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1、第三课 童 趣教 学 目 标1.通过聆听和表演,体验与本课主题童趣相关的音乐内容,感受表现不同的音乐情绪。2.能在音乐实践中编创适当的歌词,表现歌曲。3.能用线条、点表示自己听到的音乐。4.能准确地按节奏拍击,边唱歌边做拍手游戏。教 学 内 容聆听玩具交响曲 教学基本要求1.完整地聆听第一乐章。引导学生体会乐曲活泼、有趣、快乐的音乐情绪。2.复听乐曲,试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音,在听到乐曲中模仿鸟儿的叫声用手势表示出来。3.听着音乐做自己喜欢的动作,表演或模仿敲击某种乐器。教材分析:歌曲打花巴掌打花巴掌是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍,一段体。4歌曲蜗牛与黄鹂鸟蜗牛与黄鹂鸟)
2、是一首民族特色浓郁的港台歌曲。由陈弘文作词、林建昌作曲。采用2/4拍,五声徵调式,一段体结构。第 一 节 52内 容:歌曲:打花巴掌重难点:1.通过聆听和表演,体验与本课主题童趣相关的音乐内容,感受表现不同的音乐情绪。准 备:琴 录音机过 程:一 组织教学 1 师生问好 2 发声练习二 新课教学(1)完整地听歌曲范唱,第二遍提示学生拍击节拍,随着歌曲准确地轻轻地拍击。 (2)说一说歌曲唱出了什么内容?你听到了什么?简短地叙述歌曲内容。 (3)听范唱录音,轻声有感情地朗读歌词。 (4)随录音填唱歌词。 (5)分小组演唱,比一比哪一组歌儿学的快。 (6)学生之间展开评价,找出不足。 (7)完整、准
3、确有感情地演唱歌曲。三、结束部分: 教师小结,学生讨论。第 二 节 61内 容:歌曲:蜗牛与黄鹂鸟;聆听玩具交响曲重难点:准确地读出两声部带词的节奏。教学准备:电子琴、录音机教学过程:一、开始部分: 1、听音乐问好! 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。二、基本部分: 1、表演歌曲蜗牛与黄鹂鸟(1)结合歌曲蜗牛与黄鹂鸟安排好一个参与歌曲表现的练习,教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 (2)分组演唱,请一名同学,试一试演唱好。 (3)选择出最合适的一种方法完整地演唱。 (4)结合歌曲提示学生 2、编创与活动:(1)、可分小组处理成有一定力度变化,可表现各种情绪的。(2)、分小组设计,并表演给大
4、家看。三、结束部分: 小结。第 三 节 课时: 62 内 容:歌曲:蜗牛与黄鹂鸟,聆听出发重难点:准确地读出带词的节奏。能够用有感情的声音表现歌曲。教学准备:电子琴教学过程:一、开始部分:1、听音乐问好! 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。二、基本部分:1、表演歌曲蜗牛与黄鹂鸟(1)结合歌曲蜗牛与黄鹂鸟安排好一个参与歌曲表现的练习,教师可提示学生在歌中哪几处比较合适。 (2)分组演唱,请一名同学,试一试演唱好。 (3)选择出最合适的一种方法完整地演唱。 (4)结合歌曲提示学生 2、编创与活动:(1)、可分小组处理成有一定力度变化,可表现各种情绪的。(2)、分小组设计,并表演给大家看。三、聆听出发1.完整地聆听第一乐章。引导学生体会乐曲活泼、有趣、快乐的音乐情绪。2.复听乐曲,试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音,在听到乐曲中模仿鸟儿的叫声用手势表示出来。3.听着音乐做自己喜欢的动作,表演或模仿敲击某种乐器。三、结束部分: 小结。