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1、高校班会策划书 时间如流水般匆忙流淌,一段时间的工作已经结束了,我们又有了新的工作内容和新的工作目标是时候静下心来好好写写策划书了。策划书怎么写才合适呢？下面是我收集整理的高校班会策划书,仅供参考，大家一起来看看吧。高校班会策划书1一、班会背景： 高校生是一个国家的栋梁，作为社会活动的主要力气,高校生不仅要做到“德智体”全面发展,还要锻造健康的心理,高校生的心理真趋向成熟，是人生观、价值观、世界观形成的重要时期,高校生的心理不甚稳定极易产生心理冲突、心理冲突。 据调查,在我国，存在肯定心理困惑及轻度心理障碍的高校生比例高达%30,而长期以来，教化主要以询问、讲座、宣扬展等方式来帮助广阔同学，这
2、些方式已不能满意广阔同学的要求。因此在今年“5.25”高校生心理健康日来临之即，我院心理健康教化中心特组织开展心理活动,让心理健康教化走进班级。 二、班会目的： 1、主动开展“5.12”高校生心理健康日主题活动，将心理健康学问传达到每位同学。2、让同学懂得交友应留意的误区,通过活动,消退困惑,走出误区。 3、感受人生的快乐和华蜜，从而以一颗主动乐观的心来善待四周的每一个人,善待生命的每一天。 4、提高心理健康意识，高度重视高校生心理健康问题，开展心理健康活动,增加班级凝合力。三、班会主题:“欢乐和谐成长”之“感悟青春之青春无极限” 四、班会时间：2x年5月0号上午10:011： 五、班会地点：
3、七教北04 六、活动形式:主持人主持班会 七、班会流程和详细:(一)导入:由主持人开场引出本次 （二)热身嬉戏： 、“大风车小风车”嬉戏：大风吹,吹什么,吹“戴眼镜的”,一声之下全部戴眼镜的抓紧换位置,不戴眼镜的保持不动 、“三圈进乒乓球”嬉戏：在地上画三个相连小圆圈,用乒乓球弹入. (三)主题活动：1、看影像与青春有关的日子 2、对青春有关的朗诵 3、观赏一些名人名句(四)感受共享： 1、主持人引出每个人由童年到青年一路上青春的故事 2、歌颂青春无极限,并引申到责任,请同学谈自己的亲身体会。 3、班主任寄语(五)班主任寄语总结发言： 今日看到了同学们主持的这次班会，感受颇多，不由地也让我想到
4、曾经的我。青春是资本,所以必需脚踏实地地埋头苦干;青春是财宝，所以即使是失败和挫折一次次打击下也得有不断向上的力气和志气;青春更是一种历练，我们必需借助环境的磨砺来丰富我们的人生,熬炼我们稚嫩的羽翼，提高我们内在的气质和涵养。 你们正值青春,你们有资本、有实力、能为自己的前途打拼。我们学习的这个专业是很有发展空间的，随着人们对动物的宠爱重视,兽医也就必不行少地被人们重视，所以只要我们敢拼、敢闯,将来就驾驭在自己手中。 八、班会效果和意义： 、通过本次班会,提高我班学生的心理健康学问水平，增加心理保健意识，懂得人际交往,建立和谐的人际关系,同时在校院里掀起关注心理健康的热潮,让更多的人来关注高校
5、生的心理健康问题,让更多的人对心理健康引起足够重视。、本次顺当地将“青春”主题深化到每位参加者心中,班主任也深深地融入了我们、开展的趣味嬉戏切实做到了增加班级凝合力。九、反思和改进 、本次嬉戏不够，致使班会氛围不是很活跃,时间不足，比较仓促。 2、开展本次活动，虽然参加人数达到了百分之九十八,但是参加的热忱不够高,开展形式不够丰富。 、班委积累多次班会阅历,将进行班委会探讨，确定更好的，使以后的班会尽量做到完备。 主持人对话逐字稿 背景音乐 甲：茶如人生，人生如茶。青春如画，画如人生。乙:你，还有我，谁会没有青春的躁动呢? 甲：青春的色调中原来就包含着无限丰富的语言。 乙:红色是成功后的喜悦。
6、甲：绿色代表着短时期内心的平和。 乙:黑色好像是故作成熟的标记。 甲：而当年少的情感初次涌现波浪，那黄色不正是运动场上的黄牌吗? 乙:还有蓝色、灰色、白色、紫色.挚友们,请记住,只有将全部的颜色组合,才会放射出钻石般夺目的光彩。 齐:0级动医四班全体:“感悟青春之青春无极限”主题班队会现在起先”。 多彩的童年欢乐无极限：童年的快乐 甲:童年是人生中最美妙的时间。 乙：潺潺的溪水是我们嘹亮的歌声,绚丽的阳光是我们天使般的笑脸。 甲：七色的彩虹是我们梦的源泉，翱翔的鸟儿是我们渴望翱翔的心。 乙：大家还记得小时侯的自己吗?假如这段记忆已经模糊，那也没有关系。因为有相机为我们记录一个个精彩的瞬间,有照
7、片为我们留住一段段美妙的回忆。 甲:下面就让我们翻开像册,重温童年的点点滴滴。(打算了几张同学小时候的照片,让大家猜一猜他们都是谁.比照片进行解说。) 童年的幻想:乙：刚才我们观赏到一张张稚嫩的笑脸，也勾起了我们对童年的点滴回忆。甲：童年是没有猜忌和隔膜的。 乙:隐私是公开的，零食是平分的，心事还躺在弯弯的月亮船里没人认领。甲：只有在那个年龄,我们才会固执地拉着父母的手要去找白雪公主;只有在那个年龄,我们才会为获得给小挚友们发玩具的权利而背着手坐得笔直;乙：只有在那个年龄,我们才会有“刚才还撅嘴流眼泪,转瞬又勾着小拇指讲和”的随意;只有在那个年龄，我们才会掰着手指,计算还有几天才过新年。甲：这
8、个世界，都像我们的心一样简洁、透亮。 乙:童年,我们有什么样的故事,什么样的想法呢?下面,让我们来听听的故事吧。 文章 飞扬的青春沟通无极限 什么是青春? 名人谈青春乙：我们在一每天长大,童年的无忧无虑，慢慢离我们远去。 甲:童年只属于我们的记忆，而代替它的便是青春。 乙:青春是火，燃烧起生命的种子。青春是歌，高唱生命的辉煌。 甲：青春是画，开不败生命的漂亮。青春,是生命的黄金季节，把握住青春的人,才更简单在以后的岁月中取得胜利。下面，让我们来看一看名人们对青春的相识。 内容： 乙：挚友们，你们都是年轻人,都是春雷声响不会停止时马脚出来的鲜花。花或许会歼灭，但这种花的精神是不烂的。徐志摩 甲：
9、题诗寄汝非无意,莫负青春取自残。于谦 乙：题诗寄汝非无意，莫负青春取自残。于谦甲：青春是一个一般的名称,它是华蜜美妙的，但它也充溢着艰苦的磨练。 高尔基乙：创建一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神总是青年时代和创建力联系在一起。 歌德 甲：青春是有限的,才智是无穷的,趁短短的青春，去学无穷的才智。 高尔基 我们对青春的相识 乙:怎么样?看了名人对青春的看法,大家是否可以解答什么是青春这个问题了呢？在你的心目中,青春是春天烂漫的飞花,还是是夏日炎炎的烈日？是秋天萧瑟的秋风,还是冬日漫天飘舞的飘雪？ 甲：一个个问题随着我们年龄的增长，渐渐萌生;一个个问题又因为我们阅历的渐渐丰富，得到解答。乙:刚刚走进
10、青春期的我们，是否已经揭开了青春那层神奇的面纱，什么是青春，便是我们最初要探讨的话题。 甲:大家可以各抒己见，谈谈自己对青春的看法。请同学谈对青春的相识(） 同学:.青春风采: 乙:看来同学们对青春有自己独特的见解，刚刚我们听了名人与同学对青春的看法。听后,会不会对你有肯定影响，激励你前进呢? 甲:其实人生就像茶，所不同的是你选择用温水冲沏,还是用沸水。 乙:温水冲沏的茶,平安静静，看不到伸展的茶叶，闻不到清雅的清香。而沸水冲沏的茶,却在一遍又一遍的翻腾下,散发出脉脉的芳香。 甲:信任你肯定会选择用沸水沏茶,而在现实生活中呢?你是否依旧选择那些饱经坎坷的人生，那些磕磕碰碰之后的华蜜?因为只有它
11、们才像沸水冲泡的茶,虽然饱受热情沸腾之苦，却令人苦过之后，余香犹在。 乙:每个人在年轻的时候，都会为自己的爱好和追求付出辛勤的汗水和发自内心的眼泪。无论何时再回想起那些苦辣酸甜交织的记忆,我们都会为我们的努力感到无怨无悔。 甲:我们班也有很多同学有这样那样的特长,我们一起来观赏他们的青春风采。 (同学们尽情展示风采）友情无限:(同学之间互换祝愿) 乙：我们经过了近两学期的学习生活,大家彼此间已经积累了深厚的友情，友情不仅仅是相识，那是心与心的沟通和沟通。 甲：友情要求我们坦率，仔细地对待挚友的指责，就像对待他们的倾慕与赞美。乙:每个人心中都存着很多友情，对身边的同学都有着美妙的祝愿。甲:现在,
12、就让我们把这份最真诚的祝愿送到彼此的心里，共同来感受这份真挚的友情。 乙：我们想请一些同学说出你在班级中最敬佩、最观赏的同学或是最要好的挚友,并列举出他值得你观赏的优点是什么，同时表达出你对他的祝愿。 (主持人举例） 甲：我们应当学会发觉、观赏和学习别人的优点,并能通过取长补短不断的完善自己。希望我们之间的友情象酒一样，越陈越香。 师生情：(录像:老师对我们的青春寄语)乙：假如说父母给了我们身躯,老师就给了我们灵魂。甲：一支粉笔,点拨学问王国的迷津；三尺教鞭,指引通向志向的道路;乙:一块黑板，登记了老师的无限深情；一个讲台,辉映着老师的艰辛。甲：老师教会了我们用灵魂去歌颂，用真诚去追求。在这里
13、我们要诚心地向老师们说声“感谢”。下面我们一起来听一听几位老师对我们的期望与祝愿。 (播放录象) 合:感谢老师对我们真挚的祝愿。在此，我们也祝愿我们的老师和在座的老师们，身体健康，工作顺当。 美妙的将来幻想无极限 1.写下志向 乙:每个人的心理都有一朵漂亮的花,只在特别的状况下绽放。 甲：静静的黄昏里有一种声音温顺地传来，悠长悠长乙:瞬间即逝的流星好像可以把我们美妙的愿望带到遥远的天堂，但是世上又有多少人能真正抓住这个难得的机会呢? 甲:与其去等待这难得的瞬间,不如捧起手中的蜡烛,在亲人和挚友中间许下美妙的心愿。 乙：请同学们写下你对自己的期望，你希望自己达到的目标，或是你的志向和心愿,写完后
14、下课去把它装入信封里，粘起来,我们将把信封存起来，等到初三时再拿出来,看看通过我们自己的努力，我们的志向和心愿实现得如何。 甲：希望我们的这些美妙心愿，能靠我们的努力去实现。2.责任感:（读诗) 乙：我们每个人都有美妙的志向,而志向的实现，除了付出努力，更多的还是要有责任感。 甲：小时侯,我们会为了一点点事情哭上好半天,会为了一个玩具不顾别人的感受。而大人们口口声声说的“责任感”对于年幼的我们更是无从谈起。乙:当我们慢慢长大了,似乎没经过什么特别的教育,便无形中有了种种责任。努力学习，为自己为家庭为班级争光的责任； 甲：与挚友同学之间相互帮助的责任;敬重老人，为爸爸妈妈排忧解难的责任;以身作则
15、,为中国的前进做贡献的责任 乙:当我们身负这些责任之时,我们不会低头，我们会傲慢地高呼:我们是青春的象征,我们有自己的责任! 甲：下面由刘凡来谈一谈我们的责任。高校班会策划书2 一、班级简介: .班级整风光貌好。生气勃勃，集体凝合力强,具有勤奋，刻苦读书,努力向上的主子翁风采。.班级日常管理较好。卫生整齐,环境布置好,无乱丢垃圾,班风文明。 3.学风好。学习自觉性高的人多,班级成果明显好转。 .班级集体平安好。没有平安事故发生。 5.遵守纪律好。班级没有发生严峻违纪现象。二、个人介绍: 班长xx:系学生会干事，具有很强的组织和协调才能。很强的事业心和责任感使我可以面队任何困难和挑战。 学习委员：xx主要是帮助大家提高学习、共同进步。 纪检x:不定时对班级平常的课堂状况（旷课、请假等）进行检查
