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1、十二生肖大班教案 十二生肖大班教案1活动目标：1、了解中国民间传说中十二生肖的来历，知道每个人都有自己的生肖属相。2、 通过阅读和游戏活动，知道十二生肖的排列顺序，初步了解十二生肖每十二年轮回的规律。3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。活动准备：自制生肖钟、蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片活动过程：一、谈谈生肖，进入主题。1、你知道自己的属相吗？2、爸爸妈妈的属相呢？3、你认识的人中间那些人的属相是一样的呢？4、你知道一共有多少种属相吗？二、讲述故事十二生肖的故事，了解十二生肖的来历。1、什么叫生肖？它有哪些动物呢？2、谁在第一个？一起来听故事。3、了解十二生肖的12 种动物，感知其顺序，理解
2、其含义。（1）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第二，谁第三？小猪第几？（2）小朋友当中有没有属小猪的？为会么说自己是小猪？小朋友还有什么属相？（3）小朋友的属相为会么有的是猪有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，狗年生的属狗，一年一个属相。结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12 种属相一个个轮下来，要多少年？小结：钟面上的十二种动物就是人的12 种属相，12 个属相一个个地轮流下来，要12 年。三、发现感受二生肖12 年轮回一次的规律。1、引导幼儿思考：有的人的属相和小朋友的属相一样也有的老人的属相和小朋友的一样，这
3、是怎么回事？启发幼儿结合生肖钟进行思考，鼓励幼儿说出大人的狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的一年一种属相等推理结果。2、十二属相轮流一次要多少年?小结：十二属相12 年一个轮回，一年一个属相，不停地向前轮流。四、活动廷伸自制生肖钟。十二生肖大班教案2活动目标：1熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲。2发展倾听、推理、猜测的能力。3感受民间歌曲的魅力。4借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。5感知多媒体画面的动感，体验活动的快乐。活动准备：十二生肖的PPT课件，活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关知识。活动过程：一、玩“点将翻图”游戏，初步
4、感知歌曲1翻图感知整首歌曲。师：我们来玩一个“点将翻图”的游戏，老师一边唱歌一边按节奏点你们的肩膀，唱完歌曲的最后一个字时，我点到谁，谁就可以来点开PPT中的两张图，看看里面藏了什么动物。2引出课题。师：一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌就叫做十二生肖歌。二、玩魔语翻图游戏，分段理解记忆歌词。1学习歌曲第一段。(1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。问题一：第一段歌曲里有四种动物，你觉得应该是哪四种动物?问题二：歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱，请幼儿验证和回答上述两个问题)(2)理解、记忆第一段歌词，并学唱第一段。幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。问题：
5、这四种动物在歌曲里做了什么事情?这很重要哦，否则我们的游戏将会无法进行。A幼儿闭上眼睛听教师演唱，教师在演唱的过程中将小老鼠图标隐藏起来。演唱结束，幼儿睁开眼睛，找找谁不见了。教师：怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它，“魔语”唱对了，它就回来，唱错了，它就回不来了。“魔语”就是刚才歌曲里关于小老鼠的那句歌词。幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”，再用“魔语”来呼唤小老鼠。如果幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词，教师快速地把小老鼠图标翻回来；如果幼儿不能唱出，教师可以再次演唱第一段，但是绝对不能直接告诉幼儿“魔语”。B教师再次演唱歌曲第一段，将另外三种动物也随机隐藏一种，并用“魔语”将藏起
6、来的动物找回来，帮助幼儿理解、记忆歌词，学唱歌曲。2用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词，学唱歌曲，可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物。三、完整学唱歌曲1将PP中部分动物藏起来幼儿唱屏幕显示的生肖歌词，教师唱藏起来的生肖歌词。2教师唱屏幕显示的生肖歌词，幼儿唱藏起来的生肖歌词。3男女生分别演唱藏起来的生肖和屏幕显示的生肖歌词。4根据图标的隐和显多种形式演唱歌曲，如小组对唱、幼儿和听课的教师对唱。可根据幼儿演唱的情况随机调整藏起来的生肖数量。5挑战将所有的生肖图隐藏，完整演唱歌曲。活动反思：揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平，这样的游戏也深受他们喜爱
7、。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏，能使教学更加有效。整个活动流程分三步：“魔语”说歌词；“新魔语”唱歌曲；挑战隐藏图标的数量多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”游戏，随着游戏目标和游戏方式的层层推进，孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌曲，整个活动顺利而流畅。小百科：十二生肖，又叫属相，是中国与十二地支相配以人出生年份的十二种动物，包括鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖大班教案3教学目标1、感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序；感受、了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律。2、发展幼儿的观察力，培养简单的推理能力。教学准备自制生
8、肖钟，山洞。大山、脚印、标尺等标记小图片。蛋糕盒制作的钟面、十二生肖动物图片、固体胶若干、课件。教学重点与难点了解十二生肖一年一种属相，12年一个轮回的规律教学方法与手段视听讲结合法、谈话法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、了解十二生肖的12种动物，简单感知其顺序，理解其含义。（l）出示生肖钟，激发兴趣：猜猜钟面上有多少种动物，为什么？我们来数数看是不是12种。从哪儿开始数呢？老鼠第一，谁第三？谁第六？小猪第几？（2）小朋友当中有没有属“小猪”的？为什么说自己是“小猪”？小朋友还有什么属相？（3）小朋友的属相为什么有的是猪，有的是狗，不一样呢？小结：同一年生的孩子属相就一样，猪年生的属猪，
9、狗年生的属狗一年一个属相。（4）结合生肖钟观察：一共有多少种属相？12种属相一个个轮下来，要多少年？小结：原来，钟面上的12种动物就是人的12种属相。12个属相一个个轮流下来，要12年。1、幼儿欣赏生肖钟，初步了解生肖的排列。2、幼儿交流讨论开始利用教具激发他们学习的兴趣。启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出老师的属相狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的，属相是不停地轮流的、一年一种属相。二、发现、感受十二生肖12年轮回一次的规律。（1）你还知道什么人的属相？（自由讲述）（2）想不想知道客人老师的属相？一起去采访吧！（3）幼儿交流采访结果。（4）结合交流、采访结果，引导幼儿思考：有的客
10、人老师的属相和小朋友属相一样，也有的老爷爷的属相和小朋友一样，这是怎么回事？启发幼儿结合“生肖钟”进行思考，鼓励幼儿说出“客人老师的属相狗是以前轮到的，小朋友的是以后轮到的”、“属相是不停地轮流的、一年一种属相”等推理结果。（5）十二属相轮流一次要多少年？（6）小结：十二属相12年一个轮回。一年一个属相，不停地向前轮流。幼儿交流幼儿思考教师的提问并根据提问回答问题。幼儿欣赏故事，了解生肖的排列。通过活动，使幼儿感受十二生肖12年轮回一次的自然规律。三、讲解故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列顺序。（1）十二属相为什么会这么排队，你知道吗？（鼓励幼儿按经验讲述）（2）介绍一个神奇的关于
11、体育比赛的故事（附后）。引导幼儿复述故事。（3）小结：今天小朋友在生肖钟上发现了许多秘密：人的属相有12种，属相12年轮流一次，一年一种属相。（4）今天我们自己也来做生肖钟。教师观察、指导、参与制作活动。根据教师提问回答问题。复述故事内容。通过故事的讲解，让幼儿进一步的了解十二生肖，并能知道他们的排列顺序。教学反思在活动开展之前，我们要求孩子们回家调查了解过自己的生肖以及身边家人或朋友的生肖，孩子对生肖有了基本的了解，他们知道生肖有很多种，但是孩子不能理解为什么是十二生肖而不是更多生肖，于是在活动中，我给孩子们讲述了关于生肖的故事，通过故事的讲述孩子们不再对生肖的数量产生更多的疑问了。活动中，
12、很多孩子都能理解生肖是轮流的，知道生肖是循环的。在制作生肖钟的过程中，孩子们的兴趣很浓，但是常规不是很好，以后要加强常规管理，让孩子们能够有更好的学习的秩序。十二生肖大班教案4设计意图：十二生肖是我们中国几千年积累下来的传统文化，有着丰富的历史背景和现实意义，每年过年的时候无论是电视上还是大街上还是家里都可以看到这一年所代表的动物肖像，大家在互相拜年的时候也不忘带上吉祥物说几句吉祥话，所以对于幼儿来说这些动物他们都不会陌生。每个幼儿都知道自己有一个属相，但他们并不理解十二生肖的，另外十二生肖究竟是由哪十二个小动物组成的，自己为什么是这个属相，幼儿一点也不了解。作为炎黄子孙的我们，有必要从小了解
13、中国有悠久历史的中国特有的传统文化。为了让幼儿初步了解十二生肖，我特别设计了这节课。活动目标：1、感知十二生肖包括十二种动物。2、知道十二生肖的排序。活动准备：多媒体课件。活动过程：开始部分，故事导入主题。在一片神奇的大森林里边，有一座动物幼儿园，美丽的大森林是动物幼儿园的大教室，幼儿园里有许许多多的动物小朋友，他们每天在一起快乐的唱歌、跳舞和做游戏。森林里还有一个神仙，他的名字叫玉皇大帝。玉皇大帝就像森林警察一样保护着幼儿园的动物小朋友，所以在小动物们的心目中，玉皇大帝很伟大，什么事情都会听玉皇大帝的安排。小朋友现在我们一起去森林幼儿园看看这些小动物吧。基本部分1、认识动物小朋友，播放PPT
14、动物图片小朋友你记住了这所幼儿园里都有哪些动物小朋友了吗?过度：有一天，玉皇大帝要在这所幼儿园里选十二个动物小朋友做人的生肖，一年一个动物，定好一个日子，让动物门来报名，选先到的十二种动物作为十二生肖。所有的小动物都报名参加了，到底谁被选为了十二生肖，谁又排到了第一，让我们一起看看就知道了。2、十二生肖比本领，播放视频十二生肖的故事，引导幼儿认识十二生肖、记住十二生肖的排序。过度：从此以后无论做什么事，十二生肖班的都依照这个顺序进行。可是总有几个小动物记不住自己的排序，森林幼儿园里乱哄哄的，小朋友快来帮帮它们吧。3、十二生肖排序，播放PPT十二生肖的排序，引导幼儿通过操作记住十二生肖的排序。过度:十二生肖非常自豪被选为十二生肖，所以大家决定一定要把十二生肖的顺序记下来，可是牛伯伯、羊爷爷的年龄大了，老是会记错。为了让十二生肖把顺序记下来，于是玉皇大帝就给十二生肖编了一套十二生肖操，特别有趣，让我们一起来学一学吧。4、舞蹈十二生肖操，播放多媒体十二生肖操。过度：学了十二生肖操后，十二生肖现在都记住自己的排序了，不信你们听听。5、十二生肖的声音排序。多媒体播放十二生肖的声音。6、教师小结，播放PPT。十二生肖有鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。一共十二个小动
