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1、 竞聘学校中层干部演讲稿竞聘学校中层干部演讲稿 各位领导、各位老师: 上午好！ 首先感谢领导赐予我展示自我的舞台和施展才华的机会!学校中层干部实行公允、公正、公开地竞争上岗，这是我镇教化深化人事制度改革的重大举措，也是加强干部队伍建设的有益尝试。我一是拥护，二是支持，三是参加。记得卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应认为自己有资格担当这个或那个职务。”靠着这句话,也靠着对百花的满腔酷爱，今日我英勇地走上台来，再次竞聘教育主任这个职位。我自信有实力挑起这副重担。再一次站在这里竞聘教育主任一职,不像一年之前那样惊慌和担心,今日从心里涌出的更多的是感谢之情。感谢领导和同志们一年
2、之前对我的激励和信任,感谢各位一年以来对学校教化教学工作的理解和支持。 记得去年刚肩负组织重任时心里曾暗暗想过“你们选择我，可能会变更一个人,也可能会变更一所学校。”一年来，我个人最主要的改变就是观念和信念的改变。所谓“信”就是“人言”，所谓“念”就是“今日的心”。信念就是“今日的我心里对自己说的话”。这些话，希望大家与我共享。在教化工作已有x个春秋,我华蜜地与大家共同度过了得昨天与今日,更展望着能用自己的满腔热忱为x得明天增加一份浓烈的色调。在过去的一年里,我的工作是繁忙而沉重的，每当开学为了及早的支配好老师们的工作我总得几晚彻夜不眠，为了尽量照看到每位老师的实际状况多少工作支配我改了又改，
3、为了提高学校的教化教学管理水平我总是冥思苦想。 虽然许多老师劝我“操劳简单使红颜老”,但我总是以笑了之，因为我无怨无悔我的追求，我的事业。一年里,我惊喜于我们年轻老师教研教改的无限活力，惊喜于我们中年老师的砥柱中流,更惊喜于我们老年老师的厚积薄发。今日我站在这里，欣慰之心溢于言表,工作的苦与累能换来充溢与向往，我将义无反顾选择勇往直前。因为无限风光在险峰,最美的花朵都盛开在悬崖边上，我愿与各位同仁锐意开拓，去迎接属于我们自己的太阳。 过去的成就已成为历史，今日我们要走的路已不再像以前那样平坦宽敞,困难经常会与我们不期而遇,我校的教化教学工作与创省一流学校还有一些差距，我校的教化教学管理水平、科
4、研意识，科研实力都亟待提高。每想至此,常感忧虑和担心。我站在这里参与竞聘，知我者,谓我心忧;不知我者,谓我何求。 为了我们共同的目标，我设想在以下三个方面接着努力。 1、克尽职守,诚信待人 在提倡“以人为本”“和谐共处”的今日，学校教育工作则更须要人性化与人文化管理，因为教育工作经常与老师们的切身利益亲密相关。因此在以后的工作中,我定将忧老师们之所忧，想老师们之所想，尽我所能为老师们营造和谐温馨的教学氛围,我也将尽全力克尽职守，努力在自己的岗位上竭诚为大家服务。 2、狠抓教学，保证质量 教学恒久是学校工作的重中之重，质量更是我们百花兴盛的根基所在。所以狠抓教学教研工作是教育处的拳头任务。为此学
5、校将有一系列的措施和方案会落实到位,以确保我校能朝着创省一流的目标奋进。 、加强管理，提升品位众所周知,我校是xx最大的一所小学，xx多位老师,x个班,近x名学生,规模之大更能体现出管理之重要。管理者的水平干脆影响着学校的发展。在我任期内，我将加强学习，努力提高自己的教学水平和教化管理水平,在做好自己个人课题探讨和教学教研工作的同时，切实抓好学校教学科研工作的管理,建立良好的监督机制和激励措施，完善各项制度并落实到位,努力使学校的教化教学工作做到有条不紊，稳中求新，新中求实。我企盼能尽自己微薄之力全面提升学校教化教学管理品位,使x能勇立潮头永不言败。 各位领导，各位同事,古人说：“不行以一时之
6、得意，而自夸其能;亦不行以一时之失意，而自坠其志。”竞聘上岗，有上有下，假如我能得到大家的信任和支持,成为本次竞争中绽放的“红花”，那我将会“宠辱不惊看花开”;假如不成,那我情愿在原岗位上做一片忠实的“绿叶”,协作、支持新任领导唱好学校教研教改的重头戏,为xx的明天作出主动的努力。 敬重的各位领导、老师： 大家好！ 首先感谢领导、老师们的信任和支持,再次给我这个述职演讲的机会。在学校领导和广阔老师的大力支持和帮助下,我圆满完成学校支配的各项工作，取得了肯定的成果。今日把我的任职状况向大家汇报，并确定再次参与学校中层的竞聘,我希望接着担当学校中层职务，情愿进一步为大家做好服务工作。多年来,我立足
7、本职工作，听从领导、团结同志，爱岗敬业、静默奉献，从来不计较个人得失,甘心情愿为学校奉献自己的一切，时刻以一名优秀老师和优秀党员的标准严格要求自己，一贯兢兢业业努力工作。在学校中层岗位上，我听从领导，贴近群众，时刻与学校领导保持高度一样。我不但做好领导支配的工作，还最大限度的满意老师们的需求，做到上情下达,民意上传，尽心竭力为学校、为老师服务,为学校的发展做出了肯定的成果。我个人的思想品德、为人处事和工作实力，老师们是有目共睹的，我信任领导和老师们会对我有客观公正的评价。 我之所以再次竞聘学校中层职务: 一是基于我对学校中层的深刻相识。学校中层是学校领导与老师沟通的桥梁和纽带,要做好上情下传,
8、下情上达，做好工作的落实。要以学校的发展为根本,对上甘当信息源,当好建议者、执行者和补救者。根据既定方针办,根据现行制度办，坚决执行校长室决议,不推诿不扯皮；要以绝大多数老师的正值利益为立场，敢于坚持正确观点，适时提出合理化建议。对下做好代表者和代言人,刚好反映老师的心声和合理化的建议，既讲原则，又求方法,力争能够协调好关系，避开和削减冲突。 二是基于对自己的醒悟相识。我情愿接着为学校、为老师们服务。假如我能接着在中层岗位上工作，我肯定主动进取,接着努力,为学校的发展做出自己的贡献,希望各位领导，老师们都能够支持我。 我觉得自己具有以下五方面的优势： 一是能坚持在教学第一线工作。第一线的班级管
9、理和学科教学始终是一个老师的根本,也是一个领导干部扎根实践,了解、团结老师，遵从教化教学规律和真正代表老师利益的有效途径。同时我将做到坚持理论学习不放松，不断学习先进的教化教学和管理阅历，做到德才兼备，与时俱进。 二是有较为扎实的专业学问。自参与工作以来,我始终不遗忘读书学习,勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己的业务学问、提高自己的业务水平。有扎实的文字功底和过硬的业务素养。 二是有较为丰富的实践阅历。我自从工作以来,先后担当过语文教研组长、年级组长、少先队大队辅导员、政教处副主任和教务处副主任等职务，多年的工作经验，我深知学校中层在学校工作中的地位、作用，知道他们的职责、任务和规范,明白
10、学校中层所必备的素养和要求。假如我再次当选,会很快进入角色，顺当地开展工作。 三是有较强的工作实力.我在日常生活和工作中留意不断地加强个人修养和党性修养,以“明明白白做人，实实在在做事”为信条,言行与学校保持高度一样,踏实干事，诚恳待人。在管理工作中,目标明确,分工合理,做到人人有事做，事事有人管。经过多年学习和熬炼，自己的写作实力、组织协调实力、推断分析实力、领导部署实力都有了很大提高,能够胜任学校中层的工作。 四是办事细致周到，有安排、有过程、有总结、有资料积累,并且能做到公开、公允、公正，但也不缺乏人性化。大力提倡民主作风,共同研讨教化教学，尽量少做表面文章，多做实事，力求工作的实效性。
11、 五是能确立服务意识，管理工作以服务教化、老师为中心。由于本人近几年在教化教学方面取得肯定的成果，先后获得常州市德育先进个人、常州市优秀班主任、武进区先进教化工作者、武进区优秀班主任等一系列荣誉，对教化教学也有了自己的理解和相识。在工作中，我会一如既往地为大家做好服务,带动和帮助大家在教化教学中取得更大的成果。尤其是近三年来为老师们积累和保存了很多教化教学材料,对老师们评职称也有肯定的帮助。 当然，由于个人实力有限，考虑问题不是很周全,想干事的心情比较迫切,在工作难免出现急躁心情,对待同事关切、爱护可能不够，或者出现一些言语上的差错。在此,请允许我给大家道个歉，说声对不起。各位领导、老师,假如
12、大家接着信任我,我将有信念、有决心做好学校中层工作,与大家共创美妙的将来,迎接牛塘中学辉煌绚丽的明天。当然,假如我的工作不能得到大家的认可，我也将接着做好自己的教学工作,终归抓好教学才是一个老师的本分。或许我不是最有实力的,但我愿尽职尽责并真诚地与人合作;或许我不是最精彩的,但我确定会是最勤奋、最能为大家服务我将尽最大的努力为各位领导、老师服务,最终我真心地希望各位投我一票! 感谢大家! 各位领导和同事们：本人19年毕业于信阳师范学院. 一我的人生看法和工作历程 我诞生于一个贫困的小山村,严酷的自然条件，艰难的生存状况磨练我坚毅的性格，多年的学习历程培育了我自信达观的生活看法.中学时代的我血气
13、方刚,也曾踌躇满志地写下马恩列毛前辈英,我辈岂能断其功的诗句.高校时代接触的中国古代隐士哲学,让我觉得帝王将相,贩夫走卒,也不过最终一丘土而已.而近几年的工作历程又让我明白了小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝的道理.始终以来,我做人的原则是：立上等品,做中等事,亨下等福做事的原则是:岂能尽如人意,但求无愧我心,待人交友的原则是:水至清则无鱼,人至察则无友.处世的方法是:讷于言而敏于行. 六年来,我始终工作在第一线,是我对教学对学生的酷爱,是学生对我的理解依靠和依恋让我一步步地坚决着自己的信念.000年，我校第三届中师招生加试时,我于无意间在艺体楼栏杆上看到这样的一句话:崔中喜是一个好老师.霎那
14、间,一种满意感责任感充盈于心间0年元旦,我路过我曾任过一年班主任的00级中师班时,被学生拉进了教室,就在我想对她们说几句祝愿的话时,我看到了几个 学生眼中闪动的泪光.03年秋季开学,由于各种缘由,中学三年级面临着合班和老师大换班.领导把合班后的艺术班交给了我这个班人数多，合班前两个班主任的管理风格不同,学生们对合班抵触心情很大,而且又面临着要分流出一部分人到幼师班中去.状况困难我当时的感觉是临危受命.但0级的同学们对我说,老师没事,我们支持你,你应当也能够做出更大的成果最终在领导和同志们的支持与帮助下,我们学校的第一届普高毕业生取得了良好的升学成果 04年，受领导的信任,我又接了一个新班.一年
15、来,这个班从班风学生思想状况生活习惯到学习成果都取得了长足的发展.一路走来,我的心血和汗水,不仅浇灌了我心灵的华蜜之花，也得到了领导和同事们的确定.201x年0x年两次被评为校市级优秀班主任.20x年被市局评为文明老师.21x年被市局评为高考优秀老师在小学老师岗位培训的这两年工作中,我以高度的责任感宽广的视野渊博的学识和扎实的理论功底给大多数的小学老师留下了深刻的印象,为自己获得了儒的评语. 我认为,我最大的优势是坚持了六年的一线教学工作,最大的财宝是班主任工作的阅历和师生间相互理解与彼此敬重的感情.我最大的优点是踏实仔细和勇于任事,最大的缺点是心肠太软脸皮太薄. 二我对中层工作的相识与对将来
16、的打算 对于中层领导干部的工作，我至今还记得在原二中学生会工作时,时任政教主任的孔礼战老师说过的一句话:我不过是学校领导的一条狗我想这话的意思是说，中层干部是领导意图的落实者,领导决策的执行者.但我认为,人和动物终归是不同的还应当是领导决策的信息源和领导失误的补救者. 作为离群众最近的干部,他更应当是群众正值利益的代表者.同时,我还认为,要做好一个中层干部，必需对职务权力和个人威信的关系有正确的相识个人威信的提高有助于正确运用和扩张职务权力.但职务权力的扩张并不能代表个人威信的增长相反,职务权力的滥用会一步步消蚀个人的威信.失去个人威信的职务权力将变得苍白无力.古人云:立德立言立功,我们现在讲要先做人后做事,都包含了这个道理.以德服人和以势压人两者的区分就在于群众对领导的接
