2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷7(附答案带详解)

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1、2022社会工作者-中级社会综合能力考试全真模拟卷(附答案带详解)1. 多选题:大学生小王来到本市的福利院想申请当一名志愿者,福利院的工作人员热情地接待他并且向他阐明志愿者也要服从管理,严格遵守规定。小王不禁心生疑虑,工作人员向他详细地说明了为何志愿者也需要管理。下列选项中,()可以作为工作人员介绍的原因要点。A.志愿者有很高的自主性和自发性B.志愿者在奉献时间、知识和技能的时候,更重视自我的收获C.受政府和社会赞助者的期待压力的影响,机构对志愿者的管理日趋严格D.社会越来越关注志愿服务所带来的负面影响E.志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化答案:B、C、D、E 本题解析:志愿者需要专业

2、管理的理由有如下几个方面: (1)机构的志愿者越来越多,受政府和社会赞助者的期待压力的影响,要求机构对志愿者的管理日趋严格,以确保机构效率和效益的提升。(2)社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果,迫使社会服务机构加强管理那些由志愿者提供的服务项目。(3)志愿者在奉献时间、知识和技能时,更重视自我的收获。(4)志愿者参与志愿服务的方式与类型越来越多元化。A项是志愿者的特点。2. 多选题:(2015年)针对具有行为偏差的服务对象,社会工作者可以运用小组工作的治疗模式,帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善,并预防对个人造成不良影响的消极因素出现,社会工作者在采用治疗模式开展小组工

3、作时,需要坚持和实施的主要原则有()。A.综合性B.培养组员社会责任C.建构性D.提升组员社会意识E.个别性与共同性相结合答案:A、C、E 本题解析:社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持的和实施的原则有:(1)综合性原则;(2)建构性原则;(3)个别性与共同性相结合的原则。据此,本题选ACE项。3. 多选题: 社会服务项目的实施步骤有()。A.制订计划B.设定目标C.项目管理D.采取行动E.检讨结果答案:A、B、D、E 本题解析:社会服务机构的项目组织实施体系可能与机构的原组织结构是一致的,也可能会因为实施全新项目而建立新的结构。项目在组织结构层次与分工方面一般可分为:决策层、管理层

4、、执行层。社会服务机构的项目实施过程包括设定目标 制订计划采取行动 检讨结果四个步骤。项目的具体实施则可根据社会服务方案的推行步骤去加以执行。4. 多选题:更年期表现出的行为问题有()。A.情绪波动B.悲观失望C.烦躁易怒D.消极被动E.消沉抑郁答案:A、C、E 本题解析:女性在50岁左右经历更年期,男性的更年期比女性要晚一些。更年期个体存在容易情绪波动、性格改变、烦躁易怒、消沉抑郁等一系列行为问题。5. 多选题:社会工作者对同事的伦理责任包含( )。A.利益冲突与争议的处置B.咨询C.教育与培训D.服务转介E.具有文化敏感性答案:A、B、C、D 本题解析:考点:社会工作者对同事的伦理责任。

5、社会工作者对同事的伦理责任一般涵盖了以下7个方面:(1)尊重。(2)保密性。(3)合作。(4)利益冲突与争议的处置。(5)咨询。(6)教育与培训。(7)服务转介。6. 多选题:下列角色中,()不属于行政性督导中的督导者扮演的角色。A.服务者角色B.支持者角色C.缓冲器角色D.组织者角色E.机构变迁推动人答案:A、B、D 本题解析:督导者在社会工作中扮演着多种角色,具体包括: 缓冲器角色;倡导者角色; 机构变迁推动人。7. 多选题:下列对服务对象的接纳的说法,正确的有()。A.接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度B.接纳是指不拒绝为服务对象提供社会服务C.接纳是建立助人关系

6、的伦理前提D.接纳等于认同服务对象的价值观E.接纳就是认同服务对象的行为答案:A、B、C 本题解析: 在专业服务过程中,社会工作者要从内心接纳服务对象,将他们看作是工作过程中的重要伙伴,对服务对象的价值偏好、习惯、信仰等都应保持宽容与尊重的态度。接纳不等于认同,它是指社会工作者对服务对象在价值观与个人背景特征等的一种包容,也是社会工作者对社会大众的统一的服务态度,是建立专业助人关系的重要前提。对服务对象而言,他们每个人都有权利获得专业社会工作者提供的专业服务。 8. 多选题:社会工作者采用治疗模式开展小组工作时,实施的原则包括()。A.综合运用社会学、心理学知识和临床社会工作的知识和实务技巧B

7、.带领小组组员发展社会性治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络C.设定每一个组员的个别性治疗计划,寻找小组共同成长目标,实施整体小组治疗计划D.致力于培养并提升小组组员改变社会环境的能力E.促使组员之间、组员与小组和社会系统之间相互开放,实现良性互动答案:A、B、C 本题解析:社会工作者在开展治疗模式的小组工作时,必须坚持和实施的原则有: 综合性原则,即综合运用精神病学、心理学、社会学和临床社会工作的知识和实务技巧,明确治疗的方向,设计和实践小组治疗的计划并控制小组的发展; 建构性原则,即带领小组组员建构和发展社会性的治疗关系,以替代原来的、有缺陷的社会关系网络,并运用各种治疗方法,帮助

8、小组组员学习新的行为,适应新的社会关系网络; 个别性与共同性相结合的原则,即设定每一个组员的个别性治疗计划,同时通过对所有小组组员个别性问题的综合分析,寻找小组共同成长的目标,实施整体性的小组治疗计划。9. 多选题:家庭教养模式中,不良教养模式主要有( )。A.支配型B.冲突型C.娇纵型D.专制型E.民主型答案:A、B、C、D 本题解析:在家庭内互动方面,不同的家庭教养模式对孩子的影响是不同的,良好的教养模式可以使儿童、青少年向着积极主动的方向发展,不良的教养模式会导致他们向着攻击性、反抗性等消极的方向发展。比如,娇纵型、支配型、专制型、放任型、冲突型的教养方式都不利于孩子的成长,而民主型的家庭模式有利于家庭成员的正常发展。10. 多选题:社会工作者小高希望在自己工作的社区,为独居老人建立社会支持网络。为此,小高适宜采取的做法有( )。A.基于正式关系选择网络成员B.尽量维持网络成员的同质性C.发掘和组织社区志愿者参与D.增进网络成员间的信任关系E.组建独居老人自助互助小组答案:C、E 本题解析:本题考查发展社区支持网络的方法。发展社区支持网络的方法包括:(1)网络分析;(2)发展自助小组;(3)发掘和培育志愿者。(考点:发展社区支持网络的方法)

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