《2.1认识地球三》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.1认识地球三（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教案设计第 周课题2.1 理解地球（三）课型新授课主备教学目标1.知识与技能了解地球公转和自传运动及产生的地理现象2.过程与方法采取合作、探究、讨论动手画示意图等多种方式3.情感态度与价值观通过了解地球的运动过程，受到科学史的教育，激发探究性学习的兴趣，领悟追求真理的科学的精神，促动科学态度的形成。重点难点【教学重点】自转和公转的方向、周期【教学难点】自转和公转产生的地理现象教具学具地球仪、多媒体教学方法自学法、讨论法教 与 学 互 动 设 计预习检查：地球自转和公转的方向和周期新课引入： 我们人类生活的地球在太空中怎样遨游？它有哪些重要的运动形式？新知形成：一 地球的自转1.定义：地球绕地轴
2、不停的旋转，叫做地球的自转2.自转的方向：自西向东（对应太阳的东升西落）。 （从北极点上空看呈逆时针旋转 从南极点上空看呈顺时针旋转）。3.自转的周期：一天，24小时年 月 日 教 与 学 互 动 设 计3.地球自转导致的地理义：（1）.昼夜更替因为地球是一个不透明的物体，在任何时刻，太阳只能照射地球的一半，朝向太阳一面的是白昼，背对着太阳一面的就是黑夜，这样，地球上就有昼夜之分，随着地球不停地自转，地球表面上就产生了昼夜更替的现象。2.时差地球不停的自西向东自转，昼夜也就会持续的更替，而且总是从东方迎来黎明，由西方迎来落日，地球上的不同地方，也就出现了时间的差异。二地球的公转1.地球公转方向
3、：自西向东(与自转方向一致)2.地球公转周期：约一年（365.2422天） 3.地球公转姿态：地球公转平面与地轴的交角=66.504.地球公转效应： （1）正午太阳高度随季节而变化（2）给地球带来四季的变化 （3）使地球的昼夜有长短的变化（4）地球上五带的划分（如下图）中考资源网添 加 教 与 学 互 动 设 计南 温 带北 寒 带南 寒 带90S66.5N66.5S23.5N23.5S090N北 温 带热 带 阅读：“地心说”与“日心说”材料小结 ： 昼夜交替 地球自转 时间差异 地球运动 太阳直射点的移动 地球公转 各地昼夜长短变化 正午太阳高度变化 （地轴倾斜） 四季变化 五带划分添 加课后作业设计 填图册P5预习作业设计海陆分布特征问 题探 讨反思与感 悟
