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1、抗菌药物临床医师处方权限管理措施耀州区孙思邈中医院抗菌药物临床医师处方权限管理措施根据全国抗菌药物联合整治工作方案（卫医政发2010 111号）、卫生部办公厅关于做好全国抗菌药物临床应用专项整治活动的通知（卫办医政发 2011J56号）、省卫生厅关于做好全省抗菌药物临床应用专项整治活动的通知 （甘卫医政发2011185号）和抗菌药物临床应用指导原则要求，按照医院抗 菌药物分级管理LI录对不同管理级别的抗菌药物处方权进行严格限定，明确各级 医师使用抗菌药物的处方权限。为了加强本院临床医师抗菌药物处方权限管理，规 范临床医师抗菌药物临床使用行为，合理应用抗菌药物处方权，特制定本管理措 施。一、临床
2、医师抗菌药物处方权的授予临床医师经抗菌药物临床应用培训并考核合格后，按专业技术任职资格级别分 为三线，分别授予相应级别的抗菌药物处方权。具有初级专业技术任职资格的住院 医师为一线医师，授予“非限制使用”抗菌药物的处方权;具有中级专业技术任职 资格的主治医师为二线医师，授予“非限制使用”、“限制使用”抗菌药物的处 方权;具有高级专业技术任职资格的副主任医师、主任医师为三线医师，授予“非 限制使用”、“限制使用”、“特殊使用”抗菌药物的处方权。二、临床医师开具抗菌药物的处方权限临床医师必须开具医院抗菌药物分级管理訂录内的抗菌药物，且实行三线 医师处方权与抗菌药物三级管理相对应的管理措施，一线医师只
3、能开具“非限制使 用”的抗菌药物，二线医师可开具“非限制使用”和“限制使用”的抗菌药物，三线医师除能开具“非限制使用”和“限制使用”的抗 菌药物外，还可根据严格的临床用药指征或确凿依据开具“特殊使用”的抗菌药 物。紧急情况下，临床医师可以越级使用高于权限的抗菌药物，但仅限于1天用量。三、临床医师抗菌药物处方权限的管理措施（一）获得抗菌药物处方权的临床医师，临床使用的抗菌药物山药剂科统一采购 供应、调剂调配，其他科室、部门或个人不得从事抗菌药物采购、调剂活动。获得抗菌药物处方权的临床医师不得使用非药剂科采购供应、调剂调配的抗菌 药物。（二）因特殊感染患者治疗需求，获得抗菌药物处方权的临床医师需要
4、使用医院抗菌药物分级管理LI录以外的抗菌药物，可以启动医院抗菌药物临时釆购程 序。临时采购山临床科室提出申请，说明申请购入抗菌药物名称、剂型、规格、数 量、使用对象和使用理山，经医院药事管理与药物治疗学委员会抗菌药物管理工作 小组讨论通过后，曲药剂科临时一次性购入使用。同一通用名抗菌药物品种启动临 时釆购程序不得超过5次。如果超过5次，医院药事管理与药物治疗学委员讨论是 否列入本院抗菌药物采购LI录。调整后的医院抗菌药物采购LI录抗菌药物 总品种数不增加。（三）临床医师经抗菌药物临床应用培训和考核不合格的，消其抗菌药物处方权; 经再次抗菌药物临床应用培训和考核合格后，授予抗菌药物处方权。（四）
5、对获得抗菌药物处方权的临床医师出现抗菌药物超常处方3次以上且无正 当理山的提出警告，二线、三线医师降级使用抗菌药物处方权6个月（即副主任医 师、主任医师暂停“特殊使用”抗菌药物处方权，主治医师暂停“限制使用”抗菌 药物处方权），一线医师（即住院医师）取消其“非限制使用”抗菌药物处方权3个 月。二、三线医师限制处方权后，仍连续出现2次以上超常处方且无正当理由的， 取消其抗菌药物处方权1年。（五）临床医师在抗菌药物临床应用中岀现以下情形之一的，视其情节给予警告 和限期整改、降级使用、暂停处方权、取消处方权或责令暂停6个月以上1年以下 执业活动;造成严重后果的，吊销其医师执业证书1年;构成犯罪的，移
6、交司法 机关依法追究刑事责任。1、未获得抗菌药物处方权开具抗菌药物处方的；2、已被取消抗菌药物处方权仍开具抗菌药物处方的；3、非紧急情况下，越级使用抗菌药物的；4、使用医院抗菌药物分级管理录以外抗菌药物未经批准的；5、使用非药剂科采购供应、调剂调配的抗菌药物的；6、开具抗菌药物处方牟取不正当利益或私利的；7、存在严重抗菌药物临床不合理应用的；8、存在抗菌药物不合理应用的处方、医嘱经提出后拒绝修改的；9、违反抗菌药物临床应用其他规定的。（六）临床科室对获得抗菌药物处方权的临床医师给予不适当的经济激励，如将 抗菌药物临床应用与个人或者科室经济利益、奖金分配挂钩的，或在抗菌药物临床应用中牟取不正当利
7、益的，山院长或分管副院长召集科室主 任诫勉谈话，诫勉谈话后整改不力的，撤销科室主任行政职务，科室所有临床医师 抗菌药物处方权降级使用。（七）医院组织感染、药学、微生物等相关专业技术人员对抗菌药物处方、医嘱 实施专项点评，点评结果作为依据记入科室和医务人员绩效考核。耀州区孙思邈中医院2013年3月12日下面内容为赠送的工作总结范文，不需要的朋友下载后可以编辑删除！工作总结怎么写：医院个人工作总结范文一年的时间很快过去了，在一年里,我在院领导、科室领导及同事们的关心不帮 劣下圆满的宋成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本年度的工作总 结主要有以下儿项：1、工作质量成绩、效益和贡献。在开
8、展工作之前做好个人工作计划，有主次的 先后及时的宋成各项丄作，达到预期的效果,保质保量的宋成工作，工作效率高，同时在 工作中学习了很多东西，也锻炼了自己,经过不懈的励力，使工作水平有了长足的进 步，开创了工作的新局面，为医院及部门工作做出了应有的贡献。2、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。能够认真贯彻党的基本路线方 针政策，认真学习马列主义、毛泽东思想、医学教，育网邓小平理论和“三个代表”的 重要思想。坚持“以病人中心”的临床服务理念,发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足 本职岗向各位局领导以及全体教职工进行述职，请予批评指位，踏踏实实做好医疗服务工作。正。一、工作目标宋成情况我校一年来，
9、秉承“质量是生命，师德是灵魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教学质量为核心，以标准化学校建设 为突破口，以“让教育接地气,创建新学校”为学校发展口标，团结一心，攻坚克难, 大打翻身仗，学校办学条件和办学效益实现了 “质”的飞越。在全体教职工的励力下，我们基本宋成了XX年口标管理责仅状中的德育管 理、教学管理、两基、师训、标准化学校建设、特色学校建设、艺体卫、财务管 理、捐资劣学、组织工作、信访监督、工会及团队、行风建设、安全、政务等XX 项工作低务。3、与业知识、工作能力和具体工作。能严格遵守医院的各项规章制 度，刻苦严谨,视病人为上帝，始终把他们的利益放在第一位。能及时准
10、确的宋成病 历、病程录的书写，对一些常见疾病能独立诊断、治疗。较好的宋成了自己的本职 工作。遇到问题能在查阅相关书籍仍不能解决的情况下，虚心的向上级医生请教，自觉的做到感性认识和理性 认识相结合,从而提高了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力。二、主要亮点1、确定和生成了 “让教育接地气,创建新学校”的学校发展LI标。让教育接“地气”，创建“新”学校，是指教育必须遵循规律，脚踏实地, 摒弃功利思想，拆掉空中楼阁，不折腾。励力让学校教育贴着“地面”，接受地中之 气。更多的关注学校教育不师生愿望、诉求、发展的最佳契合点，使教育根植于中 华民族优秀文化的丰润土壤，根植于新中国教育的优秀经验，根植于
11、中国的国情，根 植于不时俱进的中国特色社会主义，使全体师生在学校教育中真正快乐成长、并福 成长、茁壮成长，创建一个全“新”的学校。2、在标准化学校建设工作中，全校上下戮力同心，攻坚克难，LI前，已经顺利通 过省级验收，幵被评为市级先进，推荐省级先进。我们正在积极准备,迎接近期到来 的省教育督导室的复检。在九月二十一日是的检查验收中，验收组的袁主仅用感 励、惊奇来形容他的心情，给予我校有内涵、有特色、有发展的高度评价，当场决定 推荐我校为省级先进学校。3、德育工作我们重点抓住“诵弟子规孝行天下”德育主题教育活励，开展“孝道”教育，传递“正能量”。“一周一行”已经成为我校的 一个传统，一大特色。学
12、生为父母长辈洗脚洗头、端茶倒水，做家务等，使孩子们从 小就懂得感恩，幵带励父母及全社会孝敬自己的父母长辈,促进社会风气的好转，学 校收到家长反馈信息四口余件。我们编写了诵弟子规做小孝星校本教材，已经 投入使用。学校自编了 “孝亲操”，得到市督导室领导的首肯。（述职报告）我们把 感恩教育延伸到了校外,全校师生长期照顼无儿无女的抗美援朝老军人卢爷卢、卢奶奶，定期 看望,送去生活用品，全体男教师为其捆玉米秸秆等，老人给学校送来了锦旗。主题 读书活励成果显著，我校吴彥川同学被选为我县唯一一名优秀学生进京领奖。学校 设立朵朵爱心基金，全体师生每年募捐一次，用于救劣校内外的弱势群体。4、励力构建以培养学生
13、自学能力为主的“构建自主学习的高效课埠”教改活 励,一年来，丼行了上下学期各两个月的教改展示课活励，天天展示，天天评课，使我 们的教改取得了可喜欢的成果。曹红军的快乐课埠、王玉荣的自信课埠、周杰的高 效课埠、灾永亮的激情课埠已经形成了鲜明教学风格。教学管理上，我们强化“规 范”这一主旨，越是常规的工作,我们越是强制规范。学校实行查课制度,一年来，仅 我参不的查课就进行了五次。4、工作态度和勤奋敬业方面。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一 项工作，工作投入，热心为大家服务,认真遵守劳励纪律,保证按时出勤，出勤率高，全年 没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班宋成丄作按时加班加点，保证 工作能按时宋成。总结一年的工作，尽管有了一定的进步和成绩,但在一些方面还存在着不足。比 如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够宋善，这有待于在今后的工作 中加以改进。在新的一年里，我将认真学习各项政策规章制度，励力使思想觉悟和工作 效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大的贡献。医生的天职就是治病，这些基本工作我这么多年来一直在进步，虽然质变还是没 有发生，不过相信量变积累到一定程度，我就会迎来自己的质变和升华。我在不断的提升我的思想素质和工作能力,我相信只要我做到了这一切，我就会迎来一个美好的未来!
