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1、唱脸谱教案教学目标：1、情感目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解京剧与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生对京剧的兴趣和热爱祖国优秀文化的情感。2、知识目标：通过戏歌唱脸谱的学习，让学生了解戏歌，脸谱、拖腔、四击头、鸳鸯瓦及京剧表演形式等知识，让学生感受下滑音、装饰音（倚音）、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。3、能力目标：通过戏歌唱脸谱的学习，提高学生感受音乐，欣赏音乐，表现音乐的能力。教学重点：1、了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。教学难点：歌曲中休止符和拖腔的掌握。教学过程：一、赏析与导入（一）在京剧音乐声中开始上课（背景音乐是唱脸谱，同时有
2、脸谱的图片欣赏。（二）课件展示“皮黄声声唱千里，京腔京韵响世界”。二、活动与体验唱脸谱（一）新授引入今天我们就一起来学习一首歌曲 唱脸谱（多媒体投影） ，了解一下歌曲中涉及到的脸谱人物，以及戏曲知识。（二）听范唱歌曲分析：唱脸谱是一首以脸谱为歌唱题材的歌曲，全曲以生动的笔调描绘了京剧中各种人物角色脸谱的特点，旋律朴实、亲切，具有浓郁的京剧韵味，给人以“源于京剧、胜于京剧”的亲切感、新鲜感、时代感，是群众喜爱的“戏歌”。思考：听完这首歌曲，你从中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。 “四击头”“鸳鸯瓦”是什么意思？11、生： 蓝脸的窦尔敦、 红脸的关公、 黄脸的典韦、 白脸的曹操、 黑脸的张飞； 紫
3、色的天王、绿色的魔鬼、金色的猴王、银色的妖怪、灰色的精灵；2、老师评价学生的谈论结果并做答“四击头”和“鸳鸯瓦”的意思。（出示幻灯片）（三）学唱新歌1、学生先在教师的电子琴伴奏中视唱旋律，然后随教师指挥一起唱。2、难点突破，前半拍休止，以及歌曲最后的拖腔。3、随电子琴唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点）4、齐唱歌曲（加深情感体验）5、老师将难点范唱，或学生跟老师模唱，解决难点。三、资料展示：多媒体展示收集到的有关京剧和京剧脸谱的知识。1、京剧的形成； 2、京剧的四大行当；3、角色的细致分工；4、脸谱的色彩（以上均由幻灯片出示）讨论题：1、如果京剧中没有了脸部的化妆, 也就是脸谱 ,它将变成什么样子?你能找出一个很恰当的比喻关系来形容京剧和脸谱的关系吗?2、如果让你自己选择一种颜色来代表自己, 你会选择什么颜色?为什么 ?四、反馈与小结（一）学生唱歌曲，教师伴奏。（二）小结。（多媒体投影展示）五、结束课业在京歌唱脸谱音乐中学生走出教室。2
