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h 论文发袤专家中国学木期刊网A“爱”是师生情感的特殊“酶新课程标准体现了以人为本、全面发展的理念，这对教育和教 学提出了新的要求：一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一 切。而目前由于社会、家庭、学校等因素的影响，存在着一些在思 想、行为、学习上比较落后的学生，即问题学生。他们厌学多于愿 学，关心个人实惠多于关心国家民族大事，只图眼前“舒服”，不 求长远发展，他们对正常的教育教学活动有很大的影响， 更对自身、 社会的发展很不利。所以教育好这部分学生是我们老师的一项艰巨 但很重要的任务。作为教师该如何引导问题学生顺利地度过这一转型期，为他们 今后的健康成长扫清障碍呢？我认为我们应该把特别的爱给这些 特别的学生，多欣赏、鼓励、赞美他们，多为他们铺设成功的平台， 让他们多一点自信心1转变教育观念，建立友爱、和谐的师生关系在现代社会中，教师与学生的关系应是一种平等的朋友式的关 系，教与学的关系应是一种工作活动关系，教学过程应是一种“服 务与被服务”的关系。放下师道尊严的架子，改变传统的教育模式 和教育观念，建立友爱、和谐的师生关系，是时代社会教育对我们 教师提出的要求。在课余、周末、节假日我主动多与问题学生交往、 谈心，寻找他们感兴趣的话题，拉近与他们之间的距离，让他们认 识到老师没有把他们看成差生，而是把他们当朋友，从而使他们乐
