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1、2022幼教培训心得体会及收获5篇大全幼教培训心得体会1当一名老师容易，但是要当一名好幼儿老师却是不易的。_年_月811日，在园领导的组织下，我有幸参加了昌平区滨河幼儿园幼儿老师培训的学习，这次培训时间短，任务重。昌平区教委多位教研人员以及滨河幼儿园的园领导给我们带来了幼儿园工作全方位的培训。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。通过这次学习，我更进一步理解了自己在专业道路上不断成长的途径，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几点体会：一、课程设计的前提：本次培训活动中，昌平区教委的李莉、朱颖杰、王玉华、王颖四位
2、教研人员分别从儿童画活动、语言活动、科学活动、户外体育活动展开讲解。掌握幼儿的年龄特点和开展目的是设计一节活动课的前提。记得以前我在组织教育活动时，总会出现一些目的设计过高或者设计过低的现象，有时还会出现课堂情况难以控制的现象。虽然，领导也不止一次的提醒过我，可我理解的并不深化，有时还会更茫然，自己心里压力特别大。总是在考虑怎样才能上好教育活动课。通过几位教研员的讲解，使我深化的理解到，要想上好一节好的活动课，首先就要理解幼儿的年龄特点。根据自己班幼儿的年龄特点开展程度先制定活动目的、再选择贴近幼儿生活的教育内容、采用合适的方法施行课程。如幼儿45岁是书面语言开展的关键期，是培养阅读兴趣、丰富
3、阅读经历、从口头语言向书面语言过渡的阶段，老师应抓住这一关键期开展事宜的阅读活动促进幼儿语言才能、语用技能的进步。在组织幼儿阅读活动时，首先，要理解幼儿的年龄特点，选择适当的读物。如：3岁幼儿要选择大图无字、情节简单贴近生活、色彩丰富的图书。45岁应选择以图为主、文字简练的读物。6岁应选择内容相对复杂的、文字增多的读物。(选择时要注意读物的选择是否有兴趣性、年龄的适宜性、教育概念是否丰富、对幼儿开展是否是多方面的，还要理解图书可拓展学习的空间有多大。)制定好目的，选择好合适幼儿阅读的读物，这样活动课就成功了一半。二、课程设计的施行过程目的制定好了，内容选择好了，如何教?通过这次培训使我理解到，
4、转变教育思想、教育理念的重要性。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿老师必须考虑的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果在设计活动的时候，往往我考虑到的只是“我该如何教”，而无视了“幼儿如何去学”的问题。通过王玉华老师讲解科学活动过程的设计及指导要求，使我豁然开朗。使我理解到，在组织活动时，因设计激发兴趣、启发性的问题、观察活动的情况、鼓励幼儿进展表达、老师小结等活动环节，每个环节都应围绕目的设计相关的活动。在教学指导的过程中，老师应观察、分析p 幼儿的行为，适当参加幼儿的活动，保证幼儿的活动时机，合理运用评价的手段，采用集体、小组和个别指导
5、相交融的方式，进展有效的指导。其实作为幼儿老师，活动中引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探究。三、完善资料归档工作“幼儿成长档案”，是幼儿自己从事各种活动的成果记录。由于我们缺乏制定幼儿成长档案的经历，和相关知识，使得我们班的幼儿成长档案内容简单、单一、片面、整体设计没有兴趣。通过王维明老师的讲解，使我不但理解到了建立幼儿成长档案的重要性，还理解到建立成长档案应注意的事项。使我有了一些新的灵感和方法来丰富我们班的幼儿成长档案资料。我已经工作快十年了，回想起自己的工作历程，有些事情已经淡忘了。这次，王维明老师给我们提了一个非常好的建议建立老
6、师成长档案。幼儿园的工作虽然琐碎，假如为自己建立了“老师成长档案”，认真细致地记录个人成长的点点滴滴，那将是我们每一位老师的宏大财富。四、老师礼仪的重要性。“礼即尊重，尊重自己，尊重别人。仪即表现，行于外，成于式。老师礼仪即老师尊重自己，尊重学生的表现形式。”这次培训，我们有幸聆听到职业学院崔为民老师的讲座。他告诉我们自信是职业形象的开场，微笑让你充满阳光。通过学习老师礼仪我认为：一个人气质、自信、修养往往从他的姿态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。在注重外在的穿着打扮之外，更要注重内在德行的修炼，做到自然适度，外在仪
7、表与内在素质相一致。言行举止文雅。一个人的言谈举止庄重文雅，语言可亲，进退有礼，仪容可观，执事谨敬，不仅受人尊敬，而且有助于进德修业，也蕴涵着一种对自己、对别人高度负责的精神。举止轻浮、傲慢莫测，装腔作势，放肆说笑，喜怒无常，或愁眉苦脸，或大发雷霆等，都应从老师的言谈举止中彻底去除。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人_月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学消费生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。总之，通过老师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准那么标准言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，
8、才能使自己在这方面有所进步和进步。四天的幼儿老师培训完毕了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔珍贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经历为我今后的教育教学奠定了良好的根底，缩短了探究真理的路途。同时，也使我更加信心十足，为新幼儿园的建立献出自己微薄的力量。幼教培训心得体会2园领导精心为我们安排设计了培训内容，涉及到幼儿园工作的方方面面。各位骨干老师对我们新老师培训深化浅出，理论与实例相结合，生动的讲解使我们领悟到了许多，此次培训主要内容有学前教育政策法规及老师职业道德修养、幼儿园各 类方案设计与开展、幼儿园环境设计、幼儿园班主任工作常规、幼儿园卫生保健。
9、现就这几方面略谈培训心得。在20_年8月15日由叶老师讲的学前教育政策法规及老师职业道德修养从中让我理解到了：( 一) 老师职业道德要求：1具有事业心和爱心。2具有健全的人格。3具有广阔而稳定的求知兴趣。4具有积极而稳定的情绪。5具有坚强而又耐受挫折的意志。6具有活泼、老实、谦虚、自信的性格特征。(二)幼儿园老师智能构造：1观察才能。2表达才能。3组织才能。4教育才能。5创造才能。6设计才能。7交往才能。8评价才能。(三)幼儿园老师的价值：1老师是维护幼儿身体安康的保健师。2老师是开启幼儿智力之窗的建筑师。3老师是塑造幼儿高尚品德工程师。4老师是进步幼儿审美才能的美容师。在20_年8月16日由
10、徐老师讲的幼儿园各类方案设计与开展，主要让我体会到以下几方面：一、方案重要性：1、方案是集体行动的纲领。2、方案具有控制作用。3、方案有着领先和预见作用，它是一个行动过程。二、教育者学方案有：1、班级工作方案。2、主题方案。3、周方案。4、课时方案。5、游戏方案6、专题研究方案。三、班级工作方案包括以下几方面内容：1、班级工作的总目的。2、班级情况分析p 。3、领域目的几措施。4、班级详细工作。5、家长工作。在20_年8月17日由黄老师为我们讲的是幼儿园环境设计，以图片结合来展开讲解。大环境创设表达“续”、“意”、“趣”、“美”结合。要布置好环境需要以下几点：一、幼儿园环境创设原那么：1、环境
11、与教育目的一致原那么。2、适宜性原那么。3、幼儿参与性原那么。4、开放性原那么。5、经济性原那么。二、自然角的创设：1、要遵循幼儿年龄特点。2、根据不同季节交换内容。3、根据主题开展需要及时补充，从而确定每个阶段自然角的重点内容。三、家园专栏是幼儿园开展家长工作重要重要事项，为了更好的表达家园专栏的参与性和互动性，更有效的发挥它的价值，要对家园栏进展一些新的尝试，让家长与幼儿有新颖感。在20_年8月18日由南老师为我们讲的是幼儿园班主任工作常规主要是以几个方面来讲：一、行为标准方面开学初，幼儿对新的生疏环境会产生害怕心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生
12、活,对集体生活产生平安感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，让他们从一开场就养成良好的行为标准。所以我一直坚持以下两点：1、在教学上，针对幼儿心理情况，我开展了以稳定幼儿情绪为主教学活动，提早备课，运用多种教学方法，制作精巧的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立各种幼儿活动区域，并不断丰富材料。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。我做到每节课后写评析，对自己的每一节课进展总结。坚持写观察日记，捕捉教育理论中的点滴
13、火花。而且制作了一批精巧的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。2、在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，催促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾。这些理论中我坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我效劳意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿可以更有信心，更积极地做好事情，最终到达养成良好行为标准的要求。在20_年8月19日陈老师讲的幼儿园卫生保健主要让我体会以下几点：一、做好晨检工作1、做好五大官的检查(包括皮肤、眼神)。2、询
14、问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。3、查幼儿是否携带不平安物品来园4、做好药物登记，理解班里传染病情况。按时发药、喂药，并做好幼儿的全天观察记录。二、做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作做好秋季的消杀、灭蚊工作，消灭传染病的传染、切断传播途径，杜绝秋季传染病在园内的发生。三、开展幼儿心理安康教育，进步幼儿心理素质开展幼儿平安教育，进步幼儿的平安意识，开学检查大型玩具和各类有隐患的积木。安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。四、合理安排饮食1、每周合理制定菜谱，必须每两周有新把戏。2、和食堂人员也要经常讨论，研究出符合幼儿需要的菜谱。实行把戏化、多样化，稀稠答配，根据季节、气候特点对
15、食谱进展科学、合理的调整。3、做好膳管会记录，平时把反应的情况传给家长，进步菜谱的质量。4、进餐过程的气氛应是轻松、愉快，而不是令人紧张、压抑的。5、纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题，要注重以饱为先的正面教育。在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经历之谈，我倍感荣幸，在以后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历，在次谢谢!今后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的理论经历。幼教培训心得体会3三天的幼儿园老师培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干老师的课，并进展交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用程度与教学的创新才能得到提升。社会在开展，科技在进步，也就要请教育的不断更新，走可持续性开展之路。我们乡镇中心幼儿园老师之路该如何走?作为老师又该如何做?面对这场深化而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们老师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速开展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。确实，面对不断更新的教育观念，面对开展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的老师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能进步工作效益，才能提升自身的教育教学素养。这次基层幼儿园老师培训，我们更进一步理解和掌握了新课改的开展方向
