资料。同时我们也派发调查问卷，尽可能注意分发不一样性别，不一样年纪，不一样学院的同学以取得多方面的信息。荔香公园受调查人群为 观光旅客， 公园游客，公园内的清洁工，部分公园管理等，针对公园人流量大的特点，游客身份有多重等特点，我们不仅安排大量的调查问卷，设计更多的问题，以多个方法和访问对象交流，以或更多的信息。阳光荔景小区受调查对象关键为部分家庭和小孩，经过访问了解大家
3、在家里，在日常生活中的习惯，父母在垃圾分类上是否为孩子树立模范，对孩子的教育有没重视过这些方面，孩子有没真正养成垃圾分类的习惯等等，有利于我们了解进行垃圾分类的困难所在。大学桂庙新村的小食店受调查对象是店员、店老板，访问了解老板对不一样垃圾分类是否支持，愿意出一份力；店员在垃圾分类的情况；后期数据分析处理：在调研过程中，我们针对不一样年纪，不一样文化层次，不一样身份，不一样地方的人群分配调查问卷以确保调查的平衡性。其中我们派发400份调查问卷，回收390份。在其间我们的调查首先发觉，大家对垃圾分类概念甚为模糊，极少进行垃圾分类，通常是一概扔掉。调查中发觉大约占%会在进行垃圾分类，但这大多局限和
4、可卖为和不可卖，作为废品分开。然后我们发觉，大家连部分基础的知识不了解或不注意到。在调查过程中，我们设计了一道相关垃圾分类常是的题目：“即黄色垃圾桶装什么类型的垃圾。”结果显示，只有我们所调查的390人中人，只有30人即占33%是能正确回复问题。以下图所表示：1：金属易拉罐；2：硬纸板；3：废报纸；4：玻璃器皿这其中向我们显示出，大家对垃圾分类的知识还有深入提升，甚至即使有垃圾分类这么的回收分类机构，碍于大家的不了解和疏忽，远远未做到垃圾分类。即使说是大家的部分生活知识不了解，但从上还是人本身的态度问题，垃圾是放错位的资源，大家真正做到垃圾分类才有利于社会，有利于环境的可连续发展。在接着的调查
5、中，我们发觉，大家还是愿意在家就垃圾，这是很不错的，只有靠大家才能真正做到垃圾分类普及，真正做到环境保护，有效的利用资源，尽管如此，还是有相当一部分人没想过这个问题，没有这种意识态度。以下图所表示：系列1表示在家有进行垃圾分类，没有，没有这种想法系列2 表示会按可回收和不会可回收扔垃圾，不会，不确定系列3 表示会把垃圾拿到垃圾回收站去卖，不会，没有这种想法大约占60%的市民愿意在家进行垃圾分类，尽可能分开可回和不可回收循环利用以使资源得到循环利用。尽管比率不适合显著，这也是一个好的趋势。从人本质上说，普及垃圾分类还是有很大欠缺，出了人本身外其它原因或许也能左右大家的行为。于是我们有设计给另外一
6、个题目，了解大家认为进行垃圾分类最大困难是什么时，大部分人（239即%）认为是垃圾分类得不到妥善处理，以下所表示：1大多数人不支持；2垃圾分类后得不到妥善处理；3形式主义盛行等，也在一定程度上有所影响；4其它原因众多人认为现在即使自己做到垃圾分类，再接着的六成中却没有得到愈加好的方法或专门的机构或人员去管理，做了也没用。或许这有一定的道理，但垃圾分类首先是由各人做起，才能继续进行下去，大家未能踏出关键的一步，又怎能知道不能实现？3、信息：我们组是以对部分市民以调查问卷的方法展开调查，划分年纪段且职业分布广泛，其中有老师、医生、学生、企业职员，家庭主妇、退休老人等。我们还对部分食店采取调查问卷及
7、采访形式，以此了解大家对垃圾分类认识和不一样反应。局部范围的调查和样本的稀少会带来结论的武断，但我们已经尽可能以最少的时间和最低花费取得信息。如我们挑选的访问地方公园，学校，小区等全部比较有代表性的表现不一样人群，不一样层次的垃圾分类的信息，能够很好确实保调查的平衡性，是我们的调查，社会实践做的更有价值！4部分提议：诚然从对调查对象反馈的信息能够看出，我们大家垃圾分类意识还不高，未能主动的进行垃圾分类，而且顾及她人的想法较为严重。所以我们开会讨论的到部分提议是：垃圾分类应从娃娃抓起，学校应提供相关这方面的知识教导学生，使其成为良好习惯；政府加强宣传，大力提倡全民进行垃圾分类：同时父母也应该树立好标兵，首先做到垃圾分类，另一封面能很好的教育下一代，让垃圾分类很好的得到实施和普及。相关部门改善现在的垃圾桶设计，使其更吸引大家自觉的进行垃圾分类。每个家庭最少造访两个不一样类型的垃圾桶。总的说来，依据我们的调查分析所得，绝大多数人很愿意进行垃圾分类，大家垃圾分类的意识较强，只要加以适宜的引导和提供部分资源，垃圾分类一定能得到普及，在很大程度上节省资源，实现可连续发展！
