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1、关爱大自然 从我做起导学案一、教学目标1、树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处 2、从自身做起，提高关爱大自然的能力 3、了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规 二、学习教学重难点：1、理解尊重生命，保护生物的多样性的意义 2、认识怎样为美化自然，让大自然美丽永存作贡献 三、知识梳理: （一） 学生自主探究1、试一试：（1）目前我国已经形成了以 为基础，以 为主体的环保法律体系，切实保障了保护环境这一 的实施。我国环境保护的基本法是 （2）保护环境是每个公民应尽的 （3）我国环境保护的基本原则有哪些？2、阅读教材P101材料思考：为什么要保护生物的多样性？为什么说珍惜物种消失“损失
2、的不仅是钱财，更严重的可能是人的生命”？ 3、阅读教材P103-104，思考：（1）怎样善待大自然？善待大自然有何意义？（2）怎样美化自然？（3）我们该如何与大自然和谐相处？ 3、知行合一，学以致用（阅读教材P106，回答问题） 美化自然，从身边做起，从小事做起，自己还准备做些什么？ 在自己家的庭院 在自己所在的校园 在自己居住的村庄（社区） 四、课堂检测：1、“五一”长假到了，小明准备和父母亲一起去爬泰山，去之前，妈妈告诉他，要注意保护泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是（ ） 吃完食物后将包装袋妥善处理，不乱扔。 在建筑物或岩石上刻字留念。 看到有人破坏自然景观，上前制止。
3、爱护景区的花草树木.依法规范自己的行为，不做破坏环境的事。 A、. B、. C、. D、. 2、西藏人民善待大自然，大自然也善待西藏人的事例说明了（ ） A、人类是大自然的一部分，善待自然就等于善待人类自己。 B、西藏地区工业落后，所以自然环境优美。 C、西藏人热情好客，所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人。D、只有西藏人才能做到善待自然。 3、“保护环境，人人有责”越来越来成为人们的一种共识。但有人认为：我只是一个普通百姓，对环境保护无能为力，环境保护只是政府和环保部门的事。这种认识的错误在于 （ ） 认为环境保护只是专业环保人员的责任 不懂得保护环境是每个公民应尽的义务 把环境保护看成只是国家和
4、政府部门的责任 否认必须依法保护环境 A、 B、 C、 D、 4、下列语句中含有环保思想的有 （ ） 红军不怕远征难，万水千山只等闲 但存方寸地，留与子孙耕 我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 A、 B、 C、 D、 5、世界各国千名科学家经长期研究称全球2/3自然资源面临枯竭。人类活动已给地球上60%的草地、森林、农耕地、河流和湖泊带来了消极影响。近几年中，地球上1/5的珊瑚和1/3的红树林遭到破坏，动物和植物的多样性迅速降低，1/3的物种濒临灭绝。怎样保护生物的多样性6、 2005年4月22日是第36个“世界地球日
5、”，中国确定的主题是“善待地球科学发展”。1970年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识。地球是我们的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年历持续恶化。有资料表明：*气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度目前世界上约有40%的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55%以上的人口将面临水荒。如今全球1%的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭 请阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。 （1）请你展开想象的翅膀，描绘一下我们共同的家园地球的未来是怎样的？ （2）我们应该怎样正确认识和处理人与自然的关系？ （3）我们在日常生活中爱护大自然、珍惜资源的具体行为有哪些？（4）第40个“世界地球日”又要到了，请你拟一条宣传标语。
