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1、部编版二年级下册语文课课练（习题）1 . 古诗二首i .给加点字选择正确读音，在下面打y化妆（zhu a n g zu a n g ）丝绦（ti oa t a o）裁剪（c d ch ai）2、读拼音写词语。gUshicun j u er t 6ngbi y u hu a zhu a ng l usey us iji ad a o3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。例：寸（一寸）录 （）村 （村子） （） （） （）是 （ ） 永 （） （） （）2 .找春天1 找出选文中 AABB 式的词语。2 、 选文多处运用了比喻的修辞方法。 用 “画出选文中的一”个比喻句，这句话是把
2、比作 。3 读一读，连一连。小草叮叮咚咚春天的眼睛野花吐出嫩芽春天的琴声树木探出头来春天的音符小溪一朵两朵春天的眉毛4 选词填空。（只填序号）触到 听到 看到 闻到春天来了！我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。叫 摇 荡 笑她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴里,在桃花、杏花枝头 5 、主题积累（抄一抄描写春天的词语）莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍3. 开满鲜花的小路1 写出下列词语的近义词。知道 （奇怪 （美好 (2 词语模仿秀。(1)五颜六色(含有数字 )： (2)花朵簇簇(ABCC 式) ： 3 我是小判官，我来判正误。(1) “这是谁在我家门前种的花？真
3、美啊！ ”是鼹鼠先生说的。 ()(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。()4 根据短文内容，选择正确答案的字母填空。A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.眠鼠先生(1)()给()寄来了一个包裹。(2)() 到邮局领包裹。(3)() 发现 () 的包裹破了，里面什么也没有。5 仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。兰兰打开 ，看见 。4. 邓小平爷爷植树1 选文中描写天气晴朗的成语有： 、 。2 选文中描写邓小平爷爷植树的动词有： 、 、 、 、 、 等，表现了 邓小平爷爷植树时 的态度。3 给下面句中加点的词换个说法。83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ()4 邓小平爷
4、爷为什么引人注目？ ()A.邓小平爷爷是党和国家的领导人。B 邓小平爷爷已经 83 岁高龄了。5、选词填空，把字母填在横线上。A 引人注目 B 碧空如洗C 兴致勃勃D.万里无云 E.挖 F.握这一天， ， 。在天坛公园植树的人群里， 83 岁高龄的邓小平爷爷格外 。只见他手铁锹， 地着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。6、找出下面词语的近义词，连一连。碧空如洗兴高采烈引人注目晴空万里兴致勃勃引人注意5 .雷锋叔叔，你在哪一当堂检测1. 看拼音，写词语。f e ng l i zu o ti a n mao y u li u xi a w e n nu a n b e i b a o2 比一比，
5、再组词。锋（ ） 昨（ ） 冒（ ）峰（）咋（）昌（）洒（）曾（）瓣（）酒（）增（）辨（）3 连一连。春风蒙蒙的弯弯的晶莹的露珠小溪细雨温暖的小路6.千人糕一当堂检测1. 看拼音，写生字n e ng g o u m a i d a o g a n ti a n1 o d mg q i ngc i w fe d o2 查字典，填空。“糕”用部首查字法应先查()部，再查()画。 “糕 ”在字典里的解释有：用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；姓。 干人糕”的 “糕”应选解释()。3 选词填空，我最棒。好奇惊奇(1)我的 ()心终于控制不住了。(2)看到这幅杰作，我()得瞪大了眼睛。特殊特别(3)
6、难道它的味道很() 吗？(4)如果没有 ()情况，明天八点必须准时到校集合。7.一匹出色的马一当堂检测1 . 看拼音，写词语。y i p i b o w e n h a o xi a ngf e ng j i ng y a o qi u lia nli a nb ush e2 用量词填空。一 ()果园 一()小溪)柳树 一 ()枝条一()马 一()路3 照样子写句子。(1)路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 ，像 。(2)我们一边看， 一边走， 路已经走了不少，却还恋恋不舍， 不想回去。 一边 ，一边 。(3)我早回来啦！ 啦！识字一神州谣一、看拼音，写汉字。Vfi nx
7、i a zh o u m i n z u海神二、我会按要求填空。1 “岛 ”的音节是 () ， ()结构，组词 ()。2 “谊 ”是 ()结构，部首是()，相同部首的字有()()。3 “齐 ”的第五笔是() ，可以组词 ()()三、根据课文内容，把句子补充完整。各 ，情谊 ，齐 ， 繁荣。四、按照课文内容，完成练习。1 把下面的字填入括号里。长涌耸奔黄河 () ，长江 () ，长城 ()，珠峰 (2 . “长 ”字在课文中的读音是 ； 另外一个读音是可组词 。长城像 一样蜿蜒在神州大地上。识字二传统节日一、把拼音和生字连起来。zh o u tu n xi ng t ng zhu a n sh
8、a ng堂赏转舟团巷二、看拼音，写汉字。ti e ji eair e n a o窗花 大 小巷 香三、在加点字的正确读音下面画横线。祭扫(s a o s ao)扫(s d o s do)帚转(zhu d n zhu an)眼 转(zhu d n zhu an)门四、比一比，再组词街()团()扫()行()困()归()传()赏()乞()转()常()气()识字三 “贝 ”的故事三、照样子，填空。车(钱)(金钱)(与货币有关)T ()()()一)()()五、读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。1 “觉 ”是个多音字，在 “觉得 ”一词中读音是()，它的另外
9、一个读音是 () ，可以组词() 。2 从上面的句子中找出下列词语的近义词。好看 () 宝贵 () 喜爱 ()识字四 中国美食一、把音节和生字连起来。f n ch a o ji a o b aozh e ng zh a爆炸蒸饭炒饺三、照样子，写一写。例：跟 木(根)树根吵火() 返个()四、在括号中选填制作食物时用的方法。炒煮蒸炖烤()面条 ()馒头()猪蹄 ()土豆丝 ()肉五、在注音正确的括号里打错误的圈出来改正在括号里。菠菜 bo c a i() 豆腐 dou fu( )蒸饺 zhenji a o()炸酱面 zh aj *g mi a n( )8.彩色的梦一、造梦工具 彩色铅笔1 造梦工
10、具的形状是有的 ，有的 ，有的 。2 “他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 ”这句话中的 “他们 ”指 。这句话运用了 的修辞， “在白纸上跳蹦 ”指的是 。A 铅笔很活泼B 用铅笔作画二、彩色铅笔绘就彩色的梦 梦在画里“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦， 梦中有 色的草坪， 色的野花， 得透明的天空， 的森林。三、延伸阅读小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？1 小草的梦是() 的， 花儿的梦是()的， 露珠的梦是() 的。2 补写句子。星星爱做梦，梦是 的； 爱做梦，梦是 的；我爱做梦，梦是 的。9
11、. 枫树上的喜鹊1 . 看拼音，写词语。f a ng bi a n yUsdnyou x i mUqin2 给下列句子中带点的字注音。(1)我一有空 ()，便()来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。(2)今天空 ()气潮湿，小飞虫在空 () 中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长()得真快，好极了。(4)上学路上，我要走过一座长()长的木桥。3 照样子，填一填。例：(学)拼音()游戏()歌例：(快乐 )地回答)地回答 ()地回答例：（绿色）的太阳伞（） 的太阳伞（） 的太阳伞10. 沙滩上的童话1 给选文中的多音字注音并组词。（ ） （） 乐转（ ） （） 2、沙滩上的城堡（ 1 ）、把句子中的空补
12、充完整。在沙滩上，我们 （）起城堡，城堡周围（）起围墙，围墙外再（）上干树枝，那就是我们的树。（ 2 ）、我会照样子写这样的词。）地道（ 编 ）故事)公主 ()城堡3 选择恰当的词语填空。打魔窟 救公主 驾飞机 挖地道“我们 ”在沙滩上编了一个() 的童话故事。大家一起商量去() ， 想了 () 、 () 的办法。 故事表达了 “我们 ”对幸福的追求和向往。4、仿写拟人句：例 ; 浪花悄悄地挠我的小脚丫11. 我是一只小虫子1 照样子，写词语。(1)蹦蹦跳跳 (AABB 式) ：(2)毛茸茸 (ABB 式) ：(3) 昏头昏脑 (ABAC 式) ： 2、判断。对的打错的打“X”(1)蜘蛛、蚂蚁
13、、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 ()(2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。 ()(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 ()2 我能听懂小虫子的声音，把正确答案的序号填在括号里。A 唧唧B 嗡嗡C 知了蜜蜂 () 蟋蟀 ()蝉 ()3 词语搭配。一()小虫子一 ()尿 一()露珠 一 ()小伙伴)的小鸟)的草叶()的触须4 仿写句子。(1)例：我喜欢当一只小虫子。我喜欢 。(2)例： 如果能小心地跳到狗的身上， 我们就可以到很远的地方去旅如果 ，我就 12. 寓言二则一、读懂故事1 理解加点字意思，选择正确的解释。【牢】A.监狱 B.牢固，经久 C.养牲畜的圈(1)亡羊补牢 ()(2)我要把父母的教诲牢记心间。 ()(3)何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。 ()【亡】A.逃跑 B.失去、丢失 C.死 D.灭亡(4)亡羊补牢 ()(5) 国家兴亡，匹夫有责。 ()(6)在这次对战中，两方都伤亡惨重。 ()rn A.用手拔起 B.提拔(7)揠苗助长 ()2.根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“媪”(1) “羊已经丢了，还修羊圈干什么？ ”这个人的话是说羊已经丢了，(不用应该 )修羊圈了。(2) “他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 ”“赶紧 ”一词说(知错就改知错不改 )(3) “他在田边焦急地转来转去。 ”其中 “焦急 ”和 “转来转去 ”都表达出他(急切欢快 )
