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1、课题：水资源对人类生存和发展的意义 编写： 审阅： 审批： 课时：一课时 班级：高 班 姓名： 【学习要求】依据知识结构，勾画课本并写上提示语，梳理基础知识；认真研究合作探究题，记录不理解的地方，以备小组探究。 【学习目标】1、了解自然资源的基本特征；2、学会分析和概括总结水资源对人类生活、农业生产和工业生产等方面的影响；3、人类活动引发水污染，从而影响人类的生存和发展，增强环保意识，树立可持续发展观念.【学习重点】水资源对人类生存和发展的影响。【学习难点】通过对水资源的学习，学会分析其他自然资源在一定生产力条件下对人类生存和发展的意义。【学习方法】1. 熟读教材，划出课文中的重要知识点，认真
2、完成导学案，熟记基础知识。探究完成合作探究的相关问题。 2. 认真独立完成预习自测题目。【自主预习】1、人类可以从_中直接获得，并能用于_叫做自然资源。它包括_、_、_、_和_等。依据这些资源能否循环利用情况，可分为_和_；可再生资源有_、_、_和_等，非可再生资源是指_ _，如_. 2、地球上的水资源从广义来说，包括_和_。目前，与人类生产和生活密切相关、人类较易开发利用的水资源，主要有_、_和_等，其储量还不到全球水体总量的_。3、人们通常以_为指标衡量一个国家或地区水资源的多少。一个地区径流量取决于_和_，径流量 _。多年平均径流量_最多，_次之，_最少。4、水资源的特征有（1）_，地球
3、上的水循环使水资源得以不断地恢复和更新，成为一种_；（2）_，地球上的降水量和径流量在时间和空间分布上表现出_的特点。从时间方面看，降水量和径流量具有明显_、_；从空间方面看，不同地区单位面积的降水量和径流量具有明显差异。（3）_水既是_又是_；水资源具有巨大的_价值，为自然地理环境组成的部分_、_等有巨大的_，具有_、_的功能。 5.世界四大文明古国分别位于_、_、_和_的冲积平原上。【合作探究】1、 阅读教材P95图4-4-1世界年降水量随纬度的变化示意，据图回答，（1） 赤道和两极降水差异及成因。（2） 回归线附近大陆东西两岸降水差异及成因。（3） 中纬度沿海和内陆降水差异及成因。2、水
4、是可再生资源，为什么全球仍会缺水?人类应该如何面对这个问题？【基础检测】1、 现在人们大量利用的淡水资源，主要是（ ） A、冰川和地下水 B、河流水和湖泊水 C、河流水和海水D、河流水、淡水湖泊水和浅层地下水2下列有关水资源的说法，正确的是( ) A通常说的水资源主要是指陆地上的所有水资源 B通常说的水资源主要是指陆地上的所有的淡水资源C广义地说，水资源是指除海水外的水资源 D海水是咸水，不能直接利用，所以不属于水资源3. 有关自然资源的叙述正确的是（ ）A. 自然资源是自然环境的组成部分 B.对一种资源的开发利用不会影响其他资源和环境C.分布于其环境不具有一致性 D .各种资源的地区分布都比
5、较均匀4.在协调人类社会和陆地环境所组成的庞大而复杂的系统的平衡中起着核心作用的是( )A.陆地环境 B.人类社会 C.陆地自然资源 D.人类生产的产品和废弃物5衡量一个地区或国家水资源丰欠的主要指标是 （ ）A多年平均降水量B多年平均蒸发量 C比较容易利用的淡水总量 D多年平均径流总量6关于我国水资源特点的叙述，不正确的是（ ）A总量不少，人均不多 B南多北少，东多西少 C春夏多，秋冬少 D年际变化大7近些年来地球上水资源紧张的问题不断加重，其主要原因是 （ ）A全球的气温不断升高，使蒸发量加大,水资源减少B全球的气候趋向干旱，年降水量不断减少C由于人口增长和经济发展，人类的用水量大量增加
6、D参加水循环的水量不断减少8.下列关于水资源节流措施的叙述，正确的是 （ ）A 合理开发和提取地下水 B重视改进农业 灌 溉技术，提高工业用水的重复利用率B C海水淡化，人工降雨 D跨流域调水工程的进一步加强9.解决我国水资源空间分布不均的途径是 （ ）A. 节约用水 B.跨流域调水 C.兴修水库 D.防止水污染10.关于水资源特征的叙述，正确的是（ ）A 补给的不均衡性B时空分布的循环性C利用的广泛性和可替代性D水利、水害的双重性11. 下列大河流域不属于人类文明发源地的是（ ）A尼罗河流域B两河流域C印度河恒河流域 D田纳西河流域12.古代的“丝绸之路”与亚欧大陆桥都经过河西走廊，其主要原因是：A弘扬爱国主义 B加快甘肃经济发展 C海拔低于500米 D水资源较为丰富【创新作业】1、读4-4-2“各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图”，回答下列问题。(1)图中水资源最丰富的大洲是_，_次之，_最少。(2)世界各大洲径流量的多少，取决于 _与 _的对比关系。(3)亚洲的降水量、蒸发量和径流量都比南美洲大，而亚洲人均径流量却比南美洲少，其原因是 _ 非洲的降水量比北美洲多，而径流量却比北美洲少，原因是 _。（4）简答世界上许多国家和地区闹“水荒”的原因。【学习心得】
