2023季《开学第一课》教案

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1、2023春季开学第一课教案 2023春季开学第一课教案1一、教育教学目标1、理解故事内容，学习故事中的对话。2、体验开开心心上幼儿园的情感。二、教学方法教学准备：故事磁带、教学挂图、幼儿用书开开心心上幼儿园教学重点：学习故事中的对话教学难点：故事表演三、教学过程1、倾听录音：了解故事内容，幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？2、学说对话，进一步理解故事中的内容：出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：1、小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？2、小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：3、为什么要开开心心上幼儿园？4、情景表演，体验高高兴

2、兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。5、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。6、讲述幼儿表演情况。2023春季开学第一课教案2活动目标1、知道不应当私自离园，了解私自离园可能产生的危急。2、能够理解并遵守幼儿园平安规章，为了自身平安不私自离园。3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。活动预备教学挂图活动过程活动导入：观看教学挂图。老师出示挂图，并提问：1认真看图，看看小伴侣在做什么？(2)有意个小伴侣正往幼儿园门口走呢，他要做什么？2、活动绽开：观看情景剧表演1

3、老师：刚刚我们看到一个小伴侣尧自己偷偷地离开幼儿园，你们觉得他做得对不对？假如他溜出幼儿园，可能会发生什呢？让我们一起来看看吧。2老师表演情景剧表演皮皮留出幼儿园，表现私自离园可能产生的危急。情景剧表演：配班老师扮演男孩皮皮，留出幼儿园大门，主班老师扮演人贩子。配班老师扮演人贩子。表演内容：老师旁白：一天，皮皮趁老师不留意，偷偷地溜出了幼儿园门口。皮皮：哈哈，溜出幼儿园真快乐！可是车这么多，那路这么宽，我怎么过去呢？人贩子在旁边观看了皮皮好一会儿：小伴侣，我带你过公路去一个好玩儿的地方吧！皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖，皮皮吃了之后晕倒了，人贩子把他带走了，人贩子把他带

4、走了。老师：皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢？3、活动绽开：商量私自离园的危急性。1商量：假如私自离园，还会有那些危急？老师：除了可能遇到的坏人，私自离园还可能产生哪些危急？老师小结：小伴侣还没有爱护自己的力量，假如自己偷偷地离开幼儿园，可能会遇到紧急状况，又没有人知道，时分成未见得，比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以，为了我们自己的平安，不能私自离开幼儿园。2商量：假如私自离园，爸爸妈妈和老师会怎样？老师：请小伴侣想一想，假如你偷偷地离开幼儿园，爸爸妈妈和老师会怎么想，会怎么办？引导幼儿绽开商量，体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的.心情。老师小结：小伴侣刚刚说的都很

5、好。假如你从幼儿园跑丢了，爸爸妈妈和老师都会特别焦急，会特别担忧你的平安，会特别难过，会报警，或者处处找你，没有方法安心工作，老师就顾不上班里的其他小伴侣。总之，会产生很大的混乱。4、活动总结：不应私自离园。1老师：请大家认真想一想，我们应不应当私自离开？通过商量：引发幼儿的平安意识2老师总结：虽然幼儿园外面有许多好玩的东西，但也有许多特别危急地事情。小伴侣在幼儿园有事要跟老师说，不能自己偷偷地离开幼儿园，不然会让关怀你的爸爸妈妈和老师特别担忧和难过的。5、活动延长：表演情景剧。请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容，然后分角色进行进行情景表演。2023春季开学第一课教案3教学目标：1、乐于

6、探索生活中的形象，体验操作中的乐趣。2、引导学生探索发现利用多种方法使小球站稳。3、能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：1、物质准备：海洋球、毛巾、积木、盖子、瓶子、沙包、纸卷、毛线、纸张等。2、知识准备：学生有玩球的经验，知道球滚动的特性。活动过程：一、游戏导入，发现现象。1、学生自由玩球。2、学生将球放在桌上，引导学生发现小球在桌面容易滚动的现象。二、提出问题，学生动手尝试、实践想法。1、提问：刚才小球在桌上站稳了吗?有什么好办法可以让小球站稳?2、鼓励学生大胆设想，表述自己的想法。三、引导学生探索利用多种材料让小球站稳。1、学生实践操作，教师引导学生互相交流自己的方法。(学生用毛线堵

7、住小球、放在纸筒上、放在瓶子上、把积木摆成圆圈，把海洋球放进去、放在易拉罐瓶上、放在瓶盖上等)2、请个别学生讲述自己的确做法，展示成果。3、小结：有很多办法可以让小球站稳，比如把毛巾揉成一团、把积木交叉再放上不球，或者直接把小球放在印章、瓶子、盖子、纸卷等上面都可以。四、引导学生探索利用纸张让小球站稳的办法。1、提出问题：能不能想办法只用一张纸就让小球站稳?2、学生操作，师鼓励学生动脑筋、想办法，并引导学生相互交流自己的做法。3、个别学生讲述自己的做法，展示成果。(折个垃圾桶;纸张折成飞机球放在上面;折个扇子;把小球装在纸张里，包成糖果;折成小船载小球)4、将作品陈列在柜子上，学生集体欣赏大家

8、的成果，感受成功的喜悦。2023春季开学第一课教案42023春季开学第一课教案5教育目的：1、牢固树立安全第一思想，时刻把安全记心头。2、继续学习和巩固我校的关于学生安全的规章制度，使每一个学生都养成良好的行为习惯，遵守学校的纪律，确保在校安全。教育内容：一、学生安全管理制度1、在学校内不得打闹或搞恶作剧，课间活动要有秩序。2、在体育、自然实验课和课外活动时，要按老师要求正确进行或操作。3、不要把刀、匕首等危险物品带到学校。4、不经老师允许不准擅自离开教室或离开校园，到校后不准出校园。5、在校期间不要玩火、触摸电暖器等用电设备，不要带校外人员到校滋事。6、不准进网吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社

9、。7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟的小饭桌、小摊点就餐9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立安全第一思想，健康成长。二、学生课间活动安全制度1、全校学生要牢固树立安全第一的.思想，掌握必要的安全常识，增强自我保护意识，学会自我保护本领;2、任何时间在教学楼里行走都要右侧通行，都要稳步轻快，不准大声喧哗，不准嬉戏打闹，不准追撵推搡;遇有意外情况，要听从老师指挥;3、学生在课间要做有意义的、安全的活动、游戏，严禁学生在操场上

10、追逐撵打，体育活动不做危险的动作。4、课间不准吃小食品，任何校外的食品、饮品都不准带入校内食用。三、学生乘车规定1、乘车学生必须在指定地点候车，遵守乘车时间，凭票排队上车，不准拥挤、推搡，文明乘车，不准抢座，高年级的同学要多关心照顾、多谦让低年级同学;2、车未停稳不准尾随车跑或争抢上车，到站时车停稳后，方可下车;3、上车后，听从司机的管理，爱护车上设施，故意损坏要按价赔偿;4、不准在车上大声喧哗、打闹，更不准寻衅滋事，打架斗殴;5、不准在车上吃食物或喝饮料，不准在车上乱扔垃圾;6、上车后不准将头、手伸出车外，以免发生危险;7、乘车学生必须服从跟车老师和小队长的管理，听从指挥;8、乘车学生的表现

11、将参与本班每周流动红旗的评比。2023春季开学第一课教案6内容与要求：1、欣赏故事，感受春娃娃给树木、花朵、小动物带来的变化。2、有寻找春天的兴趣。准备：春娃娃、课件过程：一、导入活动今天老师请来了一个娃娃，这个娃娃穿着绿衣服，戴着绿帽子是个春娃娃，春娃娃要告诉小朋友一个好听的故事。二、看看讲讲1、春娃娃真调皮，暖暖的春风一吹她就去串门。提问：什么叫“串门”？小结：你们真聪明，“串门”就是去客人家坐坐，聊聊天。小结：春娃娃跑到哪里，哪里就会有变化，它的朋友们发生了哪些变化呢？让我们边看边听故事。2、春娃娃来到了谁的家？这只鸟有个好听的名字叫布谷鸟。春娃娃来到了布谷鸟家，布谷鸟会怎么样？放课件，

12、现在老师做春娃娃，我对你们吹口气，你们一起学一学布谷的叫声。小结：天气暖和了，小鸟都出来唱歌了。3、春娃娃又来到谁的家？你怎么知道它是柳树？布谷鸟来到了柳树姐姐的家里，会帮柳树姐姐做什么事情呢？小结：春天到了，天气暖和，树木发芽了，树叶变绿变长了。4、哎呀，这是谁的家？春娃娃来到桃花姐姐家，桃花姐姐就？（催桃花姐姐开花，做做美丽的各种样子的桃花）桃花漂亮吗？小结：春娃娃真厉害，来到哪里，哪里的花都开了。5、春娃娃来到草地上，看到一群小朋友，他们在干什么呀？小朋友在念儿歌，听听他们在念什么？幼儿学念一遍。6、完整欣赏一遍故事。三、拓展经验春娃娃来到了那么多朋友的家里，春娃娃还会去哪里？春娃娃还会

13、到很多朋友家里，现在老师不告诉你，用你自己的眼睛去看一看，找一找，春娃娃来了，他的朋友会有什么变化把你自己的发现以后来告诉大家好吗？2023春季开学第一课教案7【活动目标】1、学会念儿歌，理解动词“探”。2、回忆已有经验，尝试创编“我”在春天里的活动。3、能积极、大方地用肢体动作表现儿歌内容。【活动准备】1、有关春天的背景图一幅。2、与儿歌内容匹配的图标及手偶。【活动过程】一、教师以谈话导入活动，引起幼儿兴趣。师：春天来了吗？你怎么知道春天来了呢？师：还有谁也知道春天来了？二、欣赏儿歌，学习儿歌。1、欣赏第一遍。师：儿歌里有谁知道春天来了？教师根据幼儿所说的内容，按儿歌的顺序竖着排列图标。教师

14、小结：小草知道，鸭知道，花知道，我（小朋友）知道。2、欣赏第二遍。教师边念儿歌边将图标摆放完整。师：“小草、小鸭、小花、我”知道春天来了，会干什么呢？师：他们会做什么样的动作呢？（重点学习动词“探”）3、集体看图标念儿歌。师：我们再一起听一听儿歌，儿歌的名字叫什么？4、集体看图标边做动作边念儿歌。5、教师抽掉其中个别图标，集体共同念儿歌，增加趣味性。三、引导幼儿表演儿歌。1、幼儿自选手偶，与同伴相互念儿歌。2、扮演同一角色的幼儿坐在一起，共同表演儿歌。四、引导幼儿创编儿歌。1、师：前几天，我们在春游的时候是怎么玩的？你能不能也把我们的活动编进这首好听的儿歌里？2、幼儿尝试仿编最后一句儿歌，教师用图标记录下来。3、集体朗诵幼儿创编的短句。附儿歌：春来了春来了，草知道，探出脑袋左右瞧。春来了，鸭知道，游来游去水中跳。春来了，花知道，迎着风儿把手招。