《八年级物理上册4.3探究熔化和凝固的特点同步练习3新版粤教沪版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级物理上册4.3探究熔化和凝固的特点同步练习3新版粤教沪版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、探究熔化和凝固的特点同步练习31下面几种说法，是对还是错（1）同一种物质处于哪种状态与该物质此时的温度有关.（2）晶体熔化时的温度叫做熔点.（3）物质吸收了热量，温度一定升高.（4）非晶体没有熔点，所以熔化时不吸热.（5）根据表中所列的几种物质的熔点，判断以下几题的是与非：物质名称固态水银金铜钢固态氢熔点/-391 0641 0831 300-259在-265 时，氢是固态.纯金掉入钢水中不会熔化. 水银温度计在-40时不能使用.2小明通过学习得到下面几个结论，请帮他补充完整（1）物质从_态变成_态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫_.（2）酒精的凝固点是-117，它在-115时是_态，在-1
2、20时是_态.（3）钢块化成钢水时，钢块要_热；水结成冰时，水要_热.（4）冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水_时会_热，因此窖内温度不致太_.（5）小明针对本单元所学的知识列出了下面的表格，请帮他填写完整固体分类举例熔化过程是否吸热温度有无熔点晶体非晶体3该选哪一项？（1）坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温.坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（ ）A.要不断吸热，温度不断上升B.要不断放热，温度不断上升C.要不断吸热，温度保持不变D.要不断放热，温度保持不变（2）用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是（ ）A.一个凝固过程B.一个熔化过程C.先
3、熔化后凝固D.先凝固后熔化（3）我国首次赴南极考察队于1984年11月20日从上海启程，历时约三个月，横跨太平洋，穿越南北半球，航程二万六千多海里，在南极洲南部的高兰群岛乔治岛，建立了我国第一个南极科学考察基地中国南极长城站.南极平均气温为-25,最低气温达-88.3.在那里用的液体温度计是酒精温度计，这是因为酒精的（ ）A.凝固点较低B.凝固点较高C.沸点较低D.沸点较高（4）在图410中，描述晶体熔化的图象应为（ ）图4104某物体从200开始熔化，直到250还未熔化完，则这种物质一定是_.5俗话说“下雪不冷，化雪冷”这是因为（ ）A下雪时雪的温度比较高B化雪时要吸收热量C化雪时要放出热量
4、D雪容易传热6冰的质量一定能增加的是（ ）A10的冰投入1的水中B10的冰放入1的空气中C2的冰放进0的水中D0的冰放进0的空气中7小明用图411的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到下表的实验记录.时间/min12345678910111260.767.873.679.680.480.680.580.580.480.584.788.493.5请按上述实验数据在坐标格中作出温度随时间变化的图象.图411根据上述数据，你可以归纳该物质在熔化过程中的哪些特点？8纯水的凝固点是0，海水的凝固点是-2.5，这说明水中如果掺有食盐其凝固点会降低.小华把0的碎冰块放在保温杯中，在
5、冰中撒一些食盐，搅拌后用温度计插在碎冰块内测量其温度，发现所测得的温度降到0以下.小华觉得很奇怪，他认为物体只有放热后温度才会降低，周围环境的温度都比0高，冰块怎么会向周围放热呢？请你帮助小华想一想，这个现象有几种可能的解释.你能设计实验来验证或否定你的解释吗？9我国研制的一种聚乙烯材料，超过40时完全熔化，低于15时完全凝固.有人设计，把这种材料制成小颗粒，掺在水泥中制成地板或墙板，在昼夜温度变化大的地区用这种地板和墙板修筑房屋，便可以起到调节室温的作用.请你解释，这种设计的原理是什么？参考答案：1（1）；（2）；（3）；（4）；（5）,2（1）液，固，凝固点；（2）液，固；（3）吸，放；（4）凝固，放，低；（5）固体分类举例熔化过程是否吸热温 度有无熔点晶体冰是不变有非晶体蜡是上升无3（1）C （2）C （3）A （4）D4非晶体5B 6C7（图象略）；该物质在熔化过程中不断吸热，温度基本保持不变.8有这样几种可能：食盐温度低；食盐溶解时吸热；温度计不准等.9当温度升高时，该材料吸热熔化，使室内温度不致上升太高或太快；当温度降低时，该材料会放热凝固，使室内温度不致降得太低或太快.
