《部编版小学三年级道德与法治下册11《四通八达的交通》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学三年级道德与法治下册11《四通八达的交通》教案（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第四单元多样的交通和通信11. 四通八达的交通教学目标1. 了解不同交通方式的优势和劣势，学会选择合适的交通工具出行。2. 养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。3. 通过亲身体验、问卷调查等方式，了解不同交通工具各自的优势和劣势；通过询问长辈、走访调查等方式了解家乡交通的变化。教学重难点教学重点：了解不同交通方式带来的不同体验，学会选择合适的交通工具出行。教学难点：学会选择合适的交通工具出行。教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前体验不同的交通工具带来的感受。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2课时教学过程第一课时一、激趣引入1. 出示论语里的：父母在，不远游，游
2、必有方。2. 学生说说对这句话的理解。3. 这句话的意思是：父母在世，不出远门。如果要出远门，必须要有一定的去处。要将去的地方告知父母。4. 师：这句话本来强调子女应奉养并孝顺父母。但如果是现在，父母在，我们也可以远游。因为现在有了飞机，飞机的速度是1小时几百公里，即便是去千多公里以外的地方，也只需要两个小时，一天一来一回都尚早。而古代，普通人只能靠步行，步行的速度大约是1小时4公里，哪怕1天赶10个小时的路，也才走40公里，走上千公里要1个月的时间，一来一回就要至少两个月。即使是富有的人坐马车，马车的速度1小时约20公里，还要注意马车的休息，所以要到千里之外一来一回至少要半个月。这不禁让我们
3、感叹交通工具的重要性。今天，我们就来探究这四通八达的交通。二、新知探究活动一：我的出行体验（一）身边的交通1. 师：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。你们有过乘车或乘船乘飞机出行的经历吗？说一说。2. 小组交流：你身边有哪些交通？3. 学生汇报交流。4. 师小结：空中的交通：飞机、载人飞船地面的交通：汽车、电动车、自行车、火车、摩托车、磁悬浮列车地下的交通：地铁水上的交通：轮船、潜水艇5. 说一说，议一议：在上学、购物、走亲访友、外出旅游时，你分别会选择哪种出行方式？结合你的亲身体验，说说一次难忘的乘坐某种交通工具的经历。6. 全班交流。7.
4、师拓展：师选择一次出行经历，与学生进行分享，让学生切身感受交通便利给人们的生活和学习带来的方便。8. 师小结：随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来，日行千里早已成为平常事。（二）不同的交通，不同的体验1. 师：人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。说一说，你乘坐过哪些交通工具？给你带来的体验是什么？2. 学生汇报交流。3. 师结合图片引导学生了解：（1）公交车：公交车比自行车速度快，可是遇上早晚高峰期，那可真是又挤又堵!（2）自行车：骑自行车上班，速度虽然不是很快，但又环保又健康。温馨提示：未满12周岁的儿童不能骑自行车上路。（3）地铁：地
5、铁是既方便又准时的地下交通工具，逐渐成为人们出行的首选。（4）高铁：高铁出行速度非常快，但高铁班次固定，且同路线的车次并不多，在购票、过安检、检票进站、二次安检、候车、检票上车会耽搁比较多的时间，所以近距离的出行不宜选择高铁。（5）飞机：飞机相比其他出行方式速度更快，而且不受高山、河流、海洋等的阻隔，但是价格相对昂贵，并受到天气条件和起降场地的限制。6）火车：乘火车出行价格便宜，可以日夜不停的走。但路线、班次都有限制，且速度慢。（7）轮船：乘坐轮船出行成本低，价格便宜。但受路线、班次、地域的限制，且速度相对较慢。4. 结合我们的生活体验,想想交通发展给我们的生活带来了什么？5. 师小结：交通的
6、发展给我们的生活带来了方便，让我们的出行更方便、更快捷、更安全。活动二：多样的交通方式（一）各种交通工具的优势1. 师：在不同条件下，每种交通工具各有各的优势。人们可以根据不同需求选择不同的交通工具。比如：（1）公交车：我的速度比自行车快多了，最关键的是灵活机动，想到哪里就到哪里。特别是现在已经村村通公路了，村村都通了公交车。（2）自行车：我不用汽油，没有尾气最环保，只要用点力气就可以走了。还可穿梭在大街小巷，即便是交通拥堵的地方，只要给我留了一条缝，我便能通过。有时，我还比那些公交车、小轿车还跑得快呢。而且，现在各大城市都有共享单车，大大方便了人们的出行。（3）动车：如果比速度，那我的家庭成
7、员动车、高铁、磁悬浮列车，一个赛过一个，并且舒适，安全性又高，是外出远行的首选。（4）飞机：你们谁的速度也比不上我，国际国内的远程出行非我莫属。2. 想一想，交通王国里还有哪些现代交通工具，它们各有什么特点。5. 拓展：（1）火车：我虽然速度较慢，但价格便宜，可以日夜不停的走。在出行时，可以边走边欣赏风景。（2）轮船：乘坐我出行成本低，价格便宜。而且还可可看到蓝蓝的大海，这可是个不错的选择。6. 结合各交通工具的特点选择正确的交通工具。三年级的小明去上学自行车小明的爸爸去5公里外的地方上班飞机小明妈妈从成都到上海出差火车小明的叔叔从成都到广州打工（家庭条件差）公交车（二）设计旅游路线1. 师：
8、国庆节期间，家住南京的宇涵一家要到大连旅游。妈妈很想坐轮船看看蓝蓝的大海，爸爸想节省交通的成本，宇涵则想体验一下坐飞机的感觉。假如你是一位导游,你会如何设计他们的往返行程呢？不要忘了,要综合考虑每个人的愿望、每种交通工具的特点、出行费用等因素。2. 学生分小组给宇涵一家制定往返行程。3. 以小组为单位全班交流每个小组的往返行程。4. 师根据学生的规划汇报进行部结。（三）不同地方独有的交通方式1. 在生产和生活中，人们主要选择现代交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。如：（1）北方马拉爬犁关于马拉爬犁的传说：老关东没有路，春天草长得疯快，刚压出来的小路没几天草就盖上了，夏天
9、雨大，有路也是泥汤子路，秋天更不用说，草长得比春天还快，有个笑话说一个车老板，刚撒泡尿一转身车找不着了，咋回事？让刚长出来的草给挡上了。冬天漫山大雪，一片扑天盖地的白，根本分不出什么路不路的。所以在关里，人们出行一般是坐车，木轮的马车，而在关东，根本就没有路，还赶的哪门子车呀。其实也不是没有车，只是关东地理位置的特殊性使得马车这种交通工具一年里只能用上个三四个月，其余的时间里满世界的雪，为了适应冰天雪地的环境，关东汉子灵机一动制造出一种冬季可以在雪地上行走如飞的交通运输工具爬犁，这玩意外形象在锄地的犁加了个车架子，象车却又没有轮子，柳边纪略中有“以木为之，犁而有架，车而无轮，软雪中运木者也。”
10、爬犁可以不分道路，只要有冰、有雪，便可行于其上，借助冰面雪地里极小的摩擦力，使得“马拉爬犁”真的是比陆地上的马车还要快。（2）南方竹筏（3）牧区的羊和骆驼2. 师小结：不同的地理环境对交通方式产生一定影响。我国幅员辽阔，地形多样，很多地方有当地独特的交通方式，满足了人们不同的需求。三、总结随着交通的不断进步，给我们的生产和生活都带来了极大的便利。不同的地方有不同的交通方式，不同的出行可以选择不同的交通工具。交通的发展，使我们的生活越来越好！板书：我的出行体验多样的交通方式当堂检测：一、填空。1. 随着轮船、汽车、飞机等（）的诞生，人们出行变得轻松起来，（）早已成为平常事。2. 我们身边的交通方
11、式有空中交通、（）交通、水上交通和（）交通。3. 人们在出行时有着多样化的选择，（）的交通方式给我们带来了（）的体验。4. 在生产和生活中，人们主要选择（）交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着（）的交通方式。二、选择。1 运输量大，适合长途运输。速度较快的交通方式是（）。A航空运输B.公路运输C.铁路运输2. 下面交通工具中，运输量最小的是（）。A.飞机B.吉普车C.火车3. 从秦皇岛运一批煤炭到连云港。最划算的运输方式是（）。A. 公路运输B. 铁路运输C水路运输A.自行车B.小汽车C飞机5. 下面交通工具中，速度快且不受地形的阻隔的是（）。A汽车B.自行车c.飞机6. 下列工作人员
12、是在交通系统工作的是（）。A. 货车司机B. 超市售货员C. 商场保安三、判断。1. 在生产和生活中，人们全部都是选择现代交通运输方式。（）2. 受地理环境的影响，有些地区至今仍然沿用着传统的交通方式。3. 上下班高峰期乘坐公交车比开私家车更方便。（）4. 骑自行车出行的方式非常环保。（）5. 在交通拥堵的时候，我们尽量不要开私家车。（）6. 不一样的交通方式给我们带来不一样的体验。四、连线。三年级的小明去上学自行车小明的爸爸去5公里外的地方上班飞机小明妈妈从成都到上海出差火车小明的叔叔从成都到广州打工（家庭条件差）公交车当堂检测答案：一、填空。1. 随着轮船、汽车、飞机等（交通工具）的诞生，
13、人们出行变得轻松起来，（日行千里）早已成为平常事。2. 我们身边的交通方式有空中交通、（地面）交通、水上交通和（地下）交通。3. 人们在出行时有着多样化的选择，（不同）的交通方式给我们带来了（不一样）的体验。4. 在生产和生活中，人们主要选择（现代）交通运输方式。但是在一些地区，至今仍然沿用着（传统）的交通方式。二、选择。1 运输量大，适合长途运输。速度较快的交通方式是（C）。A航空运输B.公路运输C.铁路运输2. 下面交通工具中，运输量最小的是（B）。A.飞机B.吉普车C.火车3. 从秦皇岛运一批煤炭到连云港。最划算的运输方式是（C）。A. 公路运输B. 铁路运输C水路运输4. 你平时上学不
14、会乘坐的交通工具是（C）。A.自行车B.小汽车C飞机5. 下面交通工具中，速度快且不受地形的阻隔的是（C）。A汽车B.自行车C.飞机6. 下列工作人员是在交通系统工作的是（A）。A.货车司机B.超市售货员C.商场保安三、判断。1 .在生产和生活中，人们全部都是选择现代交通运输方式。（X）2 .受地理环境的影响，有些地区至今仍然沿用着传统的交通方式。V）3 .上下班高峰期乘坐公交车比开私家车更方便。（V）4 .骑自行车出行的方式非常环保。（V）5 .在交通拥堵的时候，我们尽量不要开私家车。（V）6 .不一样的交通方式给我们带来不一样的体验。（V）四、连线。三年级的小明去上学行车小明的爸爸去5公里
15、外的地方?储小明妈妈从成都到上海出差一小明的叔叔从成都到广州打工（家庭条件差）1公交车第四单元多样的交通和通信11. 四通八达的交通教学目标1. 感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化，为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。2. 养成遵守交通规则的好习惯，做到文明安全出行。教学重难点教学重点：感受现代交通的发达和便利，感受家乡交通的发展变化。教学难点：为我国交通建设取得的辉煌成就而自豪。教学准备:师制作课件，收集案例资料；学生课前询问家人了解家乡的交通变化。教学方法：启发式、自主学习法、讨论交流法课时安排：2课时教学过程第二课时一、猜谜引入1. 师出示各种交通工具的谜面，学生根据谜面猜出谜底。（1）喝水就生气
