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1、2019学年度2020年编精选历史备考资料2019学年度提能专训十近代西方文明的兴起工业革命前资本主义的兴起和发展(时间：45分钟，满分：100分)一、选择题(每小题5分，共60分)1(2013郑州市质检)代议制是指公民通过选举代表，组成代议机关行使国家权力的制度，是间接民主的形式。资本主义国家的代议机关是议会，所以资本主义代议制又称议会制。下列有关近代西方议会的表述，不正确的是()A英国首相有权解散议会B美国总统对国会负责C法兰西第三共和国总统由议会选举产生D德意志第二帝国皇帝有权召集议会答案：B解析：本题考查近代资本主义代议制的基本特征。美国总统依据宪法规定由选民间接选举产生，对选民和宪法
2、负责。B项错误，符合题意。2(2013山西高三诊断考)程汉大在英国政治制度史中说，英国国王在(光荣)革命前保证“维护先王批准的法律和文件”，而革命后保证“根据议会同意的法规进行统治”。这主要表明()A崇尚法治是英国的传统B革命前后英国民主制度无实质性变化C革命后国王成为可有可无的虚君D革命前后英王权力来源发生了重大改变答案：D解析：本题主要考查英国的君主立宪制。解题的关键信息是“维护先王批准的法律和文件”“根据议会同意的法规进行统治”，对比这些信息可以发现“光荣革命”后国王的权力受到议会的限制，权力减弱。故答案为D项。3(2013海淀区期末考)美国纽约是世界著名城市，在历史上其名称几经变化：1
3、626年之后叫“新阿姆斯特丹”(New Amsterdam)；1674年之后叫纽约市(City of New York)。这一变化出现的原因是()A“无敌舰队”的覆灭B航海条例引发的战争的结果C英法七年战争的结束D美国摆脱了英国的殖民统治答案：B解析：本题主要考查早期殖民争夺的有关内容。“无敌舰队”是西班牙的舰队，覆灭于1588年，排除A项。题干名称的变化反映的是英国与荷兰之间的殖民争夺，排除C、D两项。故答案为B项。4(2013河北省普通高中质检)斯塔夫里阿诺斯在全球通史中写道：“1500年至1763年间，欧洲由于控制了各大海洋和西伯利亚及南北美洲人烟比较稀少的地区，已从默默无闻的地位中崛起
4、。”在此，他强调了欧洲崛起的()A市场因素B军事因素C技术因素 D政治因素答案：A解析：本题主要考查新航路开辟的影响。题干中所示时间与新航路开辟的时间对应，因此欧洲崛起与新航路的开辟有关；再结合欧洲“控制”的区域可知，市场经济因素促成了欧洲的崛起，排除B、C、D三项。5(2013乌鲁木齐诊断测验)美国史学家克罗斯比在哥伦布交流的序言中说，“历史学者在探寻新旧世界重新接触的真正意义之时，受到传统的局限。生态学者或地理学者在粗略浏览了16世纪的原始资料之后会发现：哥伦布航行所带来的最重要的变化，在本质上是生物意义上的。但连经济史学者也会偶尔遗漏这一点”。这表明作者()A否定哥伦布发现新大陆B从生态
5、视角解释欧洲对美洲的殖民C为欧洲殖民者进行辩护D以欧洲为中心来评价哥伦布答案：B解析：本题考查新航路开辟的影响。由材料“生态学者或地理学者哥伦布航行在本质上是生物意义上的”可知，符合题意的为B项。6(2013湖南十二校联考)从传统社会向现代化工业社会的大转变艰难复杂，就西方国家而言，在工业革命前经历了长达数世纪的渐进演变过程，从这些过程中孕育出启动西欧现代化的基本动力其中最主要的基本动力是()A科技创新 B制度变革C“圈地运动” D殖民扩张答案：D解析：本题主要考查近代西方资本主义经济的发展。A项属于工业革命时期的变革，排除；西欧国家的制度变革在工业革命前后均有，B项错误；C项与题意不符，排除
6、。7(2013衡阳市联考)西方的启蒙运动以解放人为目的，建立和发展了保护人的自由平等的普世思想。中国的新文化运动以“民主”和“科学”的名义批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动。中国新文化运动的追求与西方启蒙运动的不同从根本上反映出()A文化背景的差异B民族精神的差异C时代背景的差异D民主和科学发展程度的差异答案：C解析：本题主要考查新文化运动与西方启蒙运动的比较。注意材料信息“以解放人为目的保护人的自由平等的普世思想”“批判传统思想，动员、组织民众捍卫主权，进行不妥协的反帝反封建运动”，说明西方的启蒙运动极力反对封建君主专制制度，而新文化运动则致力于批判传统思想和挽
7、救民族危机。这种差异主要是由当时中西方所处的时代不同所决定的，故C项正确。8(2013江西师大附中、临川一中联考)有学者认为：“从世界近代史的一般进程来看，传统农业社会不可能直接转变为现代工业社会。在这两个社会之间，一般要有一个以商业贸易发展为特征的过渡性社会。”就欧洲历史而言，下列内容符合这一“过渡性社会”特征的是()A自由主义经济贸易规则的确立B人们日益追求个性的解放C资本主义制度在世界范围内确立D股份公司成为国家经济的主体答案：B解析：本题考查传统农业文明向现代工业文明转变的史实。由题干信息“在这两个社会之间，一般要有一个以商业贸易发展为特征的过渡性社会”可知，符合这一“过渡性社会”的历
8、史现象应发生在工业革命之前。A、C、D三项都是工业革命的影响，均与题意不符。文艺复兴、宗教改革、启蒙运动都发生在这一时期，故选B项。9(2013山西省高三诊断考)“美国人民之所以服从法律，不仅因为法律是他们自己制定的，而且因为当法律偶尔损害他们时他们也可以修订。”这体现出其法律思想是()A法律至上 B以人为本C人人平等 D“天赋人权”答案：B解析：本题主要考查美国的民主制度。题干材料主要阐述了美国人服从法律的原因是人民能够参与制定和修订法律。这体现了美国法律以人为本的思想，B项正确。10(2013长春市调研)英国启蒙思想家霍布斯说：“不带剑的契约不过是一纸空文，它毫无力量去保障任何人的安全。”
9、法国思想家卢梭提出：社会秩序是为其他一切权利提供了基础的神圣权利，这项权利是建立在约定之上的。对此理解准确的是()A霍布斯与卢梭主张的重点均是建立“社会契约”B霍布斯与卢梭主张的重点均是保障“人权”C霍布斯的观点强调必须保障“契约”的绝对权威D霍布斯与卢梭的“契约”都是反专制的答案：C解析：本题考查启蒙思想的有关内容。“契约”指法律，霍布斯强调“契约”的权威需要有一个强力来保障。故答案为C项。11(2013海南单科)美国1787年宪法规定：国会有权宣战，招募陆军，建立和维持一支海军，有权征召民兵，以执行联邦法律、镇压叛乱和击退入侵；总统是合众国陆军、海军和征调为合众国服役的各州民兵的总司令。这
10、些规定体现了()A军权高于行政权B分权与相互制衡C总统权力至上D国会处于权力中心答案：B解析：本题考查考生读取信息、调用所学知识分析材料的能力。材料中美国1787年宪法的规定表明，国会有招集军事力量的权力，但无权统领军队，而总统有权统领军队却没有宣战权和招募权，说明两者是分权制衡的，所以B项正确。12(2013上海单科)在15世纪，斯特拉斯堡(今法国东北部城市)的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年至1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书籍下降为总数的27%，对上述变化的最佳理解是()A人文主义精神昌盛B天主教地位有所下降C
11、学者推崇古典作品D中国印刷术引入欧洲答案：A解析：本题考查文艺复兴运动。由于资本主义萌芽的产生与发展等因素，1416世纪兴起了文艺复兴运动。其核心是人文主义，强调以人为中心，重视人的作用，把人从宗教神学的束缚中解放出来。所以出现了题干中所叙述的现象。二、非选择题(第13题15分，第14题25分，共40分)13(2013江西省重点中学联考)(15分)新航路开辟以来，世界经济逐渐走向全球化。阅读下列相关材料，回答问题。材料一处于欧洲上升时期的人们，对黄金的渴望到了近乎癫狂的程度。仅15451560年，西班牙每年从新大陆就运回黄金5 500千克，白银246 000千克由此引发了一场“价格革命”，加速
12、了欧洲资本主义的发展和封建制度的衰落在这次世界范围的财富大迁移中，西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者。(1)根据材料一，说明大量贵金属的涌入对欧洲社会的发展产生的影响。怎样理解“西班牙和葡萄牙成为了无可争辩的运输队，而荷兰和英国则成为这次财富大迁移的最终受益者”的含义。(7分)材料二伏尔泰说：“人们询问，所有正从秘鲁和墨西哥不断地流入西班牙的黄金和白银的结果如何？它们落入法国人、英国人和荷兰人的口袋；他们在加的斯经商，并把自己的工业产品送到美洲。”材料三 1913年的西欧对外投资形势图(2)材料二和材料三中西欧经济扩张的方式分别是什么？材料三反映
13、了西欧当时经济扩张呈现出哪些特点？(8分)答案：(1)影响：引发了“价格革命”，加速了欧洲资本主义的发展和封建制度的衰落。含义：西葡两国掠夺的贵金属运到欧洲，但未在本国转化为资本，却为英荷两国资本主义的发展提供了大量原始资本。(2)方式：商品输出和资本输出。特点：以资本输出为主；英、法、德是主要的资本输出国；资本流向整个世界，且主要流向欧美国家；以西欧为中心的世界市场最终形成。14(2013鄂西质检)(25分)阅读下列材料：材料一孟子曰：“尽其心者，知其性也。知其性，则知天矣。”其意思是“充分运用心灵思考的人，是知道人的本性的人。知道人的本性，就知道天命”。董仲舒曾告诉汉武帝：“天人相与(相互
14、感应和影响)之际，甚可畏也。国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之，不知自省，又出怪异以警惧之，尚不知变，而伤败乃至。”材料二“因为法律的规定是任意的(人为的)，而自然的指示则是必然的。此外，法律的规定是人们约定的结果，并非产生于自身(自然的产物)。”安提丰(古雅典演说家)材料三卢梭在乐园里受到哲学家的欢迎(法国明信片)图片表明卢梭在乐园里受到苏格拉底、柏拉图、蒙田、普罗泰格拉等哲学家们的欢迎。该图由莫尔塞于1782年镌版。以绞杀或废除暴君为结局的起义行动，与暴君前一日任意处理臣民生命财产的行为是同样合法的。暴力支持他，暴力也推翻他。卢梭论人类不平等的起源和基础材料四“我们的政论家们不能从原
15、则上区分主权，于是便从对象上区分主权。他们把主权分为强力与意志，分为立法权与行政权，分为税收权、司法权与战争权，分为内政权与外交权。他们时而把这些部分混为一谈，时而又把它们拆开。他们把主权者弄成是一个拼凑起来的怪物。这一错误是因为没有能形成主权权威的正确概念，因为把仅仅是主权权威所派生的东西误认为是主权权威的构成部分。”摘编自卢梭社会契约论“法国大革命所采纳的正是人民主权不可分割的信念，这使得孟德斯鸠的政制理论，除了以最刻板的权力分立形式外，无法被接受。”摘编自M.J.C.维尔宪政与分权请回答：(1)根据材料一、二，分别指出古代中国对天人关系和古希腊对人与自然关系的认识。(8分)(2)根据材料三并结合所学知识，说明该明信片的创作意图。(9分)(3)根据材料三、四，概括卢梭关于“权力分立”的观点，并阐明你的看法及理由。(8分)答案：(1)古代中国：个人修养和统治策略都要符合天道，体现了“天人合一”
