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1、让毎个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育幼侦嘲愚蠢吁彻弘成教育让毎个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育旅游筑巢幼龟沙滩侦察 企图情愿蠢事返回海鸥 补救事先恐后欲出又止 若无其事见死不救鱼贯而出 愚不可及 无遮无拦 气喘吁吁 响彻云霄n&小资孤网 kMWmg让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育自然之道这篇课文按照（事情发展）的顺序， 讲述了（我和同伴为了挽救 一只海龟，致使更多的海 龟受到伤害）的事情。弘成敦育向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧， 自然之道,就是这样 的。”“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的” O向导是在什么情况下说这句 话的？一只幼龟把头探出巢穴侦察 外面是否安全，这
2、时，一只嘲鹄 突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头 ,企图把它拉到沙滩上去。x|5u.cofn向导怎么会哭1这种态度？“若无其事”冷淡” “极不情 愿”为什么做自己不愿做的事? 他为什么不给“我们”解释？小学资液网向导怎么会是这种态度？“若无其事”冷淡” “极不 情愿”为什么做自己不愿做的事？ 他为什么不给“我们”解释？面对的是“焦急”、是责怪 不能“见死不救”、情况十 沪危急。回答：我们干了一 件什么样愚不可及的“ 蠢事” ?愚在哪儿？那么，后 来到底发生了什么？K导极不情愿的抱起那只海龟,朝大海走去。那只嘲鹄眼见到手的美食 丢掉，只好颓丧地飞走了。我们干了 一件愚不可及的蠢 事。我们干了一件蠢事。
3、我们干了 件愚不可及的蠢 事。比较句子：下面两个句子有什么异同?我们干了一件蠢事。我们干了一件愚不可生的通过比较并联系课文明确 弄巧成拙，好心办坏事是K多么令人心痛啊!(O) ch!让毎个孩子都有机会享受中国最好的中小学敦育讨论:向导明明知道“我们”的想 法会害了幼龟，为什么不制止，反 而抱起那只幼龟朝大海走去？他这 样做你是赞同还是反对呢弘成敦有懿让毎个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育向导一边走一边说：“如 果不是我们，这些海龟就不会 受到伤害。”向导一边走一边发出悲叹: “如果不是我们，这些海龟根 本就不会受到伤害。”娱*矛感悟启示：r门同学们，如果你们就是当时在场的作者和他的同伴，你
4、们一 7定从这件事中受到教训，得到了 启发，那么就把你受到的启示跟 大家说一说吧！C?Q女口果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿 望相反的结果。叨鴻熬朝让毎个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育一弋首然之道这篇课文按 照（事情发展）的顺序， 讲述了我和同伴为了挽救一只海龟 （致使更多的海龟受到伤害）的 匸情。告诉我们：如果不按自然 规律办事，往往会产生与我们的愿 望相反的结果。1 谈一谈你对“自然之道”的 理解和感悟。2违背“自然之道”的后果会怎样?谈自己对”自然之道”的理解和感悟。大自然中的万事万物都有自己存在 的道理。这个生存的法则和规律是不能 违背的。违背自然之道的后果:自作聪明，只能好心办坏事,聪明反被聪明误。怎样才会不违背”自然之道” ？结 合课文，联系生活实际和开课导语谈谈。谈候鸟迁徙不能挽留，谈山涧小鱼难在鱼缸生存，谈考虑圈养便失去野性 ，谈温室难育参天大树，以及尊重大自 然，不要人另也破坏大自然等。只有遵循“大自然之道”,才能使 用类和大自然共存！小学汝濒网 kMW.XjSu.eom让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育只有遵循“自然之道”，才能使人类与自然共存。弘成教育让每个孩子都有机会享受中国最好的中小学教育弘成教函
