幼儿园大班综合活动小猴的出租车

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1、教学资料参考范本幼儿园大班综合活动小猴的出租车内容摘要：小猴的出租车这个童话故事讲述了小猴子买了一辆经过改装 的出租车。遇到了胖胖的小熊就利用车子可以变大的功能，让小熊满 意；当遇到圆溜溜的蛋宝宝时，又弹出圆垫子让蛋宝宝稳稳地坐在车 子上。故事通过典型的人物形象、生动的情节，浅显、优美的语言， 吸引着幼儿，使他们从中受到感染和教育。“予人玫瑰，手有余香”，这个故事正是体现了帮助别人和被别人帮助能获得快乐。关键词：小猴子出租车帮助活动目标：1、依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同的特征合理地 安排故事情节。2、感受帮助别人和被别人帮助的美好情感。3、培养幼儿积极思考的习惯，并愿意在集体面前

2、大胆的表达自己 的想法。活动准备：1、背景图一幅，2、出租车、小猴、蛋宝宝、熊、长颈鹿、企鹅、鱼、大象、鸵鸟、 小刺猬等图片。3、在日常生活中幼儿已了解不同动物的典型特征。活动过程：一、出示教具（开出租车的小猴），引起兴趣。步骤设计:1、提问：小朋友你们都坐过出租车吗？2、出示小猴子的图片，你们认识它吗？它是谁？你们有没有见过 小猴子开出租车？小猴的出租车能不能让乘客满意呢？请听故事小 猴的出租车。幼儿言行：幼1:我坐过出租车，它是红颜色的，车上面还有一个标志呢。幼2:坐出租车可方便了，你叫他去哪他就带你去哪。幼3:出租车跑的比公共汽车快。教师指导策略：教师通过和幼儿交流出租车，加深幼儿对出租

3、车 的认识，同时通过提问锻炼他们的语言组织能力。二、欣赏故事。步骤设计：1、边演示图片边有表情地讲故事。2、提问：故事中的乘客们对小猴的出租车满意吗？为什么？3、提问：小熊为什么一开始不愿坐小猴的出租车？他是怎么说的? （自己太胖，肚子大，座位小）小猴是怎么解决的？小熊满意吗？4、提问：小猴送完小熊拐过另一个路口，又看见了谁？（蛋宝 宝）蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪？（迷路了）小猴是怎么帮助 他的？5、提问：你喜欢出租车司机小猴子吗？为什么？6、拓展思维：提问：如果你是出租车司机，你会怎样帮助他们呢?小结：出租车司机小猴非常的称职，也非常的能干，它帮助乘客 小熊和蛋宝宝，解决了乘车问题，我相信我们班的小朋友比小猴更能 干！（承上启下，激发幼儿为小动物解决乘车困难的兴趣。）幼儿言行：幼1:满意，因为坐小猴开的车很安全。幼2:满意，因为坐小猴开的车很舒服。幼3:我喜欢出租车司机小猴子，因为他爱帮助别人幼4:我很喜欢小猴子，因为他在车上设计了许多特殊的按钮， 解决了许多小动物乘车的困难。幼5:我喜欢出租车司机小猴子，因为它能满足乘客的需要，去 帮助他们。幼6、如果我是出租车司机，我也会让乘客满意的，我会让它们 坐上适合它们的座位。教师指导策略：教师通过讲故事吸引幼儿的注意力，以提问的形式帮助幼儿回忆 故事情