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1、老师师德师风建设活动总结汇报 教育系统开展了“师德师风建设”系列活动,对老师的职业道德素养和专业技术素养提出了愈加详细和严格的要求。为了推进此次活动的顺利开展,各学校组织了全体教职职员对照中小学老师职业道德规范和莘县中小学老师职业道德规范考评细则,检验、反省了自己的从教行为,开展了批评和自我批评,实事求是地对自己进行了问题排查。鉴于此,现对照老师法和中小学老师职业道德规范的要求,结合自己多年来的教育工作表现,作自我问题剖析1、在热爱老师的职业方面表现要愈加突出。我平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。即使我很清楚地知道,热爱老师的职业是做好教育工作的前提,不过在教育工作中和有经
2、验的老师相比自己做的还不够。2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我常常学习教育教学理论,天天学习新课程理念,主动参加试验活动,常常和本组老师探讨相关的问题。同时,还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计,方便不停提升自己的教学业务水平。而这些全部不是常常性和自觉性的,这全部是为了完成任务。现在深入剖析起来,要想不停适应教育形势的发展,成为一名合格的新时代老师,就得必需不停地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能立即的提升起来。3、在关心学生,热爱学生方面再耐心些民主部分。平等民主对待学生是做好教学工作的一个关键,老师和学生是平等的,这一点大家全部认同。不过,我自己有时上课时,学生不听话,
3、因缺乏耐心民主,也常训学生,现在仔细回想起来,对待学生确实要再耐心些。4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人即使能利用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提升自己的教学能力。不过,现在自己的教学思想和方法还是有点滞后,课堂上还是为能完成教学进度,而突略对学生各方面发展的训练和培养,没能真正地做到放手给学生,让学生真正地成为课堂的主人。同时,自己思想认识还放不开,总是顾虑太多。另外,对待学生愈加“爱心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的错误,再多些循循善诱的教育,使其更正错误。1、端正学习态度,自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习,不停充实本身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习,切实转变教育观念,不停适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思索,并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到为人师表。保持平和心态,不要过于急燥。在对待学生方面,要做到平等、公正的态度。尤其是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,能够采取部分比较随和的措施,别让师生关系僵化,因为这么的效果就不大好。所以,要时刻为人师表。3、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和提议,提升本身的教育意识,增强自己勇于同不良现象做果断斗争的勇气,树立良好老师的自我形象。