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1、北师大版儿童乐园教学设计您现在正在阅读的北师大版儿童乐园教学设计文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！北师大版儿童乐园教学设计教学内容P4-5教学目标知识目标：能根据具体情境列出加法和乘法算式，理解乘法的意义；掌握乘法算式的 读、写法及各部分的名称。能力目标：培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力及语言表达能力，进一步 发展学生与他人合作交流的能力。情感态度目标：在具体情境中体会乘法的意义，激发学生的学习兴趣。教学准备图片若干张教学过程一、创设情境，提出问题1 .师：上星期六是笑笑的生日，爸爸妈妈带笑笑去了她最喜欢的儿童乐园里游玩。她高高兴兴地玩了许多有趣的活动，还拍了好多张照
2、片，瞧，多好看的照片！让我们一起来看看这张照片吧！请你仔细观察画面，想一想能提出哪些数学问题，与同桌交流一下。2 .抽答板书：有多少人在坐小飞机？有多少人在划船？有多少人在坐小火车？长椅上一共坐着多少人？二、合作探究，解决问题1 .师：请小朋友们自由选择两个问题用学过的知识来列式计算，完成后小组内互相交流。2 .抽答板书：3+3+3=92+2+2+2=81+2+3=64+4+4+4+4+4=243 .指导学生认识乘法算式，并介绍各部分名称和读法。师：几个几相加的算式可以用乘法表示更简便。4个2相加可以写成：4 4 = 8I I1111乘乘乘积数号数读作：2乘4等于8或 42=8读作：4乘2等于85 .乘法算式中的2、4、8从哪里来？ 24表示什么意思？6 .你能把其他几个加法算式也改写成乘法算式吗？任意改写两题，对同桌说说自己的想法。7 .引导学生比较解决同一问题时加法算式与乘法算式哪种更简便，为什么？8 .请各小组讨论1+2+3=6能改写成乘法算式吗？为什么？9 .指名汇报后评价。三、实践应用1 .完成试一试题2 .要给敬老院的56位老人每人3个苹果，你能用乘法算式表示出一共要多少个苹果 吗？你觉得这个算式怎么样？3 .找找身边哪些问题可以用乘法算式来解决。四、课堂总结说说这节课中你有哪些新的收获。
