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1、乡村支教老师心得感想优秀_2021 来到乡村支教，虽然很辛苦，但是我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好!接下来我在这里给大家带来乡村支教老师心得，盼望对你有所关心! 乡村支教老师心得1 这是一个有着太多故事的过程，我用我笨拙的笔不能描述不出全部这些故事，只好用几个关键词来概括我们的实践：转变、反复、预备、走访、倾听(心疼)、劳碌、感动。或许这几个词并不足以完全把我们这次实践的轮廓勾画出来，或许仍旧存在某些遗漏，但这些词已足矣表达出我们的感受。 一、转变 当我们回过头来重新端详我们最初的想法时，虽不会由于当时那个想法的稚嫩与不成熟而嗤之以
2、鼻，却也肯定会会心一笑。 最初的最初，我们的确怀着一种自以为很崇高的心理立了项去支教。那个时候，我们的确一心憧憬着徐本禹式的支教经受，虽然我们不行能像他那样在一个地区教学多年，我们仅仅只是一两周的时间，我们一心只认为只有那种环境下的支教才是最有意义的。 但是随着实践各方面工作的开展尤其是备课阶段的绽开以及最终实实在在的支教经受，让我们的想法不断地发生着转变。 我不得不承认，在最初的想法里，我们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、怎样的环境、怎样的经受对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自身，而忽视了我们的活动对于承受方的意义、对于_的意义。慢慢地，我才明白，实践的作用，并
3、非是期盼我们通过某一次或者某几次的实践而实现多大的_价值，而是让我们能够走出高校这座象牙塔的庇护，去接触_，认识_，也是了解自己。 而在这个过程中，尽可能的熬炼自己，尽可能的提升整个实践活动的_价值。 而活动的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点和实践人群，而是取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么，而对方又收获了什么;取决于我们的活动是否能让_上更多人和群体关注我们的实践的对象，而不是关注我们。 任何活动的意义都不是在实施之前通过制定目标或者方案臆断猜测出来的，都是在真正践行的过程中看到的、感受到的。 首先是我们的实践时间处
4、在一个“青黄不接”的时候，孩子们正在放寒假，即使我们意识到这一点而在策划中表示让高班级的同学来学校上课，而对低班级的同学进行家访，仍旧有许多问题我们在当时都没有考虑到，同学到学校上课，午饭确定要学校供应，学校从哪里供应这午餐费呢?另一点，同学寒假的平安本 来不属于学校负责的范围，而把同学们集中起来以后谁来负责同学们的平安呢?我们自然盼望还是校方，可是校方又从哪里抽出这些人力和财力呢? 二、预备 时间真的已经很紧急了，但是大家都很有信念在这一个月中从零开头，做成一个相当棒的支队。 这次重新开头，我们基于以往支教支队留下来的阅历、我们自己对于_与支教的思索、以及其他人给我们的建议，给我们的支队做了
5、重新定位。到底就像大多数支教支队的出来的结论一样，寒假实践短短几天的支教并不能给当地的孩子们教会多少东西。但是，我们完全可以利用这短短的一周的时间培育起孩子们对于课堂内外某些学科的奇怪心与爱好乐趣，我们可以利用这短短的一周的时间在当地的孩子们心理种下一个幻想，我们可以利用这短短的一周的时间倾听孩子们的心声。而且寒假实践并不只是那段短短的一周，之前的繁忙有序的预备和之后紧急高效的整理宣扬都是暑期实践的一部分。而我们盼望通过这样一次活动，能够让_各界人士能够关注到这样一群山里的朴实纯真的孩子，关注他们的幻想;能够让更多的人、更多的团体关心支持那些孩子们去实现自己的幻想。为了实现这样的目标，我们撰写
6、了周密的实践策划书;与中学的老师们进行了充分地沟通与沟通，了解当地状况。 令我们印象很深的就是每天中午物资的领取，爱心人士会将物资寄送到我们学校，几乎每天中午，快递公司都会给我打电话通知我们去取快递，我们就将物资从二号楼搬到专教的“物资集中存放处”。又一次我们刚运完一次物资，就又接到一个电话，又有物资送来。 我们捐赠得到的全部物资，从始至终，包括寄件人、物品种类、数量、去向，都有者具体的记录。这些物资中“最麻烦”的应当是我们从_高校电机系计算机试验室争取来的十台被淘汰的电脑了。从组装、检查、卸爱护卡、重装系统、清洁，始终到交给快递公司，我们四五个队员全权负责，虽然在一间又闷又热的房间里泡了一成
7、天，但每项工作我们都做得一丝不苟，非常细致。 在预备阶段，在做完策划以及大体支配之后，我们把主要精力投入到课程内容选择与设计和备课中。 我们大家经过两轮的头脑风暴，筛选出19个活动和课程，支配到一周的时间内，每天都有新奇的活动和课程。而这19个活动和课程都是孩子们平常接触不到或极少接触的内容，而这些活动以及课程的内容，又以幻想和爱好为引导例如励志电影放映课，音乐赏析课，趣味地理课，趣味美术课，辩论基础课，趣味数学课，团队训练营，“大声说出我的梦”演讲竞赛等。 之后我们把这些课程和活动安排给各个支队队员，开头进行备课。我们的备课要求很高，把关非常严格，由于我们盼望给孩子们展现的是胜利的、欢快的、
8、另类的课堂。我们每个人的备课都分成三个阶段，第一个阶段，依据我们自己编写的课程提纲把课程目标、课程时间安排以及课程讲义完整的构思出来，并形成电子格式;其次个阶段，在第一阶段的基础上，进一步完善自己的备课内容，形成自己的讲课思路，组织讲课语言，并预备试讲;第三阶段，试讲。前两个阶段，大家备课的电子文档都会通过邮件发送给全部人批阅，供应修改建议;第三个阶段，大家坐在讲台下面听主讲人完整的把一堂一个小时的课讲下来，并对主讲人的语速、语言以及举例提出修改建议，并指出可能消失的冷场的环节。最终大家 再对自己的课程进行调整。其实我们来到当地之后，在了解同学的基础和接受力量之后，对许多课程内容又相应的调整，
9、有的课程内容甚至做了更换比如潇潇的课本剧，冬姐的趣味数学课。 除此之外，我们还自行设计印制了很多印刷品，如三款纪念书签，人手一本的营员手册，课程反馈表，纪念册等等。 其实预备阶段，是一个非常劳碌的阶段，又是我们支队快速成长的阶段，从零到有了这么多的成果，从一开头的没有头绪到后来的井然有序，我们已经为动身做好了预备。 三、感动 感动，并不是刻意去寻求，而是那么自然而然的、不经意间的就被孩子们感动了，不曾遗忘，也不会遗忘。 当我们在食堂一边聊着天一边吃着午饭，孩子们会端着饭盆冷不丁的从我们身后冒出来，在我们察觉之前给我们往碗里添满满一瓢米饭，虽是孩子们的恶作剧，却抑制不住的让人感到温馨? 当孩子们
10、知道我们将要离开的时候，照旧认仔细真在课堂上听着课，却在课下的时候偷偷地递给我们一张折了好几折的纸条;还有那群低班级的孩子们，顶着大中午的太阳去草丛里为我们每个人查找四叶草、给我们编花环和手链、把我们从校内的各个地方“押”到办公室与他们合影? 当我们和孩子们在最终一个晚上进行联欢会时，本想搞成一个欢高兴喜结束，却被一群孩子唱了一首_ 当我们最终一天给孩子们播放我们熬夜做出来的视频短片，虽然我们在最终一帧上写下：“请留住你们绚烂的笑脸，让我们带走这个夏天最美妙的回忆”，可是大家照旧潮湿了双眼? 其实最让我们欣慰和感动的是到活动的最终，大部分孩子都初步树立起自己的幻想，自己的高校梦。从开营第一天我
11、们统计的孩子们个人信息(包括抱负)到最终孩子们给我们的留言，我们可以明显看出孩子们在抱负上的改变，仍旧布满着孩子气的浪漫幻想，但更加坚决也更加明确。这是我们来这里最想做的给孩子们种下一个幻想，最终，我们完成了。 实践结束了，但这又是另一种开头，是我们的一个开头，我们从当面的引导转变为在孩子们身后悄悄地鼓舞与支持;更是孩子们一个开头，孩子们将开头他们追赶自己幻想的旅途! 这就是我们的实践。 乡村支教老师心得2 在这10多天的实践中，我感受到了许多，在我们实践开头的第一天，让我最震撼的是那边的地理位置和那里的经济状况。_乡海拔700米，各村之间的距离有好几公里，并且当地没有菜场，上下来回的公车只有
12、两班。当地的许多房子都是空荡荡的，留下来的村民大多靠自家种粮食来维持生活。 6月26日刚来到这个地方，我们就住进了_乡中心学校的宿舍里，在预备好一切之后，我们便在四周的村子进行了招生，同时做了一份关于同学的身心、家庭状况和所在学校的状况的问卷调查。在后面的几天，我们努力在文化学问和爱好爱好上让同学们感受学习的欢乐.经过几天的相处，我深刻地感受到他们对学问的渴望和对爱好班的热爱。由于学校教学环境的制约，这边的教学设施并不能满足他们全部的需求。 我们在这边受到了乡镇府、妇联和学校的大力支持，在7月3-4日，我们组织了一个小队伍来到了大若岩风景区进行了一次关爱留守儿童的捐赠活动。并且我们开展了一对一
13、的形式来关心困难留守儿童，虽然我们不能在物质上供应许多，但是我盼望我们能在精神层面给他们最大的鼓舞。 时间总是很快，实践很快接近了尾声，在最终一天我们在老的中心学校的舞台上开展了激烈的高班级同学演讲竞赛，当中穿插了不少他们的表演。我体会到他们不是没有才华，只是缺少了这样的舞台让他们展现自己。 在离开的前一天晚上，我和几个队友做在学校的走栏上看天上的繁星，山里晚上的天格外黑，星星格外的亮也格外的多，看着，看着，我们不禁不忍离开这我们实践的地方，不忍与那些天真可爱的同学们分别。那一夜，我们失眠了。 7月6日，我们坐上离开的班车告辞了_乡，告辞了那里的同学，结束了我们的_实践。这一次实践让我永生难忘
14、。 乡村支教老师心得3 深知：爱是人类最漂亮的语言!要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位同学。而在这之前，在学校的支配下，我有幸和几个同学被批准在这个暑假期间给常熟虹桥管理区农民工子弟的孩子们支教一个月。 美妙的时间总是短暂的，一刺眼二十几天就过去了，支教的生活很改善，虽然天气很热，每天晚上一个人呆在宿舍，想着这时候我的好多伴侣都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适快乐!而我，在宿舍里，吹着我的只有一只电风扇，说真的，还真挺艰苦的。但是当我看到那一双双清亮的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。刚开头时，我发觉孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们相互沟通相互沟通,在教学中不断完善自己的教
15、学方法，努力让孩子们有一个轻松欢乐的暑假。 在课堂上，我努力发觉孩子的闪光点，并适时的表扬，让孩子们感受到了老师的鼓舞与欣赏，并给全部孩子一个骄傲的理由与机会，而孩子们也每每由于我的表扬而把胸脯挺了又挺。看着孩子们在学习中一点点的进步、一点点的前进,自己心里也挺欣慰的。我从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，也看到了大家对这次活动的大力支持。孩子们的要求不高，不要好衣服，好吃的，他们只想要好老师，多学点东西。那边的孩子虽然不是特聪慧但特努力，那边的孩子虽然没有钱但有爱心，看着他们纯真的笑脸，我深切的体会到：一个人有多欢乐并不取决于他得到多少，而是他付出多少。 整个活动中给我们留下印象最深的还是孩子本身：他们在逆境下并没有失去纯真，依旧以饱满的热忱使我们感到欣慰。尽我们的所能为孩子们做些什么，让他们更健康，更欢乐的成长，是我们全部参与支教活动的领导、老师和同学们共同的心愿。 时间总是匆忙消逝，在这短短的时间内，自己体验到了别样的美好。这种美好是什么呢?这种美好是一种经受，是一种悟性，是一种心境，是一种感觉，是一段偶然愉悦的时间，更是一种生活的从容。
