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1、悄悄变化的我教学设计一、教学目标知识目标：认识到青春期的生理变化是正常的； 青春期身体变化的主 要表现；青春期矛盾心理的主要表现及应对方法。能力目标：教会学生辩证地看待青春期带给自己的活力与烦恼；能够有效解决青春期的困惑。情感态度价值观目标：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放， 尊重自己、尊重同伴的生理变化。能够尽快调整好自己的心态，准备 以新的精神面貌迎接青春期的生理变化及心理矛盾。二、教学重难点教学重点：正视身体的变化，尊重自己、尊重同伴的生理变化。教学难点：正确应对青春期心理矛盾。三、教学方法：情景教学法、活动法、启发式教学法四、教学过程【导入新课】播放视频告别童年 带你感受青春的力
2、量【师】岁月流，人长大。七年级的我们即将告别昨天，告别童年，卷 起袖子奔向青春的海岸。青春，是生命旅途中一个崭新的起点。青春, 是人生画卷最华美的篇章。让我们拥抱青春、与青春相约！【新课教学】第一课青春的邀约第一节 悄悄变化的我【师】在不知不觉之间，我们的身体经历着一系列微妙的变化，这意味着我们正在长大，开始从儿童向成年过渡，跨入青春期的大门，开始人生最美丽的春天。什么是青春期？【生】青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期， 是童年向成年过渡的时期，也是人生观和世界观逐步形成的关键时期。特别强调：青春期的变化包括生理和心理两个方面一、悦纳生理变化活动：比一比 出示表格 见课件【师】青
3、春期一般指 10 岁 19 岁。出示“人的生长图” 见课件【师】 从图中看出， 人的一生有几个生长高峰期？分别在什么时期？【生】两个。分别在婴儿期和青春期1、青春期的身体变化【师】 青春期是人生第二个生长发育的高峰期。 身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化；内部器官的完善；性机能的成熟。（ 1）身体外形的变化【师】大家觉得自己的身体外形较小学相比有哪些变化？【生】 身体的长高这一时期男孩每年可增长7-9 厘米，最多可增长10-12 厘米；女孩每年可增长 5-7 厘米，最多可增长9-10 厘米。【师】可以看出男生女生是有区别的。少年以前男女区别不大，青年以后男的胸宽臀窄，女的胸窄臀宽，而且
4、一般男的比女的高。 体重的增长青春期体重增长不如身高显著， 但增长的时间较长 （成年人的体重仍可增长） 。青春期的体重增长除与骨骼有关外，还与肌肉、脂肪、内脏器官的增长有关。【师】由于身体的长高和体重的增加，体态也随之变化。（ 2）内部器官的完善【师】 由于神经系统和激素的调节作用， 使步入青春期的青少年的内部器官的生理功能也发生了明显的变化。肺功能的发育：进入青春期后，肺的发育进入了旺盛期。 10 岁肺活量只有 1400 毫升左右，到 13 岁就增至 2750-3000 毫升左右，喜欢运动的同学肺活量更大。 所以进入青春期以后身体强壮了， 也就不像小时候那样经常感冒了。【师】你的肺活量是多少
5、？【生】脑和神经的发育： 脑是人体的总指挥， 它的生长速度始终领先于其他器官。十岁时，脑的容积已达到成年人的95%。进入青春期后，脑的容积增长不大，但脑的内部结构和功能却不断的分化和发展、完善。因此，脑对人体的调节功能大大增强，分析能力、理解能力、判断能 力和解决问题的能力都迅速提高。心脏的发育： 心脏由于心肌的不断加厚而迅速增长， 心肌收缩也不断增强，容积增大，血压和脉搏逐渐接近成年人的水平。由于身体发育快，血管增长也快，但心脏增长的速度与血管的增长相对缓慢，故出现血压偏高，脉搏次数比成年人多。（ 3）性机能的成熟男孩儿睾丸发育成熟，出现第一次遗精；年龄为 11-17 岁。女孩儿卵巢发育成熟
6、， 月经来潮。 这是青春期生殖器官发育成熟的标志。年龄为 13-17 岁。【师】同时，男孩儿和女孩儿发育的外部特征也开始出现：男孩儿长出喉结、胡须，声音变粗；女孩儿乳房突起，声调变高。在变声期，大家要学会保护自己的嗓子。【师】 青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力， 使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。2、青春期的活力【师】请分别从运动、娱乐、学习、社会实践等方面说明你所体验到的青春活力，用图片或讲述的方式与同伴分享。【生】材料： 2017 年 1 月 24 日下午， 一些初中生志愿者们来到万福桥社区，认真清理了社区街道两侧绿化带内的
7、垃圾， 并整理了宣传栏。 社区里的居民纷纷向志愿者投来赞许的目光， 不少老年居民还上前询问一些电脑问题， “我们年纪大了，儿女又不在身边，有时候有问题也找不到人来问， 现在有了这些中学生志愿者， 还能帮我们解决一些技术难题。 ”材料：张洁是个皮肤略黑、容貌一般的姑娘。小学时她并未特别在意自己的体态和容貌。到了初中，看到身边的同学出落得亭亭玉立，而自己却又瘦又小，好觉得自己像一个“丑小鸭”整日郁郁寡欢。【生】处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。3、青春期的烦恼【师】说说看，现在的你在生理方面都有哪些烦恼？【生】【生】说说我们应该怎样看待身体的这
8、些变化？【生】4、正确看待青春期身体的变化【师】进入青春期，我们对自己身体的变化变得更加敏感。我们的身体发育很快，需要大量的营养。同时会出现一系列特殊的生理现象。这些都是正常的。播放视频怎样处理青春期身体上的变化【师】 受遗传、 营养、 锻炼等因素的影响， 我们身体的发育各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。即使一个人， 其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。 我们所需要的是时间和耐心。长个子小妙招：积极进行体育锻炼；饮食多样化，多吃富含维生素和矿物质的食品。【师】长了青春痘又该怎么办呢？【生】原因：进入青春期，皮脂分泌特别旺盛，产生油脂增多，油脂在毛囊被汗垢阻塞，积
9、聚起来，就形成青春痘。预防痘痘小妙招：常用温水洗脸，保持皮肤清洁；尽量不要熬夜，睡眠要充足；尽量少吃对皮肤有刺激性的事物，如辛辣、油炸食品。材料：班里的王丽同学，最近脸上莫名其妙地长出了许多痘痘，一些同学戏称她为 “战痘金刚” ； 稍微有点驼背的刘强被人称为 “刘罗锅” ；家境贫穷的李明被称为“铁公鸡” ；身材矮小的胡军被称为“ 5 岁的姚明”；戴眼镜的小玲被称为“小四眼” 【师】该不该谈论青春期的生理变化呢？【生】不该【师】如果你被别人取笑，你会有什么感受？【生】【师】我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同
10、伴的尊重。5、青春的我们追求美出示照片 见课件【师】她美吗？【生】材料： 该女生为江西永新初中生， 伙同其她八名女生一起逼迫一女生下跪，磕头道歉，自扇耳光 ，殴打对方将近2 个小时，给对方带来了精神和身体上的伤害。【师】现在还觉得她美吗？【生】【师】青春的我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。材料：我是谁？我不过是一个普通的女孩子（ 1）我比较关注自己的言行和外表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（ 2）我喜欢我自己的事由我自己做主，不希望父母亲过多的“唠叨 ” ；（ 3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气二
11、、直面心理矛盾【师】伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。材料：我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，还是渴望他们“出现” 。升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实，我挺希望有人能理解我。我从小学四年级开始学习击剑， 今年在全区中小学击剑比赛中获得奖牌。班长让我在班会上给大家表演，我却不敢“亮剑” 。【师】你遇到过类似的问题吗？为什么会产生这些问题？【生】心理自画像 见课件1、青春期矛盾心理的主要表现【师】青春期被心理学家称为 “狂风暴雨期” 。这个阶段人的情绪波动较大，身心发展处于一种不
12、平衡状态，容易引发种种心理矛盾、冲突。反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦【师】 青春期充满着心理矛盾。 这些内心矛盾的出现是不是正常的现象呢？【生】【师】心理矛盾的出现是成长中正常的心理现象。那么，这些心理矛盾会对我们产生什么影响呢？【生】材料： 14岁的文文和48 岁的妈妈闹得不可开交，母女俩争吵不断， 矛盾频发。妈妈苦恼的是， “越是对她好，她越不领情 ”“孩子真是不听话，让她往东，她偏要往西 ”“俩人一言不合就开始吵，她拿伤人的话刺我，我也忍不住冲她发火”对于文文来说，她什么都要管，还管不到点子上”“她根本就不理解我” 。在一次争吵后，文文选择了离家出走。妈妈在寻找文文的过程中发生了车祸
13、伤势严重。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷， 但正是它构成了我们向前发展的动力。但如果处理不好，将会阻碍我们的发展。（阻力）【师】因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。2、解决青春期心理矛盾的方法参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；特可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；学会自我调节，当自己的“心理医生” 。【师】你在生活中遇到过哪些烦恼？你是用什么方法进行自我调节的？【生】把自己的想法写下来。参加体育活动。学习自我暗示。 试试自我解嘲。材料：作为科技界大咖，马云是商业上的佼佼者，受到很多人敬仰但是马云的长相也一直是人们议论的焦点。对于自己的长相，马云自嘲说：我很普通，只是长得像外星人。【新课小结】同学们，青春是美好的，也是躁动的，有欢乐，也有烦 恼，成长就在这个季节，成熟也在这个季节。但我坚信，青春如花的 你们，一定会用知识和汗水，用智慧和理想，跨越重重障碍，激流勇 进，谱写出一曲瞭亮动人的青春之歌。
