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1、浅议疫情背景下家庭教育与信息化教育的融合最近，在“学习强国”百灵栏目中，一段网上入队的短视频让我深受感动，画面中少先队队旗在蓝天映衬下分外的鲜艳，辅导员带领孩子们呼号，孩子们在父母的陪伴下在家里屏幕前庄严的宣誓。看到这个情景，我仿佛见到孩子们几天前在家准备入队仪式时的情景：他们穿好校服，向父母一次次的敬礼，询问动作是否真确,父母们一次次的纠正孩子们的动作，讲述着他们小时候入队时的故事，讲述入队的意义，这份喜悦让家里充满了过节似的气氛。在疫情期间，通过网上入队的仪式，不但完成了孩子入队仪式，更重要的是通过“网络”实现了孩子与父母在思想上最亲密的交流，父母与孩子共同经历了一次重要的德育洗礼，这是一
2、次充满温度的教育。伴随我国教育进入新时代，家庭教育与学校教育、社会教育成为不可或缺的三大支柱，通过网络媒体实现家庭教育的地位和作用更加突显，家庭教育所肩负的时代使命更加艰巨，方式方法有了更广阔的空间。教育信息化突破时间及空间的限制，也为德育教育提供了更多的模式和方法，在学校教育与家庭教育融合方面，德育教育搭载了信息技术的快车，从而达到了“事倍功半”效果。面对新型冠状病毒，全国人民在党中央的领导下团结一心，众志成城，共同战“疫”，抗击新冠肺炎疫情的感人事例，深深的感动着全国人民，这些身边英雄的事迹，是父母与孩子交流的话题、是对孩子进行德育教育的生动载体。“家长要给孩子讲好人生第一课，帮助扣好人生
3、第一粒扣子。”在抗击新冠肺炎这场空前的大考面前，积极探索“互联网+德育教育”模式，挖掘抗疫故事中英雄人物和事例，让广大孩子们在现实和有温度案例中感悟人生的道理，具有非常重要的意义。中国医生战疫版这部片子以时间线为推进，记录从新冠疫情爆发到四月底，医疗队凯旋期间在武汉的战疫故事。孩子们反映他们非常爱看这部片子，该片中抗击疫情的专家、医生、护士的每一个事例，每一次感动，让他们感悟到中国共产党的伟大，感受到祖国的强大。在网络媒体的强大支撑下，德育教育显得更有生命力。之后，老师启发孩子们与父母共同观看，学生反映父母也非常喜欢看，父母还给他们讲了很多道理，并且告诉他隔壁徐家的那个姑娘也参加援鄂医疗队，大
4、家感受到原来英雄就在我们身边。看能够看出，网络环境下家庭教育在潜移默化中促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观，教庭教育与新媒体融合使德育教育更有温度、更加深入人心。小学阶段信息化教育与家庭教育的融合，对形成孩子终生受用的良好习惯有着重要的意义。网络无国界，任何人都能够浏览到互联网上发布的最新信息，因为信息技术快速发展，网络上充斥着良莠不齐的信息，存在着、暴力、色情等严重干扰国家稳定和社会秩序的信息。这些信息会影响孩子认知，影响到孩子未来的价值观。这种情况下，信息化教育面临了新的挑战，如学校禁止学生带手机到学校，孩子为了玩手机与家长发生冲突等，这些信息化时代教育与网络媒体、信息技术教育就有了
5、新的课题，要形成良好的利用信息技术学习的好习惯，家长首先由义不容辞的责任，在孩子接触最早期，就要培养健康、科学的学习习惯。那么，家长就要提高自己水平，认识利用信息技术学习时的利与弊，培养孩子形成良好的学习习惯，给子孩子正确的指导。一个短视频中，孩子上网课时一个小时，喝了5次水，上了6次厕所，孩子注意力不集中，三心二意开小差，这些行为习惯都是信息化教学面临的最基本问题，家长要引导孩子养成在信息时代的学会学习的良好素养。家长参与孩子的网络学习，是一种良好学习学习习惯的培养，家长与孩子沟通交流中，不但仅是知识的学习，是爱的陪伴，体现出家庭教育中最本质、最有力一面。学校教育中禁止学生带手机到学校,家长
6、为了控制孩子成为网迷而砸掉手机，成为孩子与父母心中的一个伤痛。而结合家庭教育，从小有意识注意培养良好的利用信息技术学习的习寸贯，进行有温度的家庭教育，是否能够成为破解这个症结的良药呢？成长的力量一一复学第一课（春芽篇）是福建省教育厅联合福建省广播影视集团制作的电视特别节目，主要面向全省小学一二年级和幼儿园学生，一档节目。学校利用这个堂特殊的课，给孩子上一堂生动形象的爱国教育防疫知识课、一堂爱国卫生运动和公共卫生知识普及课。该片针对低龄段学生特点，采取动画、游戏、歌曲、绘画等孩子喜闻乐见的形式，激发低龄段学生爱祖国、爱家乡的情感和民族自豪感，而家长的陪看对促进孩子价值观，形成良好的生活卫生习惯有
7、着极其重要的作用。在与孩子的共同学习中，家长树立了正确的教育观念，掌握科学的教育方法，提高了家庭教育水平，用科学的方法启迪和开发学生的智力，实现通过网络将信息技术的强大影响力渗透在家庭教育的实践中。利用信息技术实现学校教育与家庭教育的互动，进而多方面的教育，例如开展孝敬父母、尊敬师长、友爱同学教育，开展爱国主义教育、法制教育、团队合作教育，充分发挥家长与学生的创造性、参与性和探索精神。网络是德育的一片新天地。在“育人为本、智能创新”理念下，在全国人民众志成城、抗击新冠肺炎疫情的特殊背景下，积极探索“互联网+德育”模式，将推进信息技术应用的新天地，“停课不停教、停课不停学”学校积极组织提供线上课程，学生居家学习，开展具由灵活性、启发性的学习，促进了教师与家长建立良好的关系，形成学生良好的学习习惯，一个孩子肩上承载者一个家庭的前途和希望，家长不但要肩负起抚养孩子的责任，更重要的是要教会孩子学会学习、学会做人。充满爱的家庭教育，对新时代信息技术发展，是一块坚强的基石。
