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1、5大自然的语言学习目标1.了解简单的物候知识，学习阅读科普文章。2.学习概括文章要点，学习准确、生动、优美的说明语言。3.培养自己热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。重难点：1.学习概括文章要点，学习准确、生动、优美的说明语言。2.培养自己热爱大自然的情感和探索科学奥秘的兴趣。教学课时：两课时教学工具：多媒体教学过程第一课时一、新课导入“语言是人类最重要的交际工具。”(列宁语)语言服务于学习、工作、生活，我们人类通过语言输出信息，获取信息，人类社会得以生存和发展。大自然也有“语言”吗？它告诉我们人类什么？有什么意义？多媒体显示春、夏、秋、冬四幅美丽的图画。春柳的飘逸，夏荷的袅娜，秋枫的热烈，
2、冬梅的傲岸，如诗如画，各具风韵，这就是物候现象，也是大自然的语言。今天我们就来学习大自然的语言。二、自学指导(一)预习与交流1朗读课文，圈画文中生字词。衰草连天（ shui ）鬓毛衰（ cu ）连翘（qio）翘尾巴（qio）差异（ch）差遣（chi ）观测（ gun ）道观（gun）播种（zhng）耕种（zhng）落叶（lu）丢三落四（ l ）2理解课文中重点词语。(1)解释下面的词语。翩然：动作轻快的样子。孕育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。销声匿迹：本意是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。载途：满路，有遍地的意思。周而复始：一次又一次地循环。草长莺飞：绿草茂盛，莺
3、儿啼飞，指春天的美好景象。(2)选择恰当的词语填空。物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，(B)得多。A灵验B灵敏C灵活D灵便为了便利山区的农业发展，开展山区物候(B)是必要的。A观察 B观测 C预测 D观望月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜，(A)了这些重大历史事件发生的时间。A决定 B制定 C确定 D肯定3作者链接竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了中国自然区划中国自然地理等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。三、自学指导(二)合作与探究(
4、一)整体感知1“大自然的语言”在文中指什么？【交流点拨】“花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。”2本文可以分为几个部分？如何划分？【交流点拨】第一部分(13段)：引出什么叫物候和物候学。第二部分(45段)：说明物候观测对农业的重要性。第三部分(610段)：说明决定物候现象来临的因素。第四部分(1112段)：说明研究物候学的意义。(二)速读课文，思考：3什么叫物候和物候学？【交流点拨】草木荣枯、候鸟去来等自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。利用物候知识来研究农业生产的这一门科学，就是物候学。4物候观测对农业有什么重要作用？【交流点拨】物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条
5、件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。5决定物候现象来临的因素有哪些？【交流点拨】纬度的差异，经度的差异，高下的差异，古今的差异。6研究物候学有什么意义？【交流点拨】首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。四、板书设计五、拓展延伸大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。1谈谈你对这首诗意思的理解。【交流点拨】大林寺在庐山香炉顶峰，诗人在初夏时节游览大林寺。四月，平原上已是春天过去夏天到来的时节，但诗人却意外地发现在这高山古寺之中竟有刚盛开的桃花。诗人曾为春天的逝去而伤感，此时重遇春景，喜出望外，猛然“醒悟”到：原来春天转到这里来了。2联系课文中的物候知识，谈谈你对这首诗中的物候现象的理解。【交流点拨】由于高下的差异，植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”正说明这一点。
