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1、教养的迷思心得总结 1教养假设第一个:传统观念认为父母的教养方法影响孩子的发展第二种:可能是孩子影响到了父母的教养方法。举例:假如孩子很乖巧、听话，父母可能就会更有耐心，更愿意在孩子身上多花时间。假如孩子很木讷，父母可能会降低和孩子的交流。假如孩子很乖张，很不听话，可能会把父母惹毛，父母对待孩子的态度就会很凶。第三种:可能的解释是，前两种因果关系全部不显著，很可能是其它原因在起作用。比如，很可能是因为基因的作用。假如父母的基因全部是乐观的，那么孩子也遗传到了乐观的基因，所以，你看到父母和孩子全部是乐观的。或，也可能是因为外在环境的影响。比如，这一家住在一个很开放、乐观的小区，小区里人人全部很开
2、放、乐观，这么的外部环境也影响到了这个家里的父母和孩子。然而实际上，“教养假设”是错的。在影响孩子成长的原因中，先天的基因原因很主要，后天的环境原因也很主要，但在后天的环境原因中，家庭环境只是一个方面，而且不是最主要的方面，更主要的是在家庭之外的环境。比如社会环境，对于移民家庭第二代往往没有第一代的英语口音。有个笑话时:自从自己做饭了，再也不挑食了，因为自己能决定吃什么，爱吃什么，想吃什么，而不是以前在家里爸妈爱吃什么，做什么，不然不吃就落得个挑食的毛病。2叛逆是孩子的成长第一个原因:人在一个情境中学得的技能不一定能够直接应用在另外一个情境中。你在中国的待人接物之道，到了美国不一定好使。你跟弟
3、兄们在一起时的社交经验，拿来追姑娘不一定好使。一样，孩子们在家里学到的技能，不足以应对在里的生存挑战。第二种原因:在孩子看来，孩子们是我们，而成人是她们。哪怕是很小的孩子，到了一起，全部会很快地融入群体，这才是她们自己人。在孩子们看来，我们大人是一群望而生畏、不讲道理的奇怪的物种。我们之前还讲到，一个群体要是想愈加团结，就会对外排斥。因此，你就不难了解，为何在孩子群里常常会发觉挑战成人的小动作。在孩子群里，最酷的行为就是勇于挑战成人的权威。孩子最大的愿望就是立即成为集体中合格的一员。越是长大，她们对儿童群体的认同感和忠诚度就越强烈。父母看到孩子们慢慢和自己疏远，总会以为心里难受，不过，你要记住
4、：孩子们的未来不取决于父母有多爱她们，而取决于她们和集体中其它组员能否友好相处，尤其是和同辈人的相处，因为她们要和同辈人一起生活一辈子。找优异的大孩子带自己孩子。言传身教。3多数裁定标准多数裁定标准就是，当某人的行为和群体中大多数组员的行为不一致的时候，这个人必需改变自己的行为。对孩子而言，更主要的事情是跟同伴搞好关系，而不是跟成人搞好关系。孩子们有孩子们自己的规则。这个规则的制订，遵照的是多数裁定标准，帮你划个关键。4组间对照效应组间对照效应指的是，人在不一样环境中，会融入不一样的群体，每一个小的群体全部会试图强化自己的归属感，同时反对其它的群体。领导者有三种方法影响群体。第一，领导者能够影响某一个群体的行为规范，比如组员的态度和合适的行为。第二，领导者决定某个群体的界限，也就是我们是谁，她们是谁。第三，领导者会明确某一个群体的自我印象。5引导孩子自我成长不要期待改变自己的孩子。孩子跟父母也是好友的关系。父母不可能赐予孩子在社会上的自尊和地位。你不能指望经过给孩子柔情蜜语，让她去抵挡外面世界的尖酸刻薄。认为自己是父母心肝小宝贝的学生，不一定在同龄人中有更高水平的自尊心，因为自尊是一个人在群体中地位的因变量。孩子有孩子自己的路，你不可能替孩子走她或她自己的路。
