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1、小学五年级第二学期体育教学计划 朱贤锋一、指导思想:体育(与保健)课程标准的核心是惯彻健康第一的指导思想,促进学生健康成长,充分体现了以学生为本的教学,有利于学生身心发展和终身学习,具有与时俱进性,开拓创新性,纲领性,方向性和指导性.而传统的体育教学计划中的教学目标表述,是以教材为中心和以教师为中心,缺少明确的导向作用,因此对学生的学习效果难以进行有序有效的做出客观评价.在实施新课程改革中,要贯彻新课标,运用新理念.体育与保健基础知识,也是推进素质教育的主要课程,为了发展体育与保健的综合能力打基础.本学期根据体育新课标中,明确地规定了小学体育的目的:通过教师与学生互动性体育教学,向学生进行体育
2、卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德,智,体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。二、教材分析在小学体育教学中多以跑、跳为主，在走和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要的练习内容，全面提高学生的身体素质；在跳的练习中，主要发展学生的弹跳能力为主要的练习内容，如:跨越式跳高，立定三级跳等;在发展力量方面，主要以投掷实心球为主；在技巧方面，主要以垫上练习和简单体操为主。三、教学目的体育教学是以增进学生健康，增强学生体质，促进德、智、体全面发展为主要目的，在本学期中要积极做到以下三点：1、掌握基本的卫生保健常识懂得简易急救及体育常识。2、掌握快速跑、耐久跑的动作技术及1分钟跳绳的动作
3、要求，提高学生的运动能力。3、对学生的运动能力得到稳步提高。四：教学措施1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而且要研究学生的“会学”。2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性
4、提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到预期的教学目标效果。3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。五、教学重点、难点分析根据新课标和教材要求、五年级的各项内容，主要以快速跑、耐久跑，跳远，掷实心球为主要内容，在教学中应注重加强学生的身体素质的练习及身体姿势的培养；在教学中的难点主要是耐力和力量的发展及提高。本学期教学进度如下：第一周：（1）运动前后的注意事
5、项 （2）玩与心理健康 第二周：（1）生理卫生常识（1）学习广播操第三周：（1）学习广播操12节 2：自选活动内容 （2）游戏课；1、穿称门；2、夹球接力；第四周：（1）学习广播操34节 游戏：冲过火力网： （2） 队列队形； 游戏：穿过小树林 第五周：（1）学习广播操56节 2：自选活动内容（2）追逐跑第六周：（1）复习广播操17节 2：自选活动内容 （2）技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；第七周：（1）立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；（1）立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑； 第八周：（1）检测：身高标准体重 球类活动 （2）检测：身高标准体重 球类活动第九周：（1）立定跳远 （2）立定跳远第十周：（1）检查：立定跳远 （2）篮球第十一周：（1）坐位体前屈 （2）坐位体前屈第十二周：（1）检查：坐位体前屈（2）球类活动第十三周：（1）快速跑（2）弯道跑3040米第十四周：（1）篮球（2） 小足球第十五周：（1）游戏课：跳进去拍人；蹦蹦跳跳； （2）乒乓球第十六周：（1）练习50*8 （2） 自选活动第十七周：（1）体质项目测试（2） 体质项目测试第十八周：（1）游戏课 （2）机动第十九周：（1）机动 （2）机动
