安庆市六年级下学期语文期中考试试卷

上传人:pu****.1 文档编号:465767365 上传时间:2023-12-23 格式:DOC 页数:12 大小:351.50KB
返回 下载 相关 举报
安庆市六年级下学期语文期中考试试卷_第1页
第1页 / 共12页
安庆市六年级下学期语文期中考试试卷_第2页
第2页 / 共12页
安庆市六年级下学期语文期中考试试卷_第3页
第3页 / 共12页
安庆市六年级下学期语文期中考试试卷_第4页
第4页 / 共12页
安庆市六年级下学期语文期中考试试卷_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
资源描述

《安庆市六年级下学期语文期中考试试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安庆市六年级下学期语文期中考试试卷(12页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、安庆市六年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、 积累与运用(共22分) (共7题;共22分)1. (3分) 把下面的词语补充完整。若_若_ 人_人_水_相_ 昂_东_2. (3分) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( ) A . 夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝 , 流连忘返。B . 做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。C . 现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。D . 西双版纳以民俗独特、风景秀丽、动植物种类繁多而闻名遐迩。3. (3分)

2、 下面词语中没有错别字的一组是( )。A . 预测 血泊 妖魔 雄伟状观B . 总共 暗算 小坑 生儿育女C . 流失 雨李 带领 凶残4. (2分) 按要求将下列书籍分类古文观止 安徒生童话 朝花夕拾 施公案三侠五义 水浒传 格林童话 三国演义小说:_散文:_童话:_ 5. (2分) (2016西安) 名著知识填空(1) 有一位清代作家曾对他的作品批阅十载,增删五次,这位作家的名字是_,这部作品是_。(2) 下面的故事分别出自哪部书?请写出书名。过五关斩六将_ 倒拔垂杨柳_6. (5分) 根据课文内容填空。(1) 我们爱你龙井茶的清香,_,_,_。我们爱你傣家竹楼前_,_,吐鲁番的葡萄、哈密

3、的瓜,大草原的羊群、_。读了上面的文字,你最想用“_”来形容我们伟大的祖国。(2) 弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在_。”“弥留之际”指的是:_。从肖邦的话中,我们可以感受到他_。(3) 示儿中表现作者明知人死后万事皆空,但因为不能亲眼看到国土收复,而深感遗憾的两句是:_,_。为此他叮嘱儿子:“_,_。”7. (4分) 积累直播室。 (1) 语文实践。在毕业之际,请你给一直缺乏自信的李亮同学写条赠言。(2) 中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举2个吗? 二、 阅读赏析与背诵(共48分) (共5题;共48分)8. (4

4、分) 课外诗词阅读。 清平乐六盘山毛泽东天高云淡,望断南飞雁。 , 。六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?【注释】望断:望尽。长缨:本指长绳,这里指革命武装。苍龙:指国民党反动派。(1) 请描绘“天高云淡,望断南飞雁”展现的场景。 (2) 在横线上将原词补充完整,再结合全词,体会这两句词中流露的情怀。 (3) 结合你对本词的理解,选出表述不正确的一项。( ) A . 词人从眺望远景起笔,秋景开阔,长空高朗,抹抹闲云轻漾,阵阵南飞北雁,触发了词人胸中的豪情。B . 词的下阕,词人将目光收到近处,高山之巅,红旗猎猎,红军将士在秋天的山峰间盘旋向前。C . 词的最末两句以问句结尾

5、,表明词人对红军战士何时夺得最后胜利充满疑问。D . 此词写景、抒情工整分明,流转自然。上、下阕均是一、二句写景,三、四句言志,情景交融,浑然一体。9. (10.0分) 阅读文言文,完成练习。 楚(周代国名,都城在今湖北江陵县北)人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契(j q)其舟,曰:“是吾(w)剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣(y),而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?节选自吕氏春秋察今注释:1涉-渡,由后文的“舟”得出。2者-的人,定语后置的标志。3其-他的,代词。4坠-掉,落。5于-在,到。6遽-立刻,急忙,马上。7契-用刀刻。8是-指示代词,这儿。9吾-我的。10.之-结构助词

6、,不译。11所从坠-从剑落的地方。12其-他,代词。13者-的地方。14求-找。15之-剑,代词。16矣-了。17而-但是。18若-像。19此-这样。20不亦惑乎-不是很糊涂吗?“惑”,迷惑,糊涂。“不亦.乎”是一种委婉的反问句式。(1) 解释下划线字。 其剑自舟中坠于水 自_是吾剑之所从坠 是_(2) 翻译句子。 舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?(3) 划横线的句子运用了_修辞,请变成陈述句。 (4) 文中刻画楚人运用了哪些描写方法?突出了他什么特点? (5) 这寓言叫什么?他说明了什么道理? 10. (14.0分) 阅读短文,回答问题。一位住在山中茅屋修行的禅师,有一天趁夜色到林中

7、散步,在皎洁的月光下,他突然开悟了自性的般若(“般若”读“b r”,智慧).他喜悦地走回住处,眼见到自己的茅屋遭小偷光顾。找不到任何财物的小偷要离开时候,在门口遇见了禅师。原来,禅师怕甲小偷,一直站在门口乙 , 他知道小偷一定找不到任何值钱的东西,早就把自己的外衣脱掉拿在手上。小偷遇见禅师,正感到惊愕的时候,禅师说:“你走老远的山路来探望我,决不能你空手而回呀!夜凉了,你带着这件衣服走吧!”说着,就把衣服披在小偷身上,小偷不知所措,低着头溜走了。禅师看着小偷的背影,穿过明亮的月光,消失在山林之中,不禁感慨地说:“可怜的人呀!但愿我能送一轮明月给他。”禅师丙小偷走了以后,回到茅屋赤身打坐,他看着

8、窗外的明月,进入空境。第二天,他在阳光温暖的抚触下,从极深的禅室里睁开眼睛,看到他披在小偷身上的外衣被整齐地叠好,放在门口。禅师非常高兴,喃喃地说“我终于送了他一轮明月。”(1) 文中甲、乙、丙三处所填写的词最恰当的一组应是( )A . 打扰 窥视 目送B . 惊动 窥视 护送C . 惊动 等待 目送D . 打扰 等待 护送(2) 文中的小偷自始至终,一言不发,但我们仍可以清楚地看见他转变前后的心路历程。请结合全文填空。小偷初遇禅师感到_,在禅师的感召下,_,最后迷途知返_。(3) 作者对老禅师主要采用了_描写和_描写,塑造出禅师_的性格特点。也正是这种人格力量,唤醒了小偷迷失的灵魂,使小偷_

9、(成语)、迷途知返。(4) 结合上下文,解释句子中划线词语的含义。可怜的人呀!但愿我能送一轮明月绐他。我终于送了他一轮明月。(5) 给这篇小小说加一个题目。11. (15分) 阅读下文,回答问题最后一只蝴蝶在我11岁那年,由于父亲被调往英国任职,我们全家就要离开已经住了4年的日本冲绳岛了。我从小就学会了如何适应这种不安定的生活,而且这种生活还意外地培养了我对自然界的浓厚兴趣。所以无论走到哪个国家,我总能从中获得无穷的乐趣与惊喜。从记事起,我曾经收集过见壳、化石,也曾到野外远足,还参加过观鸟活动。但当我到了冲绳这个太平洋上的小岛后,惊奇地发现这里有品种繁多的蝴蝶,采集蝴蝶标本就成为我的新爱好。渐

10、渐地,我拥有了许多用玻璃框镶起来的蝴蝶标本,并在每一件下面都认真地做了标记。这些蝴蝶大小迥异,颜色多样,从深蓝色到明黄色,从猩红色到绿宝石色,应有尽有。因为捕捉蝴蝶并不是件容易的事,所以我很为自己的收藏而自毫。但也有一件遗撼的事,那就是我始终没有捉到一只翅膀尖是橘黄色的白蝴蝶。有一年圣诞节,我的教父曾送给我一本有关亚热带地区蝴蝶的书。书中就有一幅插图详细描述了这种冲绳岛上最大的白蝴蝶,它的两翼大约有710厘米长,其生活习性与众不同。我常看见它们像一群五彩的纸屑从我的眼前轻轻飘过,时而在海风中上下翻飞,可气的是,无论我爬多高,蝴蝶总是远在我所能及的高度之上。离开冲绳岛的日子一天天临近,家里的东西

11、开始一件件地装进了行李箱。但我一直没有把我捕捉蝴蝶的工具收起来,而且还把更多的时间用在了户外。学校开始放暑假了,这意味着几天后我们就要出发了,我几乎准备放弃寻找白蝴蝶了。一天早晨,妈妈告诉我,我的蝴蝶标本和书藉必须在当天下午收拾好。于是,我决定做最后一次努力。那天的天气非常严热,蝉在大树上发出知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的阳光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在风中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。但与平常一样,白蝴蝶还是高高地飞在树顶之上。最后,我只好抱着疲惫的身子向家里走,我最后的搜寻一无所获。可是,当我从一簇芙蓉花旁走过时,一个闪亮的白点闯进了我

12、的眼帘,我惊喜地发现一只白蝴蝶就停在离我一米远的一朵大红花上。它正在吮吸花蜜,翅膀还在轻轻地颤动。我当时就呆住了,过了好一会儿才想到举起我的捕蝶网,一点一点地靠近蝴蝶。我的心脏怦怦地跳着,没承想,这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出去。我简直不敢相信自己的眼睛,那只蝴蝶居然被我捉到了。我轻轻地打开网,捏住蝴蝶的胸部把它拿了出来,打算投到装有甲醛的瓶子里。就在我的手刚碰到瓶口的一刹那,我情不自禁地停住了。我看到了这只蝴蝶的白色翅膀正在闪闪发光,而翅膀尖则是一块灿烂的橘黄色,细细的小腿在我的手掌间

13、绝望地划动,我甚至感觉到了这个小生命在我的手指间恐惧地发抖。不知怎的,我的心微微地一颤,伸手将这只盼望已久的蝴蝶向明朗的天空中抛了出去,看着它飞过附近的大树,消失在我的视野中。两天后,我就离开了冲绳岛,奔向了一个陌生的地方。可是我的蝴蝶却永远地留在了这个小岛上,它或许正围着大树和野花轻快地飞舞呢。爱可能就是这样的吧!(1) 下面这些在文章中出现的词语看着别扭,原来是错别字惹的祸。你能把它们写正确吗?自毫_ 遗撼_ 书藉_ 严热_(2) 想一想,下面的词语后面可以搭配哪些词?你可以到文章里找一找。适应_ 培养_ 拥有_捕捉_ 泛起_ 吮吸_(3) 文中有几段描写十分传神,请你再来细细品味一下,也许会有不一样的收获。那天的天气非常炎热,蝉在大树上发出知了,知了”的叫声,绿色的蜥蜴在炙热的光下扭动着灵巧的身子迅速穿过林间小路,甘蔗林在凤中轻轻地泛起一层层波浪,各种各样的蝴蝶在山边的野花上起起落落。这段话写出了冲绳岛浓浓的夏日风情,这与文章的主题有何关联?莫非作者想通过这段描写暗示什么?这只蝴蝶突然飞了起来,当时就惊了我一身冷汗,然而幸运的是,不一刻它又轻轻地落在了另一朵花上。我扭转身子,抱着最后的一点希望,用力将网甩了出

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号