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1、2013年江西省中考物理试卷（解析精品）一、填空题（共16分，每空1分）1. （2分）（2013?江西）我国家庭电路的电压为220 V，电磁波在真空中的传播速度约为3.0 XI08 m/s.考电压；电磁波的传播.点：八、专电压和电阻；信息的传递.题：分 在我国家用电器的额定电压是 220V,与之配套的家庭电路电析：压为220V;电磁波在真空中传播的最快，速度为 3.0X08m/s.解解：答：我国家庭电路的电压为220V;电磁波在真空中的传播速度约为 3.0 X08m/s.故答案为：220; 3.0XI08.点此题考查的是学生对常见物理数据的识记能力，属于基础题，容 评：易解答.2. （2分）（
2、2013?江西）温泉的开发是人们利用地热的一种形式.冬 天，温泉水面上方笼罩着一层白雾，这是水蒸气遇冷 液化 形成的 小水滴；雪花飘落到池水中立刻不见踪影， 这是雪花 熔化 成水融 入温泉水中.（填物态变化名称）考 液化及液化现象；熔化与熔化吸热特点.占：八、专 温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华.题：分 （1）物质由气态变成液态的过程叫液化，由液态变成气态的过析：程叫汽化；（2）物质由固态变成液态的过程叫熔化，由液态变成固态的过 程叫凝固.解 解：（1）温泉水上面笼罩着一层白雾，是温泉内的水先汽化，遇 答：到冷的空气液化形成的小水滴，属于液化现象；（2）雪花落入池水中不见踪影，由固态
3、变成液态，属于熔化现象.故答案为：液化；熔化.点本题考查了学生对常见物态变化的分析，抓住物质前后状态的变 评：化是解题的关键.3. （2分）（2013?江西）又到了收获芒果的季节，果园里四处飘荡着 芒果的香味，这是芒果的芳香分子在做永不停息地无规则 运动;挂满芒果的枝条被压弯了，这说明力可以使物体发生形变.考分子的运动；力的作用效果.点：八、专 分子热运动、内能；运动和力.题：分 （1）分子动理论：物质是由分子组成的，分子永不停息地做无 析：规则运动；分子之间存在相互作用的引力和斥力.（2）力的作用效果：一是改变物体的运动状态，二是改变物体 的形状（使物体发生形变）.解解：答：（1）芒果的芳香
4、分子在做永不停息地无规则运动，使得果园里四处飘荡着芒果的香味；（2）芒果对枝条施加了力，将枝条压弯，说明力可以使物体发生形变.故答案为：无规则；形变.点 本题考查了学生对分析动理论、力的作用效果的了解与掌握，属 评：于基础题目.4. （2分）（2013?江西）著名的牛顿第一定律是在实验的基础上，通 过分析、推理得出的.该定律具体表述为：一切物体在没有受到外力 的作用时，总保持 静止 状态或 匀速直线运动 状态.考牛顿第一定律.点：八、专运动和力.题：分 如果物体不受任何力的作用，那么原来静止的物体将永远的保持 析：静止状态；原来运动的物体将永远的保持匀速直线运动状态.解 解：牛顿第一定律：一切
5、物体在没有受到外力作用的时候， 总保 答：持静止状态或匀速直线运动状态.故答案为：静止；匀速直线运动.点牛顿第一定律指出了力和运动的关系：力是改变物体运动状态的 评：原因，不是维持物体运动的原因；指出了一切物体都具有惯性.5. （2分）（2013?南昌）如图所示，用吸管向两个空易拉罐中间吹气， 导致中间的空气流速加快、压强 减小，使得两易拉罐相互 靠近（填靠近”或远离”考流体压强与流速的关系.点：八、专 气体的压强、流体压强与流速的关系.题: 分 液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流 析：速越大的地方、压强越小.解 解：根据流体压强与流速的关系：流速大的地方压强小这一规律，
6、 答：可知当向两个空易拉罐中间吹气时， 此位置的空气流速加大，压 强小于两边的压强，在压强差的作用下，两空易拉罐向中间靠拢. 故答案为：压强；靠近.点分析空易拉罐两侧流速和压强的变化，从压强变化分析物体的运 评：动情况.6. （2分）（2013?江西）导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大 小跟导体的材料、 长度、横截面积、温度有关.考影响电阻大小的因素.点：八、专电压和电阻.题：分 影响电阻大小的因素有：材料、长度、横截面积和温度.与电压析：和电流无关.解 解：因为影响电阻大小的因素是导体的材料、 长度、横截面积和 答：温度.故答案为：长度、横截面积.点 本题只要知道影响电阻大小的因素即可解
7、答. 要特别注意电阻的评：大小与电压和电流无关.7. （2分）（2013?南昌）如图所示，是世界上早期的蒸汽汽车模型， 燃料燃烧使水温升高，水的内 能增加，再转化为汽车的机械能，使汽车前进.考能量的相互转化.点：八、专机械能及其转化.题：分 蒸汽汽车原理：燃料燃烧放出热量，被水吸收，水的内能增加，析：水沸腾产生大量的水蒸气，水蒸气从容器口喷出，给空气一个力， 物体间力的作用是相互的，空气给水蒸气一个大小相等，方向相 反的力推动蒸汽汽车前行，将内能转化为机械能.解 解：燃料燃烧放出热量，是化学能转化为内能，水吸收热量，内 答：能增加；蒸汽通过对外做功，再将内能转化为机械能，推动蒸汽汽车前进. 故
8、答案为：内；机械.点 根据给定的情景，解释能量转化和转移，要养成学以致用的好习 评：惯.8. （2分）（2013?江西）如图所示，是 探究滑动摩擦力大小”的实验， 对比甲、乙两图，可知滑动摩擦力的大小跟 压力 的大小有关；对 比甲、丙两图，可知滑动摩擦力的大小还跟接触面的 接触面的粗糙程度有关.:卩考 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验.点：八、专探究型实验综合题.题：分 掌握控制变量法在实验中的应用.要分析对比的两幅图，从中找析：出相同的点即控制的量和不同点即改变的量，从而可以得出结论.解 解：甲、乙两图，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，可探 答：究滑动摩擦力的大小跟压力大小的关系；甲
9、、丙两图，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，可探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度大小的关系.故答案为：压力；接触面的粗糙程度.点 此题是 探究滑动摩擦力大小”的实验，主要考查了控制变量法在 评：实验中的应用.掌握影响滑动摩擦力大小的因素，注意分析控制的量和改变的量二、选择题（共 20分，第 9-12 小题，每小题只有一个正确答案，每 小题 3分；第 13、14 小题为不定项选择，每小题 3分） 9（3分）（2013?南昌） “估测”是物理学中常用的一种方法下面是 小胜同学对自己相关物理量的估测，其中明显不合理的是（ ）A. 正常体温约为39C B. 体重约为 450NC步行速度约为 5k
10、m/h D 脉搏约为70次/min考点 ：温度；速度与物体运动；重力大小的估测专题 ：估算综合应用题分析： 不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简 单的计算，有的要进行单位的换算， 最后判断最符合实际的是哪一个 解答： 解：A、人体正常体温在37C左右，变化幅度很小，39C为高烧状态.此 选项不符合实际；B、中学生的质量在45kg左右，受到的重力为45kgXl0N/kg=450N .此选项符合实际；C、人步行的速度在1.4m/s=1.4X3.6km/h冷km/h左右.此选项符合实 际；D、人的脉搏跳动一次的时间大约 1s, 1min大约跳动70次.此选项 符合实际.故选A.点评：物
11、理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一，这种能力的提高，对我们的生活同样具有很大的 现实意义.10. （3分）（2013?南昌）如图所示，是香香同学在相等时间间隔里 运动的情景，可能做匀速运动的是（）A. 才B. 贞史矣 C. 土眼定史 |J” I1|D .虎贞吏知.考点：匀速直线运动.专题：信息给予题；长度、时间、速度.分析：经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动.匀速直线运动是最简单的运动.解答： 解：A、从某一时刻物体在某一位置，无法确定物体是否运动及如何运动；B、已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体 在这一时间内可能做匀速运动；C、
12、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体 做变速运动；D、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动故选 B点评： 此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动 包含两层意思：相同时间通过的路程相同， 相同路程所用时间相同 物 体作绝对匀速直线运动的情况很少，大部分情况下都作变速运动11（3 分）（2013?南昌）端午节举行龙舟赛时，运动员喊着号子、 和着鼓点有节奏地同时划桨下列有关现象说法不正确的是（）A 鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B 鼓声是由鼓槌振动产生的C 运动员打鼓用的力越大，鼓声响度越大D 岸上观众是通过音色分辨出鼓声、号子声的考
13、点： 声音的产生；声音的传播条件；音调、响度与音色的区分 专题 ： 声现象分析： （1）声音是由物体的振动产生的， 声音能够在固体、 液体、 气体中传播；（2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的；响度指声音的 强弱，由物体振动的振幅决定，还与距离发声体的远近有关；音色指 声音的特色， 不同的发声体因材料和结构不同， 所发出的声音的音色 就不同解答： 解：A、声音能够在空气中传播，鼓声是通过空气传给岸 上的观众的，该选项说法正确，不符合题意；B、鼓声是鼓面振动产生的，该选项说法不正确，符合题意；C、运动员敲鼓的力量越大，鼓面振动的振幅越大，鼓面的响度越大, 该选项说法正确，不符合题意；D、
14、观众能够分辨出鼓声和号子声，是因为这两种声音的音色不同， 该选项说法正确，不符合题意.故选B.点评：本题考查了声音的产生和传播，以及音调、响度、音色的区分，是声学中的基础知识，相对比较简单.12. （3分）（2013?南昌）如图所示，下列说法正确的是（）A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是对平衡力B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是 对平衡力C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是 对平衡力D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是 对平衡力考点：二7 八、平衡力的辨别.专题：应用题；运动和力.分析：根据二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同 一条直线上、作用在同一个物体上，进行分析
15、解答.解答： 解：A、小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力，这两个力 的方向相同且作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故A不正确；B、小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、 方向相反、作用在同一条直线上，作用在两个物体上，是一对相互作 用力，故B不正确；C、小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力，这两个力大小相等、方 向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，符合二力平衡 条件，是一对平衡力，故 C正确；D、小鸟受到的重力与树枝受到的重力，两个力大小不一定相等，且方向相同、作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故D不正确.故选C.点评：本题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体.13. （4分）（2013?江西）如
