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1、生态农业循环模式我国在“ 2010年远景规划”，“中国二十一世纪议程”和“十一五规划”中，都 将发展生态农业、保障农业的可持续发展放到重要的位置，为此，必须调整农业生产 的产业结构，合理安排粮食作物、经济作物、养殖业、加工业、能源和肥料等生产， 以便在有限的土地上，提高农业的综合效益，增加农民的收入和国家的财政收入。国内外的研究和实践证明，土壤结构破坏、地力下降与水资源、肥源、能源的短缺 和失调密切相关，成为“高产、高效、优质”农业发展的制约因素。使用“种植、养殖、加工、沼气、肥料”五环产业并举和互补的生态农业良性循环 模式，这样可以实施资源合理开发利用和生态环境保护的两大战略LI标，促进 农
2、业走 向产业化，并获得增值效益的切实可行和有效途径。实施“种、养、力口、沼、肥”五环产业并举的关键是变单环技术为组合链条技 术，集大成于一体，提高农业生产的环境质量，合理调整生产过程中的相互关系，使 一个生产过程中的排泄物（废弃物）转变为另一个生产过程中的输入物（原料资 源），从而实现农业生产的无废弃物过程（零排放LI标），即废弃物资源化过程。建立以规模集约化养殖场为单元的生态农业产业体系（即五环产业模式），是以粮 食作物生产为基础，养殖业为龙头，沼气能源开发为纽带，有机肥料生产为驱动，形 成饲料、肥料能源，生态环境的良性循环，带动加工业及相关产业发展，合理安排经 济作物生产，从而发展高效农业
3、（主要为设施农业），提高整个体系的综合效益（即 经济、社会和主态环保效益的高度统一）（见图1五环产业链无废弃物生产过程循环经济运行模式）根据五环产业链无废弃物生产过程循环经济运行模式，设计出适合不同地区，不同 规模的五环产业的中国农村循环经济粪污综合处理系统程模式：,养殖小区一规模化养殖场粪污综合处理模式白户村粪污综合处理模式,农户用小型高效沼气综合工程模式1观赏垂钓餐饮成料秸品秆精再畜青饲生禽贮料能粪饲源水绿休沼气沼渣液施肥 色闲再生能源 有观再生能源机光加工废水秸秆气化食采煤气肥沼品摘渣再草液生木能灰分源制离肥制有机复合肥料2五环产业链无废弃物生产过程循环经济模式图养殖小区一规模化养殖场粪
4、污综合处理系统程模式畜禽养殖场、养殖小区应当具备有对畜禽粪便、废水和其他固体废弃物进行综合利 用的沼气池等设施或者其他无害化处理设施。养殖小区一规模化养殖场粪污综合处理 系统工程模式以养殖为龙头，沼气能源为纽带，有机肥料生产为驱动力，利用畜禽粪 便制气、制肥，变废为宝，促进资源合理转化，发挥气、肥共生体系的综合效益。系 统主要包括沼气能源，固体和液体生物有机复合肥料生产和秸秆气化等工程。其中尤以培育和开拓生物有机无机（三维）复合肥市场为口标，发挥增值效益，不 断滚动资金，促进五环产业全面发展。由于中国种植业长期使用单一的化学肥料，引起土壤有机物质越来越少，土壤理化 性状恶化，上传病害加剧，农产
5、品质量下降，所谓瓜果不甜、菜蔬无味、米面不香、 农产品的口感愈来愈差，失去市场竞争力。为克服这一弊端，利用养殖场粪污厌氧沼 气发酵后的沼渣、沼液分别制取固体有机复合肥和页面肥两大系列产品是可行的。在 技术路线上采用五个“结合”，实现五个口标：1、有机与无机营养结合；2、大量与微量元素结合；3、肥和药结合；4、速效与缓效结合；5、植物体内酶激活与土壤肥力有效性相结合。从而实现该肥料的高效化，多功能 化与有机化LI标，从而提高肥料的利用率，多元效益及生态效益。项II建设采用的畜 禽粪便处理方式和艺流程如下：，首先将粪便采用厌氧发酵方法制取沼气，全年恒定中温（35, 40?）发酵，33获得稳产、高产
6、和高品味再生能源，其容积产气率可达1.5,2m/rn*d;,厌氧发酵后 的沼渣液采用高效分离技术;将其中固态与液态物质分离。分离效率可达10, 15吨/小时（功率匹配为4KW）分离出的固体物质含水率为50,60,（也可采用粪水前分离工艺）；,分离出的固态物质制取全元素固体生物有机复合肥料；，分离出来的液态物质制取叶面有机复合肥料和无土栽培营养液；，生产的沼气除 用于生产和生活用能外，还可部分用于温室栽培的增光补热，燃烧生成的CO 2可用作气体施肥，从而增加作物产量和提高品质。这种资源同步生产多种效应和互补作用的处理方式，形成了一个经济、合理、完整、多层次、多功能的良性循环系统，极大的发挥了物流
7、与能流的潜力（见图二:养殖小区一规模化养殖场粪污综合处理系统程模式图）。3白户村粪污综合处理模式（含沼气、秸秆气化、太阳能、有机复合肥等节能工程）按照一村一白户、户均4, 5人的生活能源需要，采取全村集中供应沼气和秸秆气化 气与分户太阳能供应能结合的方式，利用农村废乔物制取生产、生活能源。该程的 实施，不仅能满足农民生活能源，还能为农村生态农业提供优质有机复合肥，增加农 民收入，提高农民生活质量，为构建和谐、循环发展的小康新农村提供保证。建设规模占地面积6亩，其中厂房、库房和办公建筑面积1000 m2。沼气工程：3，预混发酵罐:65m3，发酵罐：200m3，贮气罐：420m3，匀化罐：20m3
8、秸秆气化工程:2000 m2太阳能工程：100 m有机复合肥工程:年产3000吨需要资源：工程需要资源是农村的废弃物，主要是畜禽养殖粪便和秸秆，上述规模每年需要畜禽粪便1800吨、秸秆1500吨。工程投资包括：,沼气工程，秸秆气化工程,太阳能工程,有机复合肥工程,配套工程工程建设可分期、分步实施:一期完成沼气的秸秆气化两项工程;二期太阳能工 程； 三期工程有机复合肥。（图3白户村粪污综合处理模式图）5热水气化炉混合汽余热加热秸秆太阳能收集处理池加热均化罐固液分离还田畜禽粪水发酵罐液固液分离浮罩式贮气罐生活污水体（一次发酵）（二次发酵）物料固液体物料固体物料体物料固车包装机制粒机筛分机堆肥间液成
9、品罐 泵 混合罐 过滤 泵 液沉肥肥降生包池产装车机间6白户村粪污综合处理模式图农户用小型高效沼气综合工程农户小型高效沼气综合工程是以小型高效沼气发酵罐为核心，建立的真空管太阳能 热水器一小型高效沼气发酵罐一秸秆气化一厨房、厕、浴污水化粪池组合式能量互补 系统，具有小型、高效、投资少等特点。小型高效沼气发酵罐以新工艺、新材料为依 托，采用太阳能循环加热和增加搅拌装置等新工艺，使用吸热保温新材料，提高容积 产气率。能够保证农户使用高品位、清洁的稳定可再生能源，改善农户的生活、环境 条件和卫生面貌，使之替代常规的能源消耗，降低生活用能的价格，缓解农村的能源 短缺矛盾，方便农户，满足广大农户的需求。
10、（见图4农户用小型高效沼气综合工程模式）1、沟通是管理白L浓缩。2、管理被人们称之为是一门综叩艺术一 “综叩”是因为管理涉及基本原理、自我 认知、智慧和领导力；“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好白L工厂，总是单调乏味，没有仅何激励人心白L事件发生。4、管理工作中最重要白L是：人正确白L事,而不是正确白L做事。5管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业白L使命，开激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使 命是企业家白L仅务,而激励不组织人力资源是领导力白L范畴，二者白L结川1就是 管理。7、管理是一种实践，其本质不在于“知”而在于“行”；其验证不在于逡辑，而在于成 果;其唯一权威
11、就是成就。8、管理者白L最基本能力:有效沟通。9、叩作是一切团队繁荣白L根本。10、将叩适白L人请上车，不叩适白L人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他白L部队，而是通过别人白L成功来获得自 己白L成功。12、企业白L成功靠团队，而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。14、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。15、赏识导致成功，抱怨导致失败。16、丐界上没有两个人是完全相同白L,但是 我们期待每个人工作时，都拥有许多相同白L特质。17、首先是管好自己，对自己言行白L管理,对自己形象白L管理，然后再去影响别人，用言行带励别人。18、首先要说白L是,CEO要承
12、担责低,而不是“权力”。你不能用工作所具有白L权力来 界定工作，而另能用你对这项工作所产生白L结果来界定。CEO要对组织白L使命和 行 励以及价值观和结果负责。19、团队精神是从生活和教育中不断地培养览范出来白L。研究发现，从小没有培 养好团队精神，长大以后即使夭夭培训，效果开不是很理想。因为人白L忠想是从小 造就白L,小时候如果没有注意到，长大以后再重新培养团队精神其实是很困难白L。20、团队精神要从绊理人自身做起，绊理人更要带头遵守企业庭定，让技术及素 质较高白L指导较差白L,以团队白L荣誉就是个人白L骄傲启能启智，亏利共生，亏 惠成长，不断地逐渐培养员工白L团队意识和集体观叽。21、一家
13、企业如果真白L像一个团队，从领导开始就要严格地遵守这家企业白L妊 章。整家企业如果是个团队，整个国家如果是个团队，那么自己白L领导要身先士卒带 头做好，自己先树立起这种疝章白L威严,再要求下面白L人去遵守这种庭章，这个才 叨做团队。22、巳所不欲，勿彦斤于人。23、卓有成效白L管理者善于用人之长。24、做企业没有奇迹而言白L,凡是创造奇迹白L, 一定会被超过。企业不能跳跃， 就一定是，循着，一个律,一步一个脚印地走。25、大成功靠团队，小成功靠个人。26、不善于倾听不同白L声音，是管理者最大白L疏火。关于教师节的名人名言I教师节名人名言1、一个人在学校里表面上白L成绩，以及较高白L名次,都是黑
14、不住白L,唯一白L 要点是你对于你所学白L是否心里真正觉得很喜欢，是否真有浓厚白L兴趣一邹韬奋2、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。一佚名113、使学生对教师尊敬白L惟一源泉在于教师白L德和才。一爱因斯坦4、三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。一孔子5、在我们白L教育中，往往另是为着实用和实际白LLI0L，过分强调单纯智育白L吝 度，巳绊直接导致对仞理教育白L损害。一爱因斯坦6、井丐不师，故道益离。一柳宗元7、古之学者必严其师，师严然后道尊。一欧阳修8、教师要以父母般白L感情对待学生。一昆体良9、机会对于不能利用它白L人乂有什么用呢？正如风另对于能利用它白L人才是 励力。一西蒙
15、10、一日为师，终身为父。一关汉卿11、要尊重儿童，不要忡于对他作出戒好戒坏白L评判。一卢梭12、捧着一颗心来，不带半根草去。一陶行知13、君子藏器于身，待时而励。一佚名14、教师不仅是知识白L传播者，而丐是模范。一布鲁纳15、教师是人类灵魂白L工程师。一斯大林16、学者必求师，从师不可不谨也。一程颐17、假定美德既知识，那么无可忝疑美德是山教育而来白L。一苏格拉底18、好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢， 落 在尘埃。一莎士比亚19、养体开智以外，乂以德育为重。一康有为20、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。一韩愈1221、谁若是有一刹那白L胆怯，也许就放走了并运在这一刹那间对他伸出来白L 香饵。一大仲马22、学贵得师，亦贵得友。一唐甄23、故欲改革国家，必先改革个人;如何改革个人？唯一胡法，厥为教育。一张 伯苓24、为学莫重于尊师。一谭嗣同25、愚蠢白L行励，能使人陷于贫困；投叩时机白L行励，却能令人致富。一兄拉 兄26、凡是教师缺乏爱白L地箭，无论品格还是智慧都不能
