《吹画》大班教案

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1、吹画大班教案吹画大班教案1活动LI标：1、能够学习用吹画和手指点画的方法表现树和花的基本特征。2、培养创作的乐趣，体验成功与快乐。活动准备：物质准备：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。活动过程：一、出示图片，引导幼儿观察树的形状和花的结构、形状、颜色。1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样？那树干还长着 什 么？树枝是什么样的，朝哪个方向长？2、师：树上还长着什么？你们看这些花有儿个部分组成呢？（花芯，花瓣）是 什么颜色呢？是什么形状？3、那我们看看其他的花？二、欣赏范画，介绍作画方法和工具。1、师：你们看这些画跟我们平时画的画有什么不一样的地方？谁能猜出来？小 结：这种

2、借用墨水或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指 作画的方法叫做手指点画。2、师：今天老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。3、作画步骤：（1）先用吸管趣墨汁，点在纸的下半部分的适当位置，对着墨汁往前吹，并 稍稍改变吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出树枝的形状。也可以运用吸管来吹 墨 汁。（2）吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画 花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。三、幼儿操作，教师指导。1、提出要求：（1）画画之前要把袖子卷起来。（2）用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。（3）印画时丁手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦干净再沾另外一

3、种颜 色。（4）尽量保持画面，桌面干净。2、幼儿操作，教师巡回指导。四、作品展示，集体评价。让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？吹画大班教案2活动LI标1 .体验吹画的乐趣。2 .通过实践探索吹画的方法，培养幼儿独自创作的能力。活动过程一、导入：小朋友，老师今天带来了儿幅画，我们一起来欣赏一下（出示作品，初 步了解，欣赏吹画）二、活动过程1提问：小朋友从画里都看到了什么呀？看到这些画有什么感觉的？（什么地 方 美？美在哪里？能说出来么？）小朋友你们喜欢画画吗？那你们觉得这些跟其 他画 有什么不一样的地方呢？还有什么不一样呢？平时我们的画都是用笔话出 来的，可 这些画都不是用笔画出来的，

4、谁能猜猜是用什么方法画的呢？吹出来的？用什么吹 的呢？答：电风扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹师：刚刚小朋友说了这么多吹画的方法，那我们先用嘴巴来吹好吗？老师准备 的 儿种颜料、纸、还有棉签。你们知道棉签有什么用吗？不过想要吹动颜料我们 应该 多沾点颜料才行。谁愿意来试试？下面老师请一为小朋友上来吹画（教师引导幼儿积累方法：多挑点颜料、用力吹、 嘴巴离纸的距离要很近，朝一个方向斜吹。）4.出示一幅作品小刺猬师：小朋友说说这幅画怎么吹出来的？先用棉签画个半圆，再在半圆上吹出刺 猬 的刺。真棒！再请一个小朋友上试试（复习吹画的方法，尝试用吸管，在吹画的基础 上吹出图形）（尝试用多种方法合作完成一幅画，

5、还可以用手指点出小花，把树干树 枝吹好后要等一下，等颜料稍稍干了以后再用我们右手的食指蘸上粉红 色的颜料来 点画桃花，注意不要点在树枝上，而要点在树枝的旁边，要多点些花。三、幼儿自己创作画四、展示作品活动反思在本次活动中，幼儿对吹画还是比较的感兴趣的。在整个活动中，幼儿的积极 性 比较高，幼儿主要利用嘴巴和吸管进行吹画的活动。个别幼儿吹的比较好，作 品也 比较的特别的有意思。而个别幼儿在吹画的过程中，用各种颜色在那边吹，表现的 形象不具体，只是觉得自己比较好玩，画面也比较的脏。吹画大班教案3一、设计意图36岁儿童学习与发展指南明确指出”艺术是人类感受美、表现美和创造美 的重要形式，也是表达自己

6、对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”每个 幼儿 的心里都有一颗美的种子，幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机 会，在 大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创 造力，引 导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。幼 儿教育口标 要求”初步培养幼儿对美术的兴趣以及对大自然中美的欣赏力。梅 花，我们地方 的孩子们生活中很少有见过，更缺乏了解。于是，结合六苴中心幼 儿园的梅花特色 教育，我根据梅花的表现形式吹点画，设讣了本次活动，让孩子们初步认识梅花，并 能学习运用吹画和手指点画的方式来表现梅花的特点，在创 作的过程中既能体验其 中的乐趣，乂能感受

7、成功的喜悦，可以很好地提高幼儿的手眼协调能力和对美的欣 赏能力。幼儿非常喜欢美术活动，而”吹画梅花”的制 作方法有趣乂简单易操作， 非常适合大班的幼儿进行学习。二、活动目标1 .学习用吹画和手指点画的方法表现梅花的基本特征；2 .保持画面干净整洁，体验吹点画的乐趣。三、活动准备装在滴管（容量足够大）的墨汁，绿色、黄色、粉色、红色、橘红的紫色颜料，抹 布，ppt及梅花作品。四、活动过程活动一：欣赏梅花作品，激发幼儿活动兴趣。1 .小朋友们好，我是六苴中心幼儿园的王老师，我们幼儿园有一个美丽的地方叫 梅园，我们幼儿园的小朋友、爸爸妈妈和老师们观赏梅园后，制作了很多漂亮 的梅 花作品，我们一起去看一

8、看吧，把你观察到的梅花样子和大家分享。2 .观察发现梅花的基本特征。（1）你看到的梅花的枝干是什么样子的？从哪个方向生长？花朵有些什么颜 色？花朵长在什么地方？（2）观赏完梅花和梅花作品后，有的梅花枝干有弯有直，有的从下往上生长, 有的枝干是垂下来的，有的是从侧边伸展开，还有的是斜着的，现在请大家也一起 来制作自己满意的梅花作品。活动二：鼓励幼儿根据自己观赏后的经验尝试大胆创作。1 王老师给大家准备了颜料与画纸，请你选择喜欢的梅花枝干的特点，创作出 你 心LI中的梅花。2 .幼儿大胆交流自己创作的方法。3 .教师小结：大家创作的梅花作品都不错，要是梅花的枝干吹画的再漂壳一些 就 更好了，现在，

9、我们一起来学习如何吹出漂亮的枝干。活动三：教师示范讲述吹画梅花方法。第一步：吹出树枝、树干，先将滴管里的全部墨汁滴在纸上（自曲选择滴墨汁 的 位置），然后用嘴对着颜料向前吹，改变方向吹，慢慢吹出树干树枝的形状，吹时要 用力适度，主干粗，吹时用力小一些，树枝细，吹时用力大一些。笫二步：手指点画花心，用右手食指沾黄色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的 花心。第三步：手指点画花瓣，在花心周围点上不同颜色的花瓣，排列上要注意层次，点 花瓣时手腕要提起来，用指肚点花瓣，要注意画面干净、整洁，点画好后要用餐巾纸 把手擦干净。活动四：幼儿再次尝试创作，教师巡回指导。1 .提醒幼儿吹点画梅花时要保持画面干净、整

10、洁。2 .帮助指导能力弱的幼儿完成吹画，能力差的只要掌握吹的方法即可，尽量使每 个幼儿独立完成，享受成功的快乐。活动五：评价展览作品，将幼儿作品展示在主题墙，大家共同评价、共同欣赏。1 .让幼儿把自己的作品暂展示在卡纸或者画夹上，说一说自己是如何创作梅花 的。2 .带领幼儿布置创作画展。吹画大班教案4活动口标：1 . 了解树的结构，知道树是由树根、树杆、树枝、树冠组成。2 .学习用颜料吹画，能吹出树的形态。3 .在吹画的过程中感受吹画带来的乐趣。4 .引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5 .能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。活动准备：物质准备：薯片筒

11、、教学PPT、颜料、餐巾纸、白纸。经验准备：了解各种各样的树。活动过程：一、观察图片，了解结构。1 今天老师给小朋友带来了一样东西，大家看看是什么？（树）2 .提问：你们都见过树，那你们知道树有那儿个部分组成吗？小结：树有树根，树杆，树枝，树冠组成。3 .你见过那些奇形怪状，有趣的树吗？小结：世界上的树有很多种，千奇百怪，形状各异。4 .老师也给小朋友带来一些有趣的树，让我们一起来看看吧！（欣赏PPT）二、欣赏范画，示范步骤。过渡：刚才我们见过了这么多有趣的树，感受到了树世界的魅力。1 .今天老师还给小朋友带来了一种特别的树，你们想不想看一看呢？（出示范 画）2 .请你看看这棵树和刚才的树乂有

12、哪些不一样的地方呢？3 .你能猜出来这颗树是怎样画出来的吗？4 .教师示范：第一步：用毛笔在画纸上滴儿滴黑色颜料。第二步：使劲将颜料吹开，尽量往上吹，吹出树杆，吹出树枝。第三步：用彩色颜料点画在树枝上。第四步：最后把画包在薯片桶上。5 .你们看看这种做画的方式和平时作画的方法一样吗？小结：这种作画的方法叫做吹画。三、幼儿操作，教师指导。小朋友你们想不想也来试一试呢？提出操作要求：1 每个一张纸，用颜料的时候尽量不要弄到自己的身上，注意卫生。2 .吹的时候要注意吹的方向，不要四周吹，要往上吹。3 .画面保持干净，不要用手随便的点画。彩色颜料点的时候注意要用餐巾纸擦 一擦，注意保持干净。4 .幼儿

13、操作，教师巡回指导。四、作品展示，集体评价。让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢？吹画大班教案5【活动目标】1、 体验吹画的乐趣，激发吹画的兴趣。2、 能够保持画面整洁，准确体现出梅花。3、 学会用吹画和手指点画的方法表现梅树和梅花的基本特征。4、 鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。5、 培养幼儿良好的作画习惯。【活动准备】PPT、黑色墨汁、毛笔、红色印泥，卡纸、纸巾、梅花图片若干、范例。【活动重点难点】1、 学会吹画与点画的技能。2、 能够保持画面整洁并独立完成。【活动过程】一、图片导入。师：今天，老师带来了一幅漂亮的图片。小朋友们看，这张图片上是什么花呢？（教师出示梅

14、花图片，引导幼儿观察梅花的结构、形态、颜色）师：嗯，这就是梅花。小朋友们仔细观察一下梅花有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆观察并讲述梅花的特征。）二、引导幼儿学习吹画的方法。师：我们认识了梅花，那今天呀，老师要教小朋友一个新的本领，利用吸管吹画 和手指点画的方法来画梅花。我们需要用到的材料有墨汁、毛笔、还有印泥。师：首先，看一下这幅漂亮的梅花该怎么制作。先拿起毛笔，蘸上一滴墨汁，轻 轻的滴到画纸下方，拿起吸管，深吸一 口气，吸管的一端对准墨点往前吹，并稍稍 改变吹的方向，可向上、向左或向右吹，慢慢吹出树枝的形态。树干就做完了，等 到墨干了，我们再用右手食指印上印泥，点出梅花。（讲明制作过程）三、幼儿

15、操作，教师指导。师：在制作之前呢，老师有儿点要求，请小朋友注意。一定不要弄太多的墨，不 要将墨吹到画纸的外面，要注意画面干净、整洁，点画好后要在抹布上把手擦干 净。那开始作画吧！（幼儿在画面上练习吹画梅花。幼儿操作时，教师重点帮助幼儿掌握吹树枝的方 法。要求能力强的幼儿多吹儿棵梅树，能力弱的幼儿掌握吹的方法。尽量使每 个幼 儿完成作业，享受成功的快乐。）四、作品讲述。幼儿讲述自己的作品。【活动延伸】回家与爸爸妈妈一起制作一副美丽的吹画梅花。【活动反思】这次活动总体上来说是算成功的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分 发 挥了他们的想象力和创造力，同时在活动过程中老师和小朋友也有很好的互 动。其 实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应该不断的创新。让小朋友们在学习的过 程中体会到快乐。这次的吹画活动对中班的孩子来说是有难度的，同时 我们在这个 活动总也吸取了很多经验。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。 不足的地方就是好多细节上的东西没有考虑周全。如果让我从新上这节课，我会多准备儿种颜料。应该多给小朋友们自己发挥的 空 间，也就不局限于画一种东西。也可以让小朋友自己画好