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1、学生安全教育工作的实践和体会 保障少年儿童的安全是教育工作的首要职责，是构建社会主义友好社会的主要基础。作为一个基层学校的校长，在安全教育工作中，我坚持以邓小平理论构建友好社会思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把安全教育贯穿于学校工作的各个步骤，使师生牢靠树立“珍爱生命，安全第一，遵纪遵法，友好共处”的意识，具有自救自护的素养和能力。详细做法以下:一、坚持以人为本，强化安全意识确立安全意识是校园安全的前提和保障。为此，我校以班级为单位定时组织开展多种以安全为专题的活动，每班每七天上好一节安全专题教育课，老师有教案，学生有笔记，有心得，在活动中培养师生的安全意识。利用小学生和幼儿感
2、爱好的活动，传授她们多种自护自救方法和消防知识等，共同提升师生安全防范意识和自护自救能力，激发师生的人本意识，促进师生主动主动地关注校园安全，安全意识深入人心。二、坚持预防为主，科学管理充足认识到安全工作的长久性和艰巨性，时刻把安全工作放在日常工作的首位，常抓不懈，建立和完善学校、幼儿园安全工作的长期有效机制。建立学校安全教育网络机制，成立专门的领导机构，分工负责，责任到人，由校长任组长，各班主任为关键组员。因学校学生分散，又把其它科任老师纳入机组成员。由班主任负责本班每七天的安全教育课和学生校内安全情况监控，各科任老师负责各路学生上放学安全情况监控，同时各个老师每两人一周轮番值周，值周期间负
3、责我校安全情况监控，师生安全时时有些人负责。建立健全安全教育管理制度，以制度促进学生安全习惯的养成。制订学生上放学条例，对学生上放学路途安全作出详细要求;建立晨检制度，老师对学生当日情况有具体统计;建立安全卫生条约，规范学生在校行为;建立开学和放假安全教育制度，使学校安全教育含有连续性。制订预案，确保在发生安全事故时，能把伤害损失降低。设置多种警示牌，时刻提醒学生。三、坚持检验督促，安全工作落在实处安全教育管理工作的主要步骤是检验督促，采取明查和暗访相结合，抽查和普查相结合，平时检验和集中检验相结合，促进安全教育工作落在实处，学生安全情况尽在掌握之中，避免安全工作的脱节和失控。四、坚持组织老师
4、学习培训，依法执教安全教育管理工作要依靠老师来实施，组织老师坚持学习能够不停提升老师的素质，促进老师知法、遵法，依法执教，使用方法律手段来保护老师和学生的正当权益，提升老师的师德修养，有高尚的品德、去熏陶学生，增强事业心、责任心，推行好自己的安全教育管理职责。总而言之，安全教育管理，首先要高度重视，放在首位，着力培养学生的安全意识;其次要建立健全多种安全制度，用制度来规范约束老师学生，使其养成安全习惯;第三，要勤检，勤督促，把安全工作做在平时，做在实处，发觉隐患立即时排除；最终，努力学刁，加强修养，依法执教，爱岗敬业，以高度的责任心对待安全教育，安全工作才能显现成效，防患未然，确保安全无事故。
