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1、空气一、选择题 1.下列实验现象的描述符合事实的是（ ） A.硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B.红磷在氧气中燃烧，生成大量白雾C.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D.将点燃的木条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，木条熄灭2.某些化学概念之间存在如图所示关系：下列有关概念间关系的说法正确的是（ ） A.放热反应与化合反应是并列关系B.化合物属于纯净物，两者是包含关系C.燃烧与氧化反应是并列关系D.化学变化与物理变化是交叉关系3.习近平总书记在2019年“两会”中再次强调：要高站位打赢蓝天保卫战。以下做法符合这理念的是（ ） A.冬季大量使用燃煤取暖B.工业废气不经过处理直排C.冬天将
2、公共场所空调温度设置为28D.鼓励使用新能源汽车4.某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ） A.红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落B.在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞C.所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应D.仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量5.去年世界地球日的主题为“珍爱美丽地球，守护自然资源”，下列行为有利于保护环境的是（ ） A.乱扔废旧电池B.大量使用农药C.绿色低碳出行D.露天焚烧垃圾6.某同学误将少
3、量KMnO4当成MnO2 加入到KClO3中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如右图所示，下列关于该过程的说法正确的是（ ） A.t1时刻，KClO3开始分解B.t2时刻，O2开始产生C.曲线c代表KCID.曲线d代表MnO27.一种有趣的钟表式元素周期表如“题图”所示，该钟表的整点时间小时数与该元素的质子数相等。下列关于元素说法中正确的是（ ） A.2：00对应的元素不是稀有气体元素B.10：00对应的元素易形成化合物C.9：00对应元素的离子符号为F+D.硼元素的质子数是58.碳的耗用量称为“碳足迹”。一般情况下，排放的二氧化碳较多，碳足迹就越大。以下做法可以减小“碳足迹”的是（ ）
4、A.大量使用煤、石油等燃料B.以私家车出行代替公共交通工具C.露天焚烧生活垃圾D.减少一次性筷子的使用9.仔细观察实验现象是学好化学的基本要求。下列对实验现象的描述中正确的是（ ） A.硫粉在空气中燃烧后生成刺激性气味的气体B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C.木炭在氧气中充分燃烧生成二氧化碳D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾10.我们吸入的空气中，体积分数最大的气体是（ ） A.氧气B.二氧化碳C.水蒸气D.氮气11.下列有关空气成分的说法不正确的是（） A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.氮气充入食品包装中可以防腐C.二氧化碳是一种空气污染物D.氧气主要来源于植物的光合作用12.如
5、图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中错误的是（） A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置的气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹13.如图是水分子分解是示意图，关于对该理解的叙述中，错误的是（ ） A.原子构成分子B.原子是化学变化中的最小粒子C.该反应是化合反应D.化学反应中分子可以再分而原子不可再分二、填空题 14.指出下列操作可能导致的后果： （1）把块状固体药品直接丢入试管底部，后果是_； （2）倾倒液体时，标签没对着手心，后果是_； （3）加热液体时，试管口朝着有
6、人的方向，后果是_； （4）在做铁丝在氧气中点燃实验时，集气瓶中没有预留少量的水，后果是_。 15.选择氧气、甲烷、二氧化碳（用序号）填空，并写出有关化学方程式。 （1）能使带火星的木条复燃的是_； （2）能在空气中燃烧的气体是_；反应的化学方程式是 _ （3）能使澄清石灰水变浑浊的是_；反应的化学方程式是 _ 16.有下列物质：氧气；氮气；五氧化二磷；二氧化硫；二氧化碳；食盐水；氖气。请用这些物质的数字代号填空： （1）空气中含量最多的气体是_； （2）属于有刺激性气味的有毒气体的是_； （3）属于混合物的是_； （4）属于稀有气体的是_； （5）属于固体的是_。 17.请用正确的化学用语填
7、空： （1）2个氮原子_；氦气_ ；4个亚铁离子 _ ；氯化钙中钙元素显+2价_； 相对原子质量最小的原子_； 2个水分子_ ；地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式为_。 （2）选择下列物质填空： A、活性炭 B、水 C、干冰 D、二氧化硫 E、氮气空气污染物是_ ；可用于人工降雨的物质是_ ；可用来吸附水中异味的物质是_。18.已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示： （1）该实验中红磷稍过量，目的是_。 （2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_，由本实验可
8、推知氮气的哪一性质？_。 三、实验探究题 19.下图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连接好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。（白磷40即燃烧，燃烧产物与红磷相同） （1）该实验中白磷需稍过量，目的是_。 （2）若实验成功，最终集气瓶中水的体积约为_ml。 （3）若将白磷换成木炭，该实验_（能或否）获得成功。原因是：_。 （4）集气瓶里预先装进的50ml水，在实验过程中起到的作用是_。（填字母） A.加快集气瓶内气体冷却 ；B.液封导气管末端以防气体逸出；C.吸收五氧化二磷。20.根据下列装置，结合所学化学知
9、识回答问题： （1）写出有标号仪器的名称：_；_。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，应选择的发生和收集装置是_，若用装置G收集氧气则气体应从_(填“a”或“b”)通入。实验室 也可用氯酸钾制取氧气，其反应的理论产氧率为_产氧率 100%，结果精确到0.1%（3）装置C与D组合，可制取的气体二氧化碳反应的化学方程式为：_；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是_。 （4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是_。 （5）已知：一氧化氮(NO)是生命体系信息分子之一，在常温下，它是难溶于水且不与
10、水反应，易与O2反应生成二氧化氮(NO2)的气体。 NO与O2反应生成NO2的化学方程式为_。实验室收集少量NO的装置可用_(填字母)。四、综合题 21.已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。（按氧气体积占空气总体积的l/5进行计算）。 请计算：（1）正常成年人每分钟需要吸入空气_升 （2）在标准状况下，8L氧气的质量是_克;所需要空气的质量为_克 22.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。 （1）小强是个善于思考、善于总结的同学。做完实验后，他
11、发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要_，在能量变化方面，三个实验都是_反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是_反应（填基本反应类型）。 （2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同。请你替小明同学填写空格：甲中反应的文字表达式是_。丙中观察到的实验现像是_。 （3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中丙集气瓶底部放少量水的目的是_。 23.某实验小组用铝粉在空气中燃烧。已知燃烧时，反应的氧气和铝粉的质量之比为89，且该条件下，32g氧气的体积是22.4L。请计算： （1）完全燃烧27g铝粉，需要氧气的质量是多少？ （2）所需氧气的体积是多少？ （3）含所需氧气的空气中氮气的体积是多少？ 参考答案 一、选择题1. D 2. B 3. D 4. C 5. C 6. C 7. D 8. D 9. A 10. D 11. C 12. D 13. C 二、填空题14. （1）造成试管底部破裂（2）残
