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1、合 作 协 议甲方： 乙方： 根据合同法、物业管理条例等有关法律法规，本着公平、平等、互利的原则，甲、乙双方经过友好协商，就共同合作拓展、经营管理物业项目达成一致意见，签订本协议，双方共同遵守和执行。第一条 合作事项（一） 甲方协调开发商，将甲方参与投资开发的各类物业项目的物业管理权交予乙方负责经营管理；（二） 双方按比例分配共享经营利润。第二条 合作期限合作期限： 年 月 日 年 月 日止。协议到期后，双方可续签协议。第三条 合作原则（一）保密原则无论合作关系存续期间还是合作关系终止之后，双方都必须对有关信息保密，不得向任何第三人透露经营管理信息和技术。（二）诚信原则双方都应遵守诚信原则，不
2、得在合作过程中弄虚作假，不得虚构支出，不得隐瞒收入，不得从事损害合作方利益的任何事情。（三）友好原则合作双方都应遵守友好原则，无论在合作过程中因任何事情发生任何分歧、争执，双方均应本着友好合作的原则，相互尊重，相互支持。第四条 股份比例及利益分配（一） 股份比例为：甲方40%、乙方60%。（二） 经营管理的利润按股份比例分配，经营管理中出现的亏损、风险和法律责任按股份比例承担。第五条 权利和义务（一） 甲方的权利和义务1. 负责联络、协调和维持与开发商的关系，并负责洽谈和获取项目的物业管理经营权利，尽力争取最优惠条件；2.甲方以物业服务项目为投资资本，占项目利润40%；3.不参与物业项目的具体
3、经营管理，不干涉乙方的正常经营管理活动；4.有权对乙方的经营管理活动进行监督和审核。有权制止乙方经营管理中的违法违规行为，对因乙方违法违规造成的损失，有权向乙方追索；5.出席双方经营工作会议并就乙方经营管理中出现的问题和重大决策事项发表意见；6.积极支持和配合乙方的开展工作，共同提高物业管理水平和品质；7.本合作协议有限期内，不得与第三方开展同业合作。维护乙方的声誉和形象，不发表任何损害乙方声誉、形象的言论，不做任何损害乙方利益的事情。（二） 乙方的权利和义务1. 全权负责项目可行性经营评估、人员组织、成本核算和具体经营管理。2. 按照60%比例投资，按投资比例承担经营风险、法律责任，按投资比
4、例分配经营利润。3. 建立健全财务管理制度，规范成本核算，每月向甲方报送财务报表，接受甲方的财务审核。4. 每月召开一次经营分析会，向甲方报告当月经营状况、盈亏状况，对项目投资、亏损分担、盈利分配及其他重大事项提出解决方案。5. 建立健全物业管理规章制度，规范经营，不得发生违法违规、徇私舞弊及故意损害甲方利益的行为。6. 积极参与和配合甲方与开发商的沟通、协调，负责起草和签订物业服务合同和其他合作文件。7. 主动接受甲方的监督和审核，积极采纳甲方的合理化建议。8. 维护甲方的声誉和形象，不发表任何损害甲方声誉、形象的言论，不做任何损害甲方利益的事情。第六条 财务管理及监管（一） 建立健全财务管
5、理制度，由双方讨论确定后执行。（二） 每个项目单独建账，单独核算，单独出具财务报表。（三） 经营管理成本按行业规范以实际发生为准。能提供正式发票的必须提供正式发票；不能提供正式发票的，应提供第三方出具的收据（盖章或摁手印）；既不能提供正式发票，也不能出具收据的费用，由双方协商处理。（四） 税费按照国家和地方政府及其职能部门规定计算并缴纳。（五） 按照规定向乙方总公司缴纳管理费用。（六） 员工工资、福利等按项目所在地行业标准执行；分公司薪资按比例分摊各项目。（七） 差旅费、交通费、住宿费、办公费等按财务制度规定的标准执行。（八） 每季度对经营利润按比例分配并支付。第七条 债权债务（一） 甲乙双方
6、自行对自己的债权债务和法律责任负责，任何一方不为对方承担任何连带责任。（二） 本协议合作过程中，因经营管理的需要共同产生的债权债务按本协议第三条约定的股份比例承担。第八条 协议终止及清算（一）发生以下情况之一，协议终止：1.协议到期，合作自然到期；2. 经双方协商一致，提前终止合作；3.发生人力不可抗力事件，致使无法继续合作。（二）合作终止后，应对合作期间的资产和债权债务进行清理和结算。1.固定资产按国家有关政策和法规折旧，残值按股份比例分配；2.经营管理的收益盈余按股份比例分配；3.经营管理中的共同债务按股份比例承担。 第九条 违约责任（一） 甲乙双方均应认真严格履行本协议的义务，任何一方违
7、约，违约方应向守约方支付违约金2万元，并承担由此给守约方造成的直接经济损失。（二） 如遇不可抗力导致任何一方无法继续履行本协议全部或部分义务，不视为违约。但需及时通知另一方，并提供有关部门或机构提供的报告、证明文件。不可抗力事件结束后，双方可协商是否继续执行本协议或修订协议。第十条 其他（一） 经营管理过程中，若发生合作方意外伤亡或丧失履行协议的能力，由该合作方的法定继承人继续履行合作协议的相应权利和义务。（二） 本协议未尽事宜以及经过管理过程中产生新问题，经协商一致，可以签订补充协议。补充协议作为本协议的附件，具有相应法律效力。（三） 因为本协议或执行本协议过程中产生的一切分歧、争议，三方应
8、友好协商解决。协商不能达成一致意见的，任一方均可向有管辖权的人民法院诉讼裁决。（四） 本协议壹式贰份，双方各持壹份，具有同等法律效力，自签字（盖章）后生效。甲方（盖章）： 乙方（盖章）：代表签字： 代表签字：联系电话： 联系电话：签订时间：2013年 月 日下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治
9、学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在
10、社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问
11、题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感
12、恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团
13、委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年
14、来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大
15、大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制
