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1、和女儿一起学英语 幼稚园英语教学正日益成为幼儿、父母及老师的迫切愿望和全社会关注的热点。经过大量的研究表明在幼儿期进行第二语言的熏陶和教学是可行的，也是有益的。自从幼稚园开设阳光英语班以来，女儿每次按时参与爱好班活动。老师们生动、亲切的语言，活泼、可爱的教玩具，有趣、热闹的情景游戏，深深吸引着孩子。爱好是最好的老师，有了爱好才有学习的主动性。作为家长，看到孩子学习的爱好那么浓，由衷地感到快乐。我们更是义不容辞地配合起幼稚园的英语教学，在家和孩子一起学习英语。学习英语当然不像走路那么简单，但也不似想象中那么困难。这里有几点能够帮助孩子学龄前孩子入门，充足享受家长和孩子学英语的乐趣。一、家长以身作
2、则，创设良好的家庭学习环境我们为孩子营造一个良好的语言环境，在生活中和孩子用简单的英语交流。早上起床，当孩子睁开惺忪的睡眼时，轻轻地说一声：“Good morning！”在和孩子道别时自然地说一句：“Good bye！”当他人帮助时说：“Thank you！”同时引导孩子和家长用英语对话，久而久之，孩子们便慢慢的萌生了想说的念头，并逐步成为一个习惯语言。同时结合英语教材中的对话，家长在生活中以身作则，营造一个学英语的气氛。如：晚上讲小说说：Be quiet！ Listen！孩子们熟悉地平静下来，并轻声念“Be quiet”开、关门时说：“Open the door。Close the wind
3、ow。”孩子在真实的生活情景中感受了英语无处不在。语言习得理论认为，儿童含有一个独特的自然吸收、自然习得语言的能力，这种能力使她们能从大量的语言接触和使用中吸收语言材料，概括语言规则，从而形成语言能力。就象我们的孩子学习英语一样，这是在一个语言熏陶中逐步学习并使用的。二、充足利用英语辅助教材，开展亲子阅读活动孩子刚开始认识ABC字母时，我们天天和孩子一起阅读。也能够利用家里的英语卡片等材料，和孩子玩“找字母”的游戏。游戏是孩子最喜爱的，在游戏中学习英语单词，不但让孩子轻松掌握，也促进了父母和孩子之间的交流和情感。另外，在家庭中，我们也充足利用配套录音磁带和孩子一起边看书边听边学。时间长了，孩子
4、对电视里的学英语节目产生了爱好，她们愿意看，边听边模拟，有时还会提问，这么扩大了孩子的眼界，也培养了孩子良好的学习习惯。三、依据孩子年纪特点，轻松愉快学英语在日常生活中，结合实物让孩子学说英语单词，也能够编成有趣、朗朗上口的儿歌。如：apple苹果红又大、banana 香蕉黄又甜、 cat小猫喵喵喵、dog小狗汪汪汪、fish小鱼游啊游 、pig小猪噜噜噜、top陀螺转啊转、hat帽子真漂亮这些将英语编成的生动形象的儿歌，孩子们既爱说又喜爱。孩子们喜爱活动，喜爱用肢体语言表示自己的情感，她们尤其喜爱模拟小动物。在教幼儿部分动物单词时，我和孩子们一起边模拟小动物的动作，边说英语单词，学小猴就抓耳
5、挠腮，学小鸟就飞一飞，学小鱼就晃动身体扭扭臀部，学大象就甩甩长鼻子孩子们喜爱听小说，小说的情节、场景生动形象，符合幼儿思维详细形象的特点。因此经过生动有趣的小说引导幼儿说英语，效果也不错。在教幼儿学习单词天鹅swan时，我选择了小说丑小鸭，孩子被小说情节深深吸引了，最终，当我说到：“啊！丑小鸭原来是一只漂亮的swan！”孩子立即问我：“swan 是什么呀？”我告诉她们swan就是天鹅啊！孩子们恍然大悟，知道了天鹅的英文名字是swan。这么在小说情节中自然而然地学习了新的英语单词。但有值得父母注意的是，让孩子学英语并不是为了让她们的英语水平有多高，词汇量有多大，而是经过英语这一语言教学，培养幼儿一个学习的爱好及对英语语音的敏感性，为以后的英语学习打好扎实的基础，还有就是经过这门语言发展幼儿的交往能力及培养良好的学习品质。
