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1、敬畏自然（1） 学案导学1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识先学后教1.加点字注音。鲲( )鹏 斥鴳 ( ) 蓬蒿( ) 咫尺( )狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( )2解释下列词语。蓬蒿： 咫尺：狼藉： 佳肴：自不量力：相形见绌：小组合作一、整体感知：1、根据你的理解，你认为作者对待自然的态度是什么？2、你认为“敬畏自然”的内涵是什么？3、作者提出的主要观点是什么？二、再读课文，讨论交流下列问题：1、作者为什么提出“敬畏自然”？2、为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”
2、？当堂达标1 给下列形近字注音组词。蒿 （ ） 绌 （ ） 肴 （ ） 陷 （ ）槁 （ ） 拙 （ ） 淆 （ ） 谄 （ ）2下列句子中的成语使用有误的一项是（ ）A他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。B高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。C人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。D最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。3将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同。（1）那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？（2）你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？4 对下列各句所用的修辞方法说明有误的是（ ）A在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）B人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人） D我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）5排列语句顺序恰当的是（ ）还有摇荡的水草游人从桥上望去那鱼就在水草和石头间滑动可以清晰地看到水下的鹅卵石 A B C D
