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1、. -模块一职业生涯规划与职业理想第一课 面向未来的职业生涯规划第1课时 命运之魂-职业与职业生涯教学容本节课主要教授职业的涵、特点和作用，以及职业生涯的含义和职业生涯开展的五个阶段。教学目标认知了解职业的涵、特点和作用，以及职业生涯的含义和职业生涯开展的五个阶段。情感通过分析职业与人生，帮助学生根本形成正确的职业价值取向， 引导学生增强职业意识，形成正确的职业观。运用能够运用所学的职业及职业生涯的知识，对实际生活中的典型事例进展分析的能力。教学重点职业生涯规划的重要性。教学难点中职生职业生涯的特点。教学方法案例教学法、小组互动式探究法。教学手段多媒体投影仪。教学过程教师活动学生活动教学意图时
2、间前期准备全班学生平均分成5组，各组抽签获得课前预习主题：1.采访一个还没有参加工作的人，请他谈谈对于职业和人生的看法。2.采访一个已经工作的学长，请他谈谈对于职业和人生的看法。3.采访一个已经退离休的老人，请他谈谈对于职业和人生的看法。4.上网查一个我们专业的先进工作者或者你们所敬仰的名人的事迹。2组分别准备第一单元 职业生涯规划与职业理想第一课 面向未来的职业生涯规划导入新课 案例导入：职业生涯规划指引我成功，讲述的是中职生小毕业后反复换工作，在哪儿干都不适宜，在进展了职业生涯规划后，终于实现了职业理想。引导学生思考问题：1.为什么小最初看哪份工作都觉得不适宜.答案要点：小对自己的职业生涯
3、开展没有充分的认识，没有科学地进展职业生涯规划，对自己的职业开展没能科学定位。2.是什么指引小最后实现了职业理想.答案要点：人生的开展，明白人生需要目标，职业理想的实现需要有科学合理、符合中职生特点的职业生涯规划。讲授新课一、职业与职业生涯1.职业与人生1职业的含义角色扮演：让三个学生用形体表现*一职业特征，让其他学生猜职业。提问：同学们认为什么是职业.然后谈谈职业对于我们每个人的意义是什么.教师归纳职业的含义：职业是指人们从事的比较稳定的有合法收入的工作。2职业的三个特点职业有丰富的涵，请同学在书上找到职业的三个特点，归纳一下。职业的特点：专业性、多样性、时代性。然后在职业生涯规划指引我成功
4、故事中，找找小的职业中的这三个特征都分别表现在哪儿.学生阅读第三页知识窗3职业的重要作用没有职业的人生是苍白的，职业对每一个人都非常重要。第一，是我们谋生的手段第二，是我们与社会交往的渠道第三，是我们实现人生价值的舞台第四，是我们为社会创造财富的途径4人生、生涯与职业讲授：人生即人生存、生活的整个过程，生涯是一个人一生的经历。人的生存、生活离不开职业，职业是生涯开展的载体。职业与人生的关系我们从人生的三个阶段分别来看一看。5人生三大阶段从业准备阶段从业阶段从业回忆阶段。指导三个小组的学生展示预习作业，引导学生在小组间进展讨论。2.职业生涯与开展1职业生涯的涵职业生涯是一个人一生从事职业的全部经
5、历，即一个人一生连续从事的职业活动的开展轨道。职业生涯的开展过程贯穿于人生的开展过程。2职业生涯开展的五个阶段职业准备1428，就业与择业1730，职业生涯初期就业后40，职业生涯中期40后，职业生涯后期退休前几年。二、职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性1职业生涯的特点1职业生涯的含义讲授：职业生涯是指一个人一生的职业经历，即人们一生职业开展、职位变迁及职业理想实现的过程。事业成功的人，在职业生涯中都是有一定共性的，咱们来试着分析一下：指导两个小组的学生展示作业4，并引导其他学生对展示材料进展分析，归纳总结出职业生涯的特点。稳固新课以图表的方式回忆所讲容，指出知识重点。布置作业用职业生涯的特
6、点，梳理一下自己家长的职业生涯，畅想一下自己即将开场的职业生涯。根据抽到的预习主题，学生以组为单位搜集整理材料，准备小组发言。学生思考，讨论。学生发言。学生思考，讨论。看书，归纳。运用职业特征分析实际案例。思考，理解。小组分别展示对不同人的采访，并在各组间进展讨论，分析不同阶段职业和人生的关系。思考，理解。学生以组为单位展示上网搜集到的本专业的先进工作者或你们所敬仰的名人的事迹。然后对于这两组展示材料进展分析，归纳出职业生涯的特点。一方面可以调动学生课余学习的兴趣，引导学生有针对性的预习新知，同时培养学生小组合作学习的能力，各组准备的材料也将成为课堂教学的主要案例。以中职学生成功的案例故事导入
7、，引导学生对对职业生涯规划的重要性有一个初步的感悟，教师以此为契机引导学生自觉提高学习本课容的积极性和主动性。引导学生更深入的思考人生的开展，明白人生需要目标，职业理想的实现需要有科学合理、符合中职生特点的职业生涯规划。进而引导学生掌握职业生涯规划对人生开展的重要性。此知识点很重要。职业意识的形成，是关注自身职业生涯开展的前提。一般学生自己能够得出结论：职业就是工作，再通过第二个问题和教材上图表，引发学生深入思考什么样的工作才是职业.，从而得出正确结论。将导入所用的案例深入分析，稳固对职业特征的理解。此知识点为本节课的重点，给学生充分的时间进展小组展示和小组间讨论，让学生学会在交流中梳理知识，
8、建构新知识。职业生涯的特点必须结合实际材料分析， 引导学生用所学的知识分析身边的实际，并能够思考自己的人生。4分钟3分钟4分钟1分钟18分钟12分钟2分钟1分钟板书设计第一单元 职业生涯规划与职业理想一、 面向未来的职业生涯规划一职业与职业生涯1就业是民生之本1职业的含义2职业的四个特征2职业与人生1人生、生涯与职业2人生三大阶段二职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性职业生涯的特点1职业生涯的含义2职业生涯的特点第1单元 第1课 第2课时面向未来的职业生涯规划教学容本节课主要教授职业生涯规划的含义和重要性以及帮助学生明确中职生职业生涯规划的特点。教学目标认知了解职业生涯规划的涵，理解职业生涯规
9、划的重要性和中职生职业生涯规划的特点。情感通过感受职业生涯规划的重要性，帮助学生尽快对自己的职业生涯进展规划，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业开展的重要性。运用区分中职生职业生涯规划与其他人群职业生涯规划的不同，培养自信、自强的心态。教学重点职业生涯规划的重要性。教学难点中职生职业生涯规划的特点。教学方法案例探究法、游戏式教学法。教学手段多媒体投影仪。教学过程教师活动学生活动教学意图时间复习提问请你谈谈自己即将开场的职业生涯。导入新课 大家对于自己职业生涯的畅想，其实就是对于职业生涯的规划。今天，我们来学习职业生涯规划。1.职业生涯的特点： 第一，独特性。 第二，开展性。 第三，阶段性。
10、第四，终身性。 第五，互动性。2职业生涯规划的重要性讲授新课我们要理解职业生涯规划的重要性，先一起来做一个撕思人生的游戏。教师带着学生进展游戏。游戏说明附后分享：面对这纸，你有何感受.那仅有的，可以用来努力学习和拼命工作的时间，我们又该怎样利用呢.讲授：职业生涯规划是个人对自己一生职业开展道路的设想和规划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的长远方案。学生讨论：让学生谈谈自己对职业生涯规划的认识，简单地从方案-目标的关系考虑。回忆案例职业生涯规划指引我成功问题2帮助你目标明确地开展自己职业生涯规划既可以使我们充分认识自己，客观分析环境，科学树立目标，正确选择职业；又为我们提供了走向成功的行
11、之有效的技巧与方法，并帮助我们抑制职业生涯开展中的困难，让我们少走或不走弯路。对自己的职业生涯做规划设计，就是将自己的理想化为现实的统筹安排，把对未来事业开展的预期变为明确的行动步骤。职业生涯规划已成为个人就业、择业、从业、创业不可或缺的重要手段。上次课，同学们都说了自己为什么会来到职业学校的，下面我们给大家的心态分分类，同学们自己对号入座：中考失利盲目从众父母省心省事拜金主义下面我们再看看同样是中职生的东。从小立志的东提问：从故事中，你发现职业生涯规划对于我们个人的重要性是什么.3.职业生涯规划对中职生的作用第一，帮助我们确定职业开展目标第二，鞭策自己努力学习第三，引导我们发挥潜能第四，提升
12、我们应对竞争的能力帮助你扬长补短的开展自己指导学生进展小游戏：比一比。扬长即根据职业生涯开展目标，有意识地理清、挖掘并充分发挥自己的长处。补短即根据职业生涯开展目标，了解自己的短处，同时不断调整自己，不断缩小自身条件与开展目标之间的差距。人无完人，扬长补短才能最终成功。在校期间，扬长补短，主动适应即将从事的职业的要求；择业阶段，扬长避短，要选择能让自己扬长避短的岗位；就业以后，扬长补短，更具晋升或转岗的开展前景。三中职生职业生涯规划的特点指导各组活动：1.请以组为单位将脚踏实地步步攀登中新建的职业生涯规划，和给出各组的几份职业生涯规划进展比较和分析，找出中职生的职业生涯规划应该具有什么.2.归
13、纳结论，简单分析点评。3.深入探究，我们专业的学生，在做职业生涯规划时还有什么特殊性吗.三、中职生职业生涯规划的特点1、表达主体性以自身的特点为规划出发点。首先要明确自己的理想和志向，确定自己的职业开展目标，对自己的将来有所规划。其次，制定职业生涯规划还要了解自己的特点、优势、兴趣和缺乏，从而对自己有一个准确的定位，既不高估自己，又不妄自菲薄，从实际出发规划自己的职业生涯。2、突出专业性中职生制定职业生涯规划，要充分考虑到自己的专业优势。 专业技能是我们未来就业的资本。立足专业，注重发挥专业优势，在择业时才能更具针对性和方向性，才能在就业市场中准确地找到自己的位置，实现自己的职业理想。3、注重实践性制定职业生涯规划，要针对自身学习和未来职业的特点，突出实践性的导向，要把参加实训实习和社会实践，
