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1、幼儿园大班班务工作总结 时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也马上离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的能力全部有了不一样程度的提升，现将本学期的工作从以下多个方面作一个总结。一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最终一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学关键工作，依据幼儿园教育指导纲要、幼儿园教育教学计划，综合本班幼儿的实际情况，制订出每七天的详细教育教学计划，每七天认真填写周计划表，天天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，因此在教学过程中我
2、们常常采取操作、探索、讨论等教学形式，这么能很好地激发幼儿的主动性和主动性，经过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力全部得到了一定发展。二、保育工作本学期我们主动做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用具等按要求进行定时消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒统计。在幼儿的日常生活步骤中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促她们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒她们喝水、吃药，发觉幼儿有异常情况立即进行处理并统计。平时主动激励幼儿大胆参加各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握部分基础的自我保护意识。坚持让幼儿天天统计天气情况，并教会幼儿能
3、依据气温的改变立即地增减衣服。三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们率领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在喂养角喂养多种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡喂养。夏初率领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。在自然角，我们率领幼儿进行了，我是这么长大的、我们的根一样吗、根是怎样和水的等科学小试验，并设计了多种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行统计。四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了主动的创设，老师和幼儿共同创设了我爱幼儿园我们爱祖国纸好友你了解钱吗？等墙饰，在创设材料的选择上充足利用废旧材料和农村自然材料，重视让孩子参加到其中，让她们亲手去制
4、作。五、幼小衔接工作幼小衔接工作是本学期的一个关键工作，为此我们开展了我要上小学了专题教育活动，并围绕该专题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不一样的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以主动地态度迎接马上到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍怎样做好幼小衔接及入小学前应做的部分准备工作。六、家长工作平时利用电话联络、家长早晚接送孩子的机会和家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取和家长的教育思想达成一致。学期末发放家园联络册让家长了解幼儿在园的表现。充足利用部分节日组织丰富多彩的活动
5、让家长参加进来和幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝；“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈演出节目；“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍部分小学情况，立即的处理家长们的迷惑。经过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况和幼儿园的教育教学特点。七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很快乐。总结这个学期点点滴滴，不但孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了很多宝贵的工作经验。但在工作中也存在着部分不足；1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活步骤中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽略了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提升不大。在以后的工作中我们将依据以上存在的不足认真的反思不停的改善。 您身边无偿贴心的教授
