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1、小儿心理行为异常在小儿的成长过程中不免会出现这样或那样的心理行为，那么 什么是的心理行为异常呢？屏气发作:屏气发作为呼吸运动暂停的一种异常行为，常在发 怒、恐惧、悲伤、剧痛、剧烈叫喊等情绪急剧变化时出现。表现为过 度换气，哭喊时屏气；出现晕厥、意识丧失、口唇发绀、躯干及四肢 挺直，甚至四肢抽动持续0.5到1分钟后呼吸恢复，症状缓解，口唇 返红，全身肌肉松弛而入睡。一日可发作数次。小儿擦腿综合症：这是小儿通过摩擦动作引起兴奋的一种运动 行为障碍。发作时小儿两腿伸直交叉加紧,手握拳头或抓住东西使劲， 多在入睡前、睡醒后或独自玩耍时发生，大多因外阴局部受刺激反复 发作渐成习惯。因此注意会阴部的卫生，
2、尽早穿封裆裤。随着年龄的 增长此习惯动作逐渐自行缓解。遗尿症:正常小儿在1到3岁时已能控制排尿，若5岁后仞发生 不随意排尿即为遗尿症。大多数遗尿发生在夜间熟睡时称夜间遗尿 症。遗尿症可分为原发性和继发性；原发性遗尿症多因控制排尿的能 力迟滞所致，无器质性病变。继发性遗尿症大多由于全身心疾病或泌 尿系统疾病所引起的，处理原发疾病后症状即可消失。允手指、咬指甲癖：3到4个月后的婴儿有生理上有吸允要求， 尤其是吸允拇指，以安定自己。这种行为多在寂寞、饥饿、疲乏和睡 前出现，多随年龄增长而消失。攻击性行为：有些小儿在玩耍时会表现出攻击性行为，他们屡次 咬、抓或打伤别人。出现攻击性行为的原因很复杂，可受成人行为的 影响；或遭受挫折，通过伤害兄弟姐妹或其他小朋友以获得家长和老 师的关注。学习困难：学习困难亦称学习障碍，是指在获得和运用听、说、 读、写、运算、推理等特殊技能上有明显困难，并表现出相应的多种 障碍综合症。破坏性行为：小儿因好奇、取乐、显示自己的能力或精力旺盛， 无意中破坏东西；有的小儿则由于无法控制自己的愤怒、嫉妒或无助 的情绪而采取破坏行动。
