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1、牛津小学英语1B教学计划牛津小学英语1B教学计划 一、新课标对本年级段本学科的要求 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 二、情况分析 1.学生情况分析： 一年级大部分学生喜欢英语，课堂上学生发言积极，乐于表现自己。学生们基本掌握了1A的内容，掌握了48个单词和一些简单的日常用语，学生的语音语调尚可，学习积极性高，但是学生良好的学习习惯还没有养成，学生好动，
2、注意力不集中。因此，要努力培养一年级学生对英语的兴趣，使他们热爱英语，同时培养他们良好好的英语学习习惯和听说读辨能力，尤其要加强识读和辨认的能力。 2.教材分析： 本学期采用的教材为牛津英语一年级第二学期1B。全册教材共有9个单元， 每单元的话题为：Unit1 New Year Unit2 Small animals、Unit 3 Colours、 Unit 4 Postman and policeman 、Unit5 Doctor and nurse、 Unit 6 Farmer and fisherman Unit 7 Birthday party Unit8 Dinner最后一单元是复习
3、单元，每一单元分Lets act. Lets talk. Lets learn. Letters. Lets play. Lets enjoy六个版块。整本书教学内容与学生生活紧密联系，围绕“春节，动物，颜色,职业，生日聚会、饮食等几个话题，学习简单的交际用语。学习内容与学生的生活实际密切相关，学生能更容易理解和接受。 三、教学目标与要求 1. 能认读、辨别和灵活运用所学的词汇。 2. 能认、读、说所学的句型。 3. 能简单运用所学的交际用语，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。 4. 能认读26个英文字母，掌握正确的书写，并能逐步拼读1B的所有词汇。 5. 培养良好
4、的书写习惯，能做到书写规范整洁。 6. 培养良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉的模仿语音、语调，逐步培养语感。 7. 能演唱已经学过的英语歌曲，能诵读已经学过的英语歌谣。 四、教学重点与难点 1. 26个字母的认读与书写 2、句型的熟练掌握和灵活运用。 五、教学措施 1. 注重情感教学，激发学习欲望。重视师生间的情感交流，使学生对教师有亲近感。 2. 认真钻研教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。 3. 注重情境教学，营造学习氛围，充分运用各种教具、简笔画、多媒体进行教学。 4. 注重口语教学，培养交际能力。运用身体语言、英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，给予小学生语
5、言感染机会。 5. 注重学生在开始阶段对基本发音，书写，朗读等习惯的培养。不求速度，但求精，准。 6. 在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。 7. 最大限度地发掘学生的潜能, 对每一单元的内容力争人人过关,同时适当地补充些课外内容,强化口语,创设更好的语言环境。 六、教学进度安排 内容 Unit1 New Year Unit2 Small animals Unit3 Colours Unit4 Postman 7 7 7 and 7 课时 周次 1-2 2-3 4-5 6-7 policeman Unit5 Doctor and nurse 7 期中检测 Unit6 Farmer and 7 10-11 8-9 fisherman Unit7 Birthday party 7 12-13 Unit8 Dinner 7 14-15 Unit9 Revision 期末复习和检测 5 16-17
